Đại học Duy Tân: Trao 385 suất học bổng, tổng trị giá gần 21,5 tỉ đồng

Hải Định15:46 22/10/2022

Tại lễ Khai giảng khóa 28, trường Đại học Duy Tân đã trao 385 suất học bổng, tổng trị giá gần 21,5 tỉ đồng, miễn giảm học phí cho sinh viên Khóa 28 với tổng số tiền gần 10,2 tỉ đồng.

Ngày 22-10, Trường Đại học Duy Tân tổ chức Lễ khai giảng Khóa 28, năm học 2022-2023. Mùa tuyển sinh năm 2022, Nhà trường xét tuyển qua 4 phương thức: xét tuyển thẳng theo theo Qui chế tuyển sinh hiện hành của Bộ GD&ĐT; xét kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT; xét kết quả học tập (Học bạ) THPT; xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi Đánh giá năng lực do Đại học Quốc gia TP HCM và Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức.

Đại học Duy Tân trao học bổng toàn phần cho Thủ khoa năm 2022

Tại Lễ Khai giảng khóa 28, Nhà trường tuyên dương và tặng thưởng cho Thủ khoa năm 2022 là sinh viên Đinh Thị Hoài Nhi, ngành Quan hệ quốc tế (chương trình Tài năng) với điểm số 29,5/30 điểm, tuyên dương và trao thưởng cho 7 thủ khoa thuộc 7 trường đào tạo thuộc Trường Đại học Duy Tân. Phần thưởng dành cho Thủ khoa năm 2022 là 1 suất học bổng toàn phần và 1 máy tính xách tay

Năm nay, Đại học Duy Tân đã cấp 385 suất học bổng với tổng trị giá gần 21,5 tỉ đồng. Miễn giảm học phí cho sinh viên Khóa 28 với tổng số tiền gần 10,2 tỉ đồng.

28 năm qua, Đại học Duy Tân đã xây dựng được đội ngũ gồm 1.215 cán bộ, giảng viên và nhân viên; trong đó có 30,17% giảng viên có trình độ là tiến sĩ, có học hàm GS, PGS; đã tổ chức đào tạo 10 chuyên ngành trình độ tiến sĩ, 15 chuyên ngành trình độ thạc sĩ và 55 ngành trình độ đại học với gần 100 chuyên ngành; tổ chức đào tạo chương trình chất lượng cao, chương trình tài năng, chương trình tiên tiến và chương trình du học tại chỗ, văn bằng đại học do các trường đại học Hoa Kỳ cấp.

Đại học Duy Tân đã cấp 385 suất học bổng với tổng trị giá gần 21,5 tỉ đồng. Miễn giảm học phí cho sinh viên Khóa 28 với tổng số tiền gần 10,2 tỉ đồng

Video đang HOT

Dịp này, Đại học Duy Tân ký kết hợp tác với Đại học Đồng Tháp nhằm tăng cường chất lượng dạy học

Năm học 2021-2022, trường đã đạt kiểm định cấp cơ sở giáo dục chu kỳ 2; Đạt kiểm định UNWTO.TedQual cho 2 chương trình: Quản trị Khách sạn Quốc tế (chuẩn PSU), và Quản trị Nhà hàng Quốc tế (chuẩn PSU); và đã đưa vào sử dụng thêm 1 tòa nhà mới số 3 Quang Trung với cơ sở vật chất khang trang, hiện đại.

Đại học Duy Tân tiếp tục duy trì vị trí xếp hạng cao trong các bảng xếp hạng quốc tế như: Top 500 đại học Tốt nhất Thế giới theo Bảng xếp hạng Times Higher Education (THE) năm 2023; Top 801-1000 đại học Tốt nhất Thế giới năm 2023 theo QS World University Rankings; Top 577 các trường đại học tốt nhất toàn cầu năm 2022 theo U.S. News & World Report,..

Năm học này, Nhà trường đưa vào giảng dạy một số ngành học mới như: Trình độ đại học có các ngành Khoa học máy tính, Khoa học dữ liệu, Mạng Máy tính và Truyền thông Dữ liệu và Chuyên ngành Quản trị Du lịch & Dịch vụ Hàng không; trình độ Thạc sĩ có chuyên ngành Kỹ thuật phần mềm và Hệ thống thông tin quản lý; và trình độ tiến sĩ có chuyên ngành Vật lý chất rắn; Vật lý lý thuyết và vật lý toán; Vật lý nguyên tử và Hạt nhân.

