Đại học Úc thuê máy bay chở sinh viên nước ngoài trở lại nhập học

Khánh An22:04 17/06/2020

Đại học Canberra và Đại học Quốc gia Úc đang xin phép thuê máy bay chở các sinh viên nước ngoài quay lại để tiếp tục học.

Sinh viên nước ngoài sắp có cơ hội quay lại tiếp tục học tại Úc – REUTERS

Hãng Reuters ngày 17.6 đưa tin 2 trường đại học Úc đang có kế hoạch thuê máy bay chở hàng trăm sinh viên nước ngoài quay lại Úc để học sau khi họ gặp khó khăn trong việc trở lại Úc vì các quy định phòng chống Covid-19.

Đại học Canberra và Đại học Quốc gia Úc, cả hai đều nằm tại thủ đô, cho hay họ sẽ thuê 1 máy bay chở 350 sinh viên nước ngoài đến Úc vào tháng 7 để học, sau khi qua thời gian cách ly theo quy định.

Kế hoạch đã được chính quyền địa phương xác nhận và còn chờ chính quyền liên bang phê duyệt.

Video đang HOT

“Chúng tôi đang tìm mọi cách để chào đón các sinh viên quốc tế quay lại trường, quay lại cộng đồng Canberra sôi động, càng sớm và an toàn càng tốt”, phó hiệu trưởng Paddy Nixon của Đại học Canberra chia sẻ.

Hai trường chưa thông báo chuyến bay sẽ xuất phát từ nước nào cũng như khả năng quá cảnh ở đâu. Một đại diện trường cho biết có thể chuyến bay sẽ được sắp xếp và xuất phát từ một trung tâm trong khu vực để sinh viên nhiều nước có thể tập trung tại đó.

Các trường gọi đây là “chương trình thí điểm” và dành cho nhóm sinh viên từng học ở Canberra và bị gián đoạn do Covid-19.

Du học sinh là nguồn thu quan trọng của các đại học Úc. Kể từ khi Úc phong tỏa để chống dịch, các trường đại học cho biết họ có thể thất thu đến 16 tỉ USD.

Dù chính phủ cho biết có thể giới hạn nhập cảnh ít nhất đến năm 2021, Thủ tướng Scott Morrison cho biết ông hy vọng sẽ có thể để các trường đại học tự sắp xếp đưa sinh viên đến Úc vào tháng 7.

Chương trình chất lượng cao cần kiểm soát và giám sát chặt chẽ

Thông tư 23/2014/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT khẳng định mục đích đào tạo chất lượng cao (CLC) trình độ ĐH là: "Nâng cao chất lượng đào tạo trình độ ĐH ở những cơ sở đào tạo có đủ điều kiện nhằm đào tạo nguồn nhân lực có tính cạnh tranh cao trên thị trường lao động trong thời kỳ hội nhập kinh tế khu vực và thế giới".

Nhưng ở đây, có thực tế là cách hiểu về chương trình CLC không đồng nhất, dẫn đến yếu tố đầu vào có không ít tranh cãi, vậy, chương trình CLC phải có những điều kiện đảm bảo nào để phát triển đúng hướng?

Theo đánh giá, chương trình đào tạo CLC đã mang lại những hiệu quả tích cực trong việc đổi mới, nâng cao chất lượng dạy học đáp ứng yêu cầu hội nhập. Ở những trường thực hiện nghiêm túc Thông tư 23, chất lượng đào tạo đã được xã hội tín nhiệm, tỷ lệ có việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp ở một số trường khá cao, có nơi cao hơn cả hệ đại trà.

Trong bối cảnh học phí ĐH còn thấp, nguồn thu từ các chương trình CLC giúp các trường đầu tư cải thiện được điều kiện cơ sở vật chất dạy học, phòng thí nghiệm; nâng cao thu nhập cho đội ngũ, tránh tình trạng chảy máu chất xám. Việc thực hiện tốt mô hình CLC cũng góp phần tăng khả năng cạnh tranh của các trường ở trong nước cũng như quốc tế. Nhiều chương trình CLC của các trường đã tuyển sinh được sinh viên nước ngoài.

Nhiều ý kiến cho rằng, cần có sự giám sát kỹ càng với các chương trình CLC. Ảnh: P.T

Tuy nhiên, nhìn vào các chương trình CLC hiện nay cũng có không ít những băn khoăn. Ví dụ như tại một số trường, chương trình CLC đang phát triển khá nóng. Trường ĐH Tài chính Marketing TPHCM đến nay đã có 5/11 ngành tuyển sinh CLC. Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TPHCM đào tạo 17 chương trình CLC/39 chương trình đào tạo, chiếm tỷ lệ gần 44%. Trường ĐH Tôn Đức Thắng, chương trình đại trà có 39 ngành thì hệ CLC cũng theo sát đến 26 ngành.

