Đại học trong tù: Cơ hội tái hòa nhập cho tù nhân Morocco
Trước đó, tại Morocco, các trường đại học đã liên kết với nhà tù để tổ chức các khóa đào tạo nghề ngắn hạn. Chương trình mới sẽ tạo điều kiện để tù nhân nhận bằng học thuật, mở rộng cơ hội việc làm sau khi ra tù.
Giảng viên M5U thiết kế bài học trực tuyến cho các nhà tù.
Đầu tháng 1, Trường Đại học Mohammed V (M5U) đã hợp tác với Tổng phái đoàn Quản lý Nhà tù và Tái hòa nhập (DGAPR), Quỹ Mohammed VI về thúc đẩy công tác xã hội trong giáo dục đào tạo, Cơ quan Giáo dục đại học và Nghiên cứu khoa học để cung cấp chương trình đào tạo đại học cho tù nhân, nhằm nâng cao chất lượng cải tạo trong nhà tù.
Điều kiện tham gia khóa học là những tù nhân từng học đại học trước khi bị kết án. Ngoài ra, DGAPR cũng thành lập phòng thu âm trong nhà tù, nơi giảng viên các trường đại học ghi lại bài giảng ở các lĩnh vực khác nhau. Nguồn tư liệu này sẽ được phát tại các cơ sở cải huấn trên khắp đất nước. Trong tương lai, DGAPR dự định liên kết với các tổ chức giáo dục nước ngoài để đa dạng hóa chương trình đào tạo cho tù nhân.
Về phía M5U, trường sẽ xây dựng bài giảng cho 14 nhà tù tại Morocco, cung cấp sách và bài báo khoa học cho tù nhân. Các bài giảng được tổ chức trực tiếp và trực tuyến. Đến nay, khoảng 41 tù nhân đã đăng ký theo học ở các lĩnh vực khác nhau. Chương trình đào tạo là trực tuyến do Covid-19. Tuy nhiên, khi dịch bệnh được đẩy lùi, M5U dự định cử giảng viên đại học làm việc trực tiếp tại các nhà tù.
Ông Mohammed Ghachi, Hiệu trưởng M5U cho biết, sáng kiến này nâng cao tầm nhìn quốc gia trong việc biến chuyển nhà tù thành môi trường đào tạo, chuẩn bị cho tù nhân tái hòa nhập với xã hội. “Điều này cũng nhằm công nhận quyền được tiếp cận giáo dục và đào tạo, cũng như cơ hội bình đẳng cho các tù nhân”, ông Ghachi nói thêm.
Video đang HOT
Giáo sư Khadija Boutkhili, Khoa Pháp lý, Kinh tế và Xã hội tại M5U cho biết: “Đây là sáng kiến có sự tham gia của chính phủ, nhằm góp phần tái hòa nhập cho tù nhân thông qua việc học tập với các giáo sư ở nhiều lĩnh vực khác nhau. Chúng tôi hy vọng ý tưởng của M5U sẽ được các trường đại học, tổ chức xã hội áp dụng, từ đó khuyến khích tù nhân đóng góp cho sự phát triển của đất nước”.
Hoan nghênh sáng kiến của Morocco, Tiến sĩ Bianca Parry, làm việc tại Trường Đại học Nam Phi, Nam Phi, cho biết: “Nghiên cứu chứng minh rằng, giáo dục và đào tạo nghề có thể giúp tù nhân tái hòa nhập với cộng đồng hiệu quả, đồng thời làm giảm nguy cơ tái phạm tội. Tuy nhiên, sáng kiến này tại các trung tâm cải huấn ở châu Phi phải đối mặt với nhiều thách thức như thiếu kinh phí, số lượng tù nhân đông”.
Brenda Ambani, Trợ giảng cao cấp tại Justice Defenders, Tổ chức phi lợi nhuận hoạt động trong các nhà tù tại châu Phi cho rằng, Chính phủ Morocco cần tạo ra chính sách rõ ràng về giáo dục đại học trong nhà tù, hỗ trợ tài chính và nguồn lực. Chính phủ cũng nên công nhận thành tích và xem xét lại bản án đối với những tù nhân nhận bằng đại học trong tù.