Cải tiến chất lượng từ xếp hạng đại học

Theo xu thế chung của thế giới, các trường đại học Việt Nam ngày càng chú trọng đến vấn đề xếp hạng và từng bước coi đây là cơ hội để nhìn lại chính mình, từ đó cải thiện chất lượng, nâng cao uy tín, thương hiệu của trường đến với xã hội, với người học và hội nhập quốc tế.

Nhiều trường đại học đã và đang nỗ lực đổi mới phương pháp giảng dạy, chuyển từ truyền đạt kiến thức sang học thông qua thực hành, nghiên cứu...Nguồn: Bộ GDĐT.

Kết quả khởi sắc

Tạp chí giáo dục Times Higher Education (THE) vừa đưa ra danh sách xếp hạng các trường đại học (ĐH) trên thế giới năm 2023. Có 6 ĐH Việt Nam lọt vào bảng xếp hạng này, gồm ĐH Quốc gia Hà Nội, ĐH Quốc gia TPHCM, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, Trường ĐH Duy Tân, Trường ĐH Tôn Đức Thắng và ĐH Huế. THE là bảng xếp hạng ĐH lớn nhất và đa dạng nhất cho đến nay khi bao gồm 1.799 trường ĐH trên 104 quốc gia và khu vực. Trong đó, Trường ĐH Duy Tân và Trường ĐH Tôn Đức Thắng nằm trong nhóm 401-500; ĐH Quốc gia Hà Nội trong nhóm 1.001-1.200; Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH Huế và ĐH Quốc gia TPHCM trong nhóm 1.501 .

Lần đầu tiên có tên trong bảng xếp hạng của THE, ĐH Huế cho biết trong 5 năm từ 2017 đến 2021, tổng số bài Scopus của ĐH Huế đạt gần 1.650 bài và tất cả các năm đều trên 150 bài. Giữ vững uy thế và nâng tầm xếp hạng tại các bảng xếp hạng ĐH thế giới là một trong những định hướng quan trọng của ĐH Huế trong những năm qua. Để làm tốt được điều này, ĐH Huế đang có nhiều chính sách nhằm phát triển quy mô và nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng đào tạo khoa học công nghệ, hợp tác quốc tế để hướng đến mục tiêu vào nhóm 1.000 ĐH hàng đầu thế giới và nhóm 300 ĐH châu Á và phát triển thành ĐH Quốc gia theo Nghị quyết 54 của Bộ Chính trị.

Ngoài ra, nước ta có 10 cơ sở giáo dục ĐH nằm trong bảng xếp hạng Webometrics; 11 cơ sở giáo dục ĐH nằm trong bảng xếp hạng ĐH châu Á (QS Asian University Rankings 2022); 7 cơ sở giáo dục ĐH tại bảng xếp hạng THE Impact Rankings năm 2022... Các cơ sở giáo dục ĐH của Việt Nam tiếp tục được xếp hạng cao và tăng thứ bậc trên các bảng xếp hạng uy tín quốc tế là tin vui với những người quan tâm tới giáo dục nước nhà.

TS Lê Đông Phương - Giám đốc Trung tâm nghiên cứu giáo dục ĐH (Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam) nhìn nhận, căn cứ xếp hạng toàn cầu như thước đo gián tiếp chất lượng giáo dục ĐH Việt Nam. Giáo dục ĐH nói chung thời gian qua có sự tăng trưởng đáng kể nhưng so với các nước xung quanh, còn tụt hậu nhiều. Chất lượng giáo dục ĐH và nghiên cứu của các trường có tiến bộ nhất định nhưng chưa đạt mức mong muốn. Cụ thể, theo báo cáo phân tích ngành giáo dục giai đoạn 2011-2020 do Viện Khoa học giáo dục Việt Nam công bố, nhiều chỉ số về nghiên cứu khoa học, xếp hạng ĐH của Việt Nam vẫn ở vị trí cuối bảng. Trong đó, các chỉ số về nghiên cứu khoa học, xếp hạng trường ĐH tại báo cáo trên cho thấy Việt Nam bị bỏ xa so với nhiều nước trong khu vực. Tại các bảng xếp hạng quốc tế uy tín, Việt Nam đều có đại diện lọt top 1.000 thế giới nhưng vẫn ở vị trí cuối. Trong khi đó, các nước trong khu vực như Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc hay Malaysia, Singapore, Thái Lan đều ở top 100, thậm chí có trường còn thuộc top 10.

