Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội: Tuyển sinh Thạc sĩ năm 2019
Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức tuyển sinh đào tạo trình độ Thạc sĩ chính quy, hệ đào tạo 02 năm, chỉ tiêu 700 học viên, thời gian nhận hồ sơ từ ngày 16/4/2019- 6/5/2019. Khóa học dự kiến khai giảng đầu tháng 8 năm 2019.
Trường Đại học Kinh Doanh và Công nghệ Hà Nôi( cơ sở Vĩnh Tuy)
Được thành lập năm 1996, trải qua hơn 20 năm xây dựng và phát triển, Ban Giám hiệu nhà trường, cùng tập thể giảng viên đã và đang đào tạo hàng trăm nghìn sinh viên, học viên,cán bộ tại các địa phương trên khắp cả nước.
Hàng năm,trường đã cung cấp cho xã hội nguồn nhân lực chất lượng cao, được đào tạo bài bản. Nhiều sinh viên của trường đã đạt thành tích cao trong các kỳ thi trong nước và quốc tế, được các cơ quan tuyển dụng và người sử dụng lao động đánh giá cao về kỹ năng chuyên môn, nghiệp vụ.
Đào tạo trình độ thạc sĩ nhằm giúp cho học viên bổ sung, cập nhật và nâng cao kiến thức ngành – chuyên ngành; Tăng cường kiến thức liên ngành; có kiến thức sâu trong lĩnh vực khoa học chuyên ngành và kỹ năng vận dụng kiến thức vào hoạt động thực tiễn nghề nghiệp; có khả năng làm việc độc lập, tư duy sáng tạo và có năng lực phát hiện, giải quyết những vấn đề thuộc ngành – chuyên ngành được đào tạo.
Sau đây là chi tiết thông báo tuyển sinh:
Video đang HOT
Ảnh minh họa
Nguyễn Điểm
Theo thanhtra
Chú trọng giải quyết đầu ra cho sinh viên dân tộc miền núi sau tốt nghiệp: Chú trọng...
Ngày 18.12, tại Hội nghị tổng kết 10 năm trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) ở Yên Bái, nhiều đại biểu đến từ các địa phương bày tỏ mong muốn các trường PTDTNT thực sự trở thành "vườn ươm" chứ không phải nơi thực hiện chế độ chính sách.
Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ thăm Trường PTDTNT THCS Văn Yên, Yên Bái. Ảnh: HN
Hướng đào tạo nhân lực chất lượng cao
Nêu ý kiến tại hội nghị, ông Trân Văn Hoa - Pho Giam đôc Sơ GDĐT tỉnh Thanh Hoa bày tỏ sư lung tung trong viêc xac đinh muc tiêu cua trương PTDTNT. "Chung ta phai khăng đinh, trương PTDTNT phai la vươn ươm nguồn cán bộ có chất lượng ngày càng tốt hơn cho vung đông bao dân tộc miền núi, chư không chi la nơi thưc hiên chinh sach" - ông Hoà nói.
Để làm được điều này, theo ông Hoà, đã là vườn ươm phải có cơ sở vật chất đảm bảo, thầy tốt, tuyển sinh phù hợp, phải chọn những học sinh ưu tú nhất xen kẽ học sinh dân tộc nghèo. Những em giỏi cùng những em học sinh đặc biệt khó khăn chưa giỏi cùng nhau học tập và tiến bộ. Nếu chỉ loay hoay với học sinh khó khăn sẽ khó có thể tiến bộ được. Cùng với đó, địa phương nào phải lo vườn ươm cho địa phương đó, Bộ GDĐT chỉ ra bộ khung để các địa phương chủ động xây dựng mô hình phù hợp với điều kiện thực tế.
Đồng quan điểm, ông Hoang Đưc Minh - Phó Giám đốc Sơ GDĐT tỉnh Lai Châu cho biết, cac trương PTDTNT ở Lai Châu hiên nay đang đi theo hương đao tao nhân lưc cho tinh chư không phai nơi dàn trải chinh sach. Nguôn nhân lưc đap ưng nhu câu thực của đia phương cũng được "ươm mầm" từ đây. Ông Hoàng Đức Minh nhấn mạnh: "Không lấy tiền của Nhà nước để nuôi người dốt".
Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh: Từ khi hình thành đến nay, trải qua nhiều giai đoạn, mô hình trường PTDTNT có nhiều cách nhận thức và thực hiện khác nhau. Thời gian qua cũng có nhiều vấn đề bất cập trong phân cấp: Trường huyện, tỉnh, mô hình trường cấp vùng. Vấn đề hiện nay là xác định mô hình, tiêu chí để có quy hoạch, phân tầng chất lượng loại hình trường chuyên biệt này.
Các mô hình này đã và đang phát huy hiệu quả rất lớn, thực hiện được mục tiêu là nơi tạo nguồn đào tạo nhân lực cho đồng bào dân tộc thiểu số. Chất lượng nhiều trường không thua kém các trường THPT chuyên, trường đại trà. Tuy nhiên trong 10 năm tới phải có thay đổi để khắc phục những tồn tại hiện có đáp ứng tình hình hiện nay đối với giáo dục dân tộc.
Chú trọng giải quyết đầu ra
Theo Bộ trưởng Bộ GDĐT, đội ngũ giáo viên các trường PTDTNT hết sức quan trọng, ngoài việc đánh giá theo chuẩn chung về nghề nghiệp đạo đức, lối sống, các thầy cô trường dân tộc nội trú còn có yêu cầu khác do đặc thù khi học sinh vào học trường nội trú. Ngoài việc dạy, các thầy cô cũng có nhiệm vụ quản sinh 24/24h, vì thế hành vi ứng xử của các thầy cô hết sức quan trọng. Sự gương mẫu, chuẩn mục được đề cao ở đội ngũ giáo viên ở đây.
Ông Nhạ cho biết, Bộ GDĐT sẽ rà soát các văn bản, trong đó sẽ lưu ý đến việc xây dựng bộ tiêu chí để thành lập mới và duy trì các trường PTDTNT theo mô hình truyền thống. Người đứng đầu ngành giáo dục cũng lưu ý công việc cho sinh viên dân tộc miền núi sau khi tốt nghiệp.
"Nếu các địa phương có chủ trương cam kết sinh viên sư phạm giỏi là con em đồng bào dân tộc thiểu số sau khi tốt nghiệp được tiếp nhận về công tác tại các địa phương thì sẽ rất thuận lợi cả về tri thức, ngôn ngữ và văn hoá sống, là tấm gương cho học sinh học tập và noi theo" - ông Nhạ trao đổi với đại diện lãnh đạo các tỉnh, thành tại hội nghị.
HUYÊN NGUYỄN
Theo laodong
Thi THPT quốc gia 2019: Bộ GD-ĐT cam kết đề tham khảo có giá trị ôn tập rất cao Ngay sau khi công bố phương án thi và đề tham khảo kỳ thi THPT quốc gia năm 2019, ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT đã có chia sẻ cụ thể hơn về những thay đổi trong kỳ thi này. Ông cho biết trách nhiệm cụ thể của từng bộ phận, từng khâu trong kỳ thi...