Mở rộng hơn, Giáo sư Nebath Tanglang, Giám đốc Kế hoạch học tập tại Trường Đại học Mở quốc gia Nigeria, khuyến nghị đưa các khóa học kinh doanh vào giáo dục tù nhân. Các tổ chức từ thiện hoặc các trường đại học cũng có thể cấp học bổng 100% cho các tù nhân đăng ký, cam kết hoàn thành chương trình đại học, dù họ đã được ra tù. Việc cung cấp cơ sở hạ tầng, tài nguyên học tập như E-Learning (mô hình giáo dục trực tuyến), máy tính cho các nhà tù cũng rất đáng lưu ý.
Wales: Giáo dục trực tuyến được cải thiện nhưng không nhất quán
Khi Covid-19 xuất hiện, Chính phủ xứ Wales đã nhanh chóng phân phát thiết bị học tập, quyền truy cập Internet cho học sinh và đào tạo giáo viên.
Học sinh học trực tuyến tại nhà.
Tuy nhiên việc giảng dạy giữa các trường, giữa các nhóm học sinh còn thiếu đồng nhất.
Cuối tháng 12, xứ Wales áp lệnh tái phong tỏa do lo ngại sự lây lan của biến thể nCoV. Các trường phổ thông được yêu cầu chuyển sang học trực tuyến ít nhất đến cuối tháng Giêng. Để bảo đảm việc học từ xa diễn ra theo kế hoạch, trước đó, Chính phủ xứ Wales đã phân phát máy tính xách tay, thiết bị WiFi cho các gia đình gặp khó khăn về học trực tuyến, đồng thời hướng dẫn và đào tạo giáo viên bắt kịp xu hướng giảng dạy mới.
Nick Langston, nghệ sĩ guitar chuyên nghiệp sống tại thị trấn Chepstow và vợ của anh, Lisa, đang giúp hai con nhỏ học tại nhà. Henry, con trai tám tuổi của Langston, được giao hoàn thành bài tập đọc viết và toán theo ngày và gửi lại cho giáo viên qua ứng dụng trực tuyến.
Nick cho biết: "Ban đầu, chúng tôi lo ngại sẽ phải dạy bọn trẻ sáu giờ một ngày, điều này sẽ là thách thức lớn. Nhưng trên thực tế, chúng tôi chỉ cần bảo đảm con duy trì học đọc, viết và toán. Lượng bài tập tiếp tục tăng nhưng chúng tôi có thể linh hoạt thời gian".
Rhian Lundigran, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Glan yr Afon và Bryn Hafod, Cardiff, đánh giá trong lần tái phong tỏa mới nhất, việc học tập từ xa được chuẩn bị dễ dàng hơn vì các trường đã lường trước việc phải đóng cửa trong vài tuần. Trường của Lundigran đã phân phát hơn 300 thiết bị, 200 USB WiFi, cho các gia đình có hoàn cảnh khó khăn. Các lớp học trực tuyến được tổ chức hàng ngày, học sinh có cơ hội tương tác và trò chuyện với giáo viên thường xuyên.
Đại diện Cơ quan thanh tra giáo dục Estyn nhận xét, việc giảng dạy trực tuyến trong đợt tái phong tỏa lần này đã được cải thiện so với đợt phong tỏa đầu tiên, diễn ra từ tháng 3. Giáo viên, trường học đã vượt qua thách thức do đại dịch gây ra và tìm cách đổi mới việc giảng dạy trực tuyến để thúc đẩy khả năng thích nghi, tính tự học của học sinh.
Meilyr Rowlands, Chánh Thanh tra giáo dục, cho biết: "Trường học đang có kế hoạch triển khai chương trình mở rộng như phát trực tiếp bài giảng, ghi âm nội dung bài giảng cho học sinh. Nhìn chung việc giảng dạy trực tuyến đã được chuẩn bị tốt hơn và ít thay đổi hơn so với đợt phong tỏa đầu tiên".
Việc chuẩn bị cho chương trình giáo dục trực tuyến tại các trường ở xứ Wales diễn ra tương đối thuận lợi, được cải thiện từ khi trường học đóng cửa vào tháng 3 phòng Covid-19. Tuy nhiên, đảng Bảo thủ xứ Wales đánh giá bức tranh chung vẫn "không đồng nhất".