Thời gian qua, nhiều trường ĐH Việt Nam nỗ lực đổi mới phương pháp giảng dạy, chuyển từ truyền đạt kiến thức sang học thông qua thực hành, nghiên cứu, đào tạo theo tín chỉ... Tuy nhiên, phương thức dạy học truyền thống vẫn thống trị trong các trường ĐH Việt Nam. "Các trường ĐH từng bước quốc tế hóa chương trình đào tạo bằng cách nhập khẩu chương trình của các trường ĐH uy tín trên thế giới. Tuy nhiên, dù cố gắng mang chương trình nước ngoài về nhưng các trường vẫn chưa mang được văn hóa quản trị ĐH nên kết quả chưa như kỳ vọng" - TS Lê Đông Phương nhận định.

Cần đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học trong trường đại học.

Cần chuyển động mạnh mẽ

Trao đổi với phóng viên Báo Đại Đoàn Kết, TS Hoàng Ngọc Vinh - nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho rằng, để nâng cao chất lượng đào tạo và vị thế các trường ĐH, việc tham gia xếp hạng minh bạch, tiếp cận theo chuẩn quốc tế là điều đương nhiên. Tuy nhiên, trước khi tiến ra thế giới, các trường cần đảm bảo yêu cầu kiểm định ngay từ trong nước. Đây là yếu tố quan trọng được các trường sử dụng làm căn cứ để xác định chỉ tiêu tuyển sinh, xác định mức học phí, tự chủ mở ngành, tự chủ liên kết đào tạo với nước ngoài... Đồng thời, thông qua rà soát đồng bộ từ một góc nhìn bên ngoài khách quan hơn, các trường sẽ cải tiến chất lượng ở tất cả các vị trí trong từng lĩnh vực hoạt động, xây dựng được văn hóa chất lượng, điều chỉnh định hướng phát triển trường (nếu cần thiết) để liên tục phát triển và phát triển bền vững.

Ở một khía cạnh khác, nhiều chuyên gia chỉ ra để nâng cao chất lượng giáo dục ĐH, nâng tầm vị thế của giáo dục ĐH Việt Nam trên thế giới cần tăng cường đầu tư hơn nữa cho giáo dục ĐH. Hiện nay, ngân sách chi cho giáo dục ĐH do Bộ Tài chính cung cấp năm 2020 chưa đến 17.000 tỷ, chiếm 0,27% GDP.

Nhưng theo Thứ trưởng Bộ GDĐT Hoàng Minh Sơn, con số chính thức của thực chi chưa đến 12.000 tỷ. Tính theo số thực chi thì chưa đạt 0,78% GDP, thấp hơn nhiều so với các nước trong khu vực và thế giới. Trong khi để nâng mức căn bản tiên tiến so với thế giới cần 3 yếu tố: Nguồn lực dồi dào, quản trị ưu việt, tài năng hội tụ.

Để giải quyết bài toán khó khăn về nguồn lực, ông Sơn cho biết Bộ GDĐT đã đưa vào dự thảo Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn đến 2030, tầm nhìn 2045 đề xuất mức chi cho giáo dục ĐH từng bước bằng mức trung bình của khu vực về tỷ lệ GDP.

Nhưng muốn nâng cao hiệu quả đầu tư của Nhà nước phải minh bạch hóa. Minh bạch tất cả khoản thu, khoản chi của các cơ sở ĐH trực thuộc các bộ, ngành, các địa phương thì mới tính được chi như thế nào cho hiệu quả. Trong đó, cần đẩy mạnh việc đặt hàng các trường đào tạo theo cơ chế cạnh tranh, tập trung vào những lĩnh vực có tính dẫn dắt, có sức mạnh lan tỏa, điều mới chỉ thực hiện ở khối quân đội và lĩnh vực đào tạo giáo viên.