Tuy nhiên, vấn đề của các ngành CLC này lại là điểm đầu vào có những tranh cãi. Một số cơ sở đào tạo đã định ra những mức điểm chuẩn đầu vào thấp hơn nhiều so với đại trà để tranh thủ nguồn tuyển. Không chỉ thấp 1 - 2 điểm, có ngành, có nơi điểm chuẩn CLC còn thấp hơn trên 5 điểm so với đại trà. Điều đó đặt ra những băn khoăn cho rằng: Phải chăng không đỗ đại trà, bỏ học phí cao hơn là có thể học ngành CLC? Nếu đúng theo mô hình này, thì chương trình CLC phải là chương trình dịch vụ CLC mới đúng tên gọi. Theo ông Phạm Như Nghệ, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục ĐH (Bộ GD&ĐT) thì: Làm sao gọi là chương trình CLC được khi thí sinh thi chương trình thường thì không trúng tuyển nhưng thi vào chương trình CLC lại trúng tuyển? Cần phải cân nhắc điều này.

Điểm nổi bật nhất của chương trình CLC là chú trọng kỹ năng ngoại ngữ. Chương trình đào tạo của chất lượng được bổ sung từ giáo trình của nước ngoài nên việc thuần thục tiếng Anh là yêu cầu bắt buộc cho sinh viên khi tốt nghiệp, có nơi đòi hỏi phải đạt Ielts 4.5 - 5.5 đầu ra. Nhưng cũng có trường hợp đỗ ngành CLC, không đáp ứng được chương trình trong quá trình học, lại được chuyển sang các lớp đại trà.

Mới đây, Bộ GD&ĐT đưa vào Dự thảo Quy chế tuyển sinh 2020 vấn đề liên quan đến chương trình CLC. Tại khoản1 Điều 16 trong Dự thảo quy định điểm trúng tuyển chương trình CLC phải bằng hoặc cao hơn trúng tuyển chương trình chuẩn cùng ngành. Bộ cũng cho rằng tăng cường hậu kiểm, kiểm định chất lượng các chương trình CLC là để đảm bảo đào tạo CLC đúng như tên gọi. Về phía mình, các trường ĐH được quyền phát huy vai trò tự chủ trong tuyển sinh, xây dựng chương trình đào tạo nhưng đồng thời cũng phải đảm bảo trách nhiệm tuân thủ các quy chuẩn chất lượng và trách nhiệm trước xã hội.

Trên thực tế, chương trình CLC cũng có nhiều ưu điểm. Với số lượng một lớp học ít, sinh viên chương trình CLC có điều kiện phát triển kỹ năng mềm. Giảng viên thường xuyên tổ chức các hoạt động nhóm, quản lý học tập qua dự án. Qua đó, SV phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng làm việc chung trong một nhóm, khả năng trình bày ý tưởng và thuyết trình trước đám đông. Sinh viên học hệ CLC cũng được chú trong trau dồi kỹ năng ngoại ngữ.

Vì thế, khi bàn về những quy chế mới cho chương trình CLC, một số ý kiến cũng đề nghị không nên quy định điểm trúng tuyển đối với ngành học chương trình CLC như hiện tại, mà nên để các trường quy định chuẩn CLC. Bởi đó là sự cam kết về danh dự, uy tín của chính nhà trường. Sau đó, Bộ có những quy chế về kiểm tra, giám sát, chế tài liên quan nếu chương trình đó không đảm bảo chuẩn đầu ra như các trường đã cam kết trong đề án tuyển sinh của nhà trường.

T.Fan (phapluatxahoi.vn)

Xét tuyển học bạ vào đại học: Kết quả có đáng tin cậy? Trong trường hợp dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, không thể tổ chức thi THPT quốc gia, nhiều đại học đã chuyển hướng lấy xét tuyển học bạ là chính. Vậy kết quả xét tuyển này có đáng tin cậy? Xét tuyển học bạ đã được nhiều trường đại học thực hiện từ lâu. Theo thống kê chưa đầy đủ, năm 2019 đã...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Kinh hoàng clip nam thanh niên vác dao, đuổi chém 2 cô gái đi xe máy ở Đồng Nai00:59

Gặp "người hùng" kéo hơn 10 người băng qua ban công, thoát nạn trong đám cháy dữ dội tại TP.HCM: "Bản năng thì mình làm vậy"02:11

Hành động lạ của cụ bà 95 tuổi được cắt ra từ camera giám sát khiến 2,5 triệu người xem đi xem lại00:16

Cảnh ái nữ cựu Chủ tịch "tám" với Chu Thanh Huyền ngỡ bình thường bỗng bị hội mẹ chồng online vào phán xét 1 điều00:43

1,4 triệu người choáng ngợp với căn biệt thự trang trí Giáng sinh khác lạ ở TP.HCM, zoom kỹ bỗng hoảng hồn vì 1 chi tiết00:48

Rùng mình khoảnh khắc 3 xe lao thẳng vào nhau giữa ngã 4: Thân xe nát bét, nạn nhân văng mạnh ra đường00:17

Sự thật clip cô dâu Sóc Trăng thất thần trước mâm quả sơ sài của nhà trai00:38

Chi nghìn USD đến Việt Nam, khách Tây ngồi rửa bát, tự nhóm bếp củi nấu cơm01:24

Luật sư tỷ phú Gerard "ra đòn", đưa yếu tố tống tiền, kết hôn giả vào vụ kiện03:49

Bà Phương Hằng náo loạn châu Âu, đứng đầu MXH ở Síp, giúp "cò nhà" lên hương04:04

Cảnh loạt nhân viên nằm rạp trước thang máy đón sếp gây tranh cãi00:31

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...