Một số trường quy định giờ giảng dạy tối thiểu cho một buổi học trực tuyến nhưng không quy định thời gian này dùng như thế nào. Vì vậy, giáo viên chưa phát huy hết hiệu quả của việc giảng dạy trực tuyến. Trong khi nhiều trường khác không quy định giờ giảng tối thiểu mỗi ngày.
Dù không phải yêu cầu bắt buộc của chính phủ, cơ quan thanh tra giáo dục Estyn sẽ giám sát việc học từ xa tại các trường để đưa ra hướng dẫn hoặc hỗ trợ kịp thời. Nhìn chung, các trường được khuyến khích mô phỏng lại thời gian và nội dung giảng dạy truyền thống trước khi Covid-19 bùng phát.
Sophie Howe, Ủy viên của thế hệ tương lai, nhận xét Chính phủ xứ Wales phải hành động nhiều hơn nữa để bảo đảm tính nhất quán trong việc giảng dạy phổ thông.
Bà Howe cho biết: "Phụ huynh đang phải vật lộn với nhiều nền tảng khác nhau. Tôi đếm được khoảng sáu hay bảy ứng dụng mà bốn đứa con của tôi đang học. Một số trường đang cung cấp bài giảng online, số khác chỉ giao bài tập. Chúng ta cần có người lãnh đạo lĩnh vực giáo dục kỹ thuật số".
Eithne Hughes, Giám đốc của Hiệp hội Các nhà lãnh đạo trường học và đại học (ASCL) Cymru, đánh giá các trường đang làm việc tốt hơn so với khi Covid-19 mới xuất hiện. Tuy nhiên, việc có thể đào tạo từ xa thành công hay không không hoàn toàn nằm trong khả năng của các trường.
"Một số học sinh không có máy tính xách tay, máy tính bảng, hoặc phải chia sẻ thiết bị học tập với anh chị em, hoặc không thể truy cập Internet, không có không gian học yên tĩnh. Những điều này sẽ gây ảnh hưởng lớn tới kết quả học từ xa của các em", bà Hughes cho biết.
Sắp công bố bảng xếp hạng chương trình cử nhân trực tuyến tốt nhất 2021 Bảng xếp hạng mới của US news & wolrd report sẽ gọi tên các chương trình giáo dục trực tuyến tốt nhất năm 2021. Trong thời kỳ đại dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, các khóa học trực tuyến không còn là một lựa chọn của nhiều sinh viên nữa mà dần trở thành một yêu cầu. Nhiều chương trình đại học và...











Tin đang nóng
Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi
Có thể bạn quan tâm

Xôn xao 2 nhà văn hóa ở Hạ Long được xây mới với 13 tỷ đồng
Tin nổi bật
14:30:54 12/03/2025
Sóc Trăng: Khởi tố 3 bị can chém nạn nhân đứt lìa bàn chân
Pháp luật
14:27:20 12/03/2025
Phẫu thuật tim ít xâm lấn thành công cho bệnh nhi 3 tháng tuổi
Sức khỏe
14:26:54 12/03/2025
Sức khỏe Giáo hoàng Francis thoát cơn nguy kịch
Thế giới
14:25:20 12/03/2025
Những lần hai nàng WAGs kín tiếng nhất làng bóng Việt Viên Minh và Nhuệ Giang lộ ảnh về quê chồng, nhan sắc thế nào?
Sao thể thao
14:18:04 12/03/2025
Kim Soo Hyun mất hàng chục nghìn người hâm mộ, hứng chỉ trích dữ dội
Sao châu á
14:12:41 12/03/2025
NSND Công Lý tuổi 52: Tự tin chụp ảnh cùng 2 con, bị vợ "kể xấu"
Sao việt
14:10:37 12/03/2025
Cha tôi, người ở lại - Tập 12: An lần đầu được điểm cao
Phim việt
14:03:46 12/03/2025
Sốc: Bé trai 10 tuổi bị mẹ nuôi nặng 154kg ngồi đè lên người tới ngưng thở, camera ghi lại những cảnh tượng cuối cùng kinh hãi
Netizen
13:06:29 12/03/2025
Noo Phước Thịnh bật mood "mỏ hỗn" khi bị yêu cầu hợp tác một nam nghệ sĩ: "Quan trọng là đạo đức"
Nhạc việt
12:59:28 12/03/2025