PGS. TS Trần Quốc Bình - Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội:

Thúc đẩy nghiên cứu khoa học trong nhà trường

Công bố quốc tế, nghiên cứu khoa học là nhân tố quan trọng mang đến xếp hạng cho cơ sở giáo dục ĐH. Kinh nghiệm của trường ĐH Khoa học Tự nhiên trong thúc đẩy công bố quốc tế, hợp tác trong nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ đó là chú trọng xây dựng văn hóa công bố quốc tế và đăng ký sở hữu trí tuệ. Tổ chức các diễn đàn trao đổi, chia sẻ để nâng cao khát vọng và kinh nghiệm công bố quốc tế. Có chính sách hỗ trợ, khen thưởng thường xuyên đối với bài báo quốc tế, sách chuyên khảo quốc tế. Việc tìm kiếm nguồn lực cho nghiên cứu cũng được chú trọng, thông qua tăng cường đề xuất và triển khai các dự án đầu tư thiết bị phục vụ cho hoạt động nghiên cứu; khuyến khích cán bộ đăng ký đề tài với sản phẩm công bố quốc tế và chủ động trong hợp tác quốc tế.

Tiến sĩ Lê Viết Khuyến - nguyên Phó Vụ trưởng Vụ đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo:

Không phải cứ có tên trên bảng xếp hạng đại học thế giới là yên tâm

Chất lượng của ĐH phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác nhau. Việc một số trường tham gia vào xếp hạng chất lượng ĐH thế giới là cố gắng của các trường đó. Tuy nhiên, phải nhìn nhận thực tế đó là đánh giá chất lượng chung của trường đó, chưa phải đánh giá chất lượng cụ thể của từng chương trình đào tạo. Vì vậy, tôi cho rằng bảng xếp hạng đó giúp tăng uy tín cho trường, có thêm căn cứ để xã hội, doanh nghiệp và phụ huynh, học sinh lựa chọn. Nhưng nếu khẳng định sinh viên tốt nghiệp trường được xếp hạng sẽ hơn hẳn sinh viên của trường khác thì chưa chắc. Nên coi kết quả xếp hạng là những thông tin có tính chất định tính hơn là định lượng.

Hiện nay có nhiều tổ chức xếp hạng ĐH khác nhau trên thế giới và mỗi tổ chức lại xếp hạng theo các tiêu chí khác nhau. Không phải cứ có tên trên các bảng xếp hạng thế giới là đã có thể yên tâm với chất lượng đào tạo của trường đó được. Nên về phía Bộ GDĐT, tôi cho rằng cần đưa ra quan điểm có công nhận hay không công nhận các kết quả xếp hạng, có thể đưa ra danh sách các tổ chức xếp hạng quốc tế có uy tín để người dân có cơ sở tin tưởng.

Mang niềm vui đến với học sinh nghèo vượt khó tại huyện miền núi Quảng Bình 20 suất học bổng, mỗi suất trị giá 1 triệu đồng đã được trao tặng đến các em học sinh nghèo vượt khó tại huyện miền núi Tuyên Hóa (Quảng Bình). Ban tổ chức đã trao 20 suất học bổng cho 20 học sinh nghèo vượt khó, mỗi suất trị giá 1 triệu đồng. Nhằm động viên, giúp đỡ học sinh nghèo vượt...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Ông chú 40 trêu ghẹo cô gái 17 tuổi, bị phản ứng liền đập vỡ kính quán ăn00:57

Clip: Nam thanh niên bỗng dưng lao đầu xuống đường đúng lúc ô tô tới, cảnh tượng sau đó gây kinh hãi00:53

Hy hữu nam thanh niên nghi say thuốc lào ngã ra đường bị ô tô tông trúng00:53

Đoạn video 38 giây từ camera an ninh siêu thị trở thành nỗi ám ảnh cả đời của một người mẹ: Không ai đoán được những gì diễn ra sau đó00:39

Kinh hoàng khoảnh khắc ô tô lao vào nhà dân khi 2 ông cháu đang ngồi xem TV: Đoạn clip khiến nhiều người sợ hãi00:26

Pha sang đường vỏn vẹn 16 giây của chiếc xe máy khiến hàng loạt phương tiện chao đảo00:16

Mẹ đẻ ốm nhập viện, mẹ chồng của cô gái có hành động khiến ai cũng sững sờ01:01

Thách thức nhà vô địch thế giới, võ sĩ Trung Quốc bị đánh sưng mặt02:18

Nếu không có camera thì không phán được điều gì: Cứ bảo "cháu nó ở nhà ngoan lắm"!00:17

Cuộc sống hiện tại của "thánh tỏ tình" được "rã đông" mỗi dịp Valentine01:46

Video từ camera an ninh ghi lại khoảnh khắc tuổi thơ của một đứa trẻ sụp đổ00:17

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...