Đà Nẵng lắp camera giám sát tiêu cực ở trường học
Các trường ở quận trung tâm của Đà Nẵng sẽ được lắp đặt hệ thống camera để giám sát tiêu cực và an ninh học đường.
Ngày 17/3, Thường trực Quận ủy Hải Châu (TP Đà Nẵng) thông báo kết luận về việc đầu tư lắp đặt hệ thống camera ở tất cả trường học trên địa bàn.
Theo đó, việc lắp đặt camera sẽ được triển khai ở cả 3 cấp học là mầm non, tiểu học và THCS. Theo chỉ đạo của Thường trực Quận ủy, từ tuần sau, Phòng GD&ĐT quận Hải Châu tiến hành khảo sát số lượng trường, phòng học và vị trí lắp đặt camera.
Sau khi thống kê được số lượng máy camera, đơn vị này sẽ đề xuất cơ quan cấp trên phê duyệt. Dự kiến, việc triển khai lắp đặt sẽ được ngành giáo dục quận Hải Châu thực hiện từ đầu tháng 4 tới.
Đại diện lãnh đạo Quận ủy Hải Châu cho biết việc lắp đặt camera ở trường học một phần để quản lý tốt hơn học sinh. Mặt khác, lãnh đạo nhà trường và giáo viên có thể quan sát và phòng chống tiêu cực có nguy cơ phát sinh trong trường học.
Từ nay đến cuối năm, Đà Nẵng sẽ là địa phương “phủ sóng” camera nhiều nhất. Trước đó, ngày 4/3, Thường trực Thành ủy Đà Nẵng có văn bản đồng ý cho Công an TP Đà Nẵng lắp đặt thêm camera tại 857 nơi công cộng để giám sát an ninh, giao thông, trật tự.
Video đang HOT
Địa bàn Đà Nẵng hiện có 5 hệ thống với 126 điểm có camera công cộng đang hoạt động hoặc trong giai đoạn đầu tư xây dựng.
Các khu dân cư, nhà hàng, khách sạn có 4.745 địa điểm đã được trang bị camera. Tuy nhiên, theo lãnh đạo Công an TP Đà Nẵng, sắp tới, hơn 8.000 điểm có camera.
Theo Zing
Cái nhìn khác về chuyện học thêm
Mọi người luôn có một suy nghĩ mặc định rằng, học thêm là một hình thức học tập chứa đựng những yếu tố tiêu cực nhiều hơn là tích cực... Họ móc nối những tiêu cực hy hữu để rồi quy chụp ngay rằng học thêm là xấu. Nhưng chuyện học thêm chưa hẳn là tiêu cực, chỉ khác là cách nhìn nhận.
Sự vật luôn vận động và phát triển
Học thêm là nhu cầu tất yếu?
Mỗi thời đại, có một cách sống khác nhau, không thể mang những điều phổ thông của thời đại trước để áp dụng lên thời đại mới. Cũng giống như việc, chúng ta mang một động cơ 50 phân khối của chiếc Honda 67 để lắp vào khung xe của chiếc mô tô phân khối lớn, rồi bắt nó phải vận hành y như chiếc mô tô chuẩn. Không thể làm được điều đó trừ khi động cơ ấy phải được nâng cấp, tiến hóa toàn bộ. Sao tôi lại lấy hình ảnh của xe cộ để nói về vấn đề học thêm? Vì hình ảnh của nó có nét tương đồng với quá trình phát triển của xã hội, mà học hành, giáo dục cũng là một trong những vấn đề nằm trong xã hội ấy.
Nhu cầu học hành của con người là vô hạn. Việt Nam ta cũng vậy, đã thấm thía cái sự thiệt thòi khi đã có thời kỳ bị mù chữ đến 95% dân số. Lê Nin cũng đã nói rằng "Học, học nữa, học mãi", vậy thì tại sao khi đã biết chữ thì lại không được học thêm cho giỏi hơn. Xét cho cùng nó cũng là nhu cầu hết sức bình thường.
Theo Điều 3, Chương I, Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 quy định: Hoạt động dạy thêm, học thêm phải góp phần củng cố, nâng cao kiến thức, kỹ năng, giáo dục nhân cách của học sinh; phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý và không gây nên tình trạng vượt quá sức tiếp thu của người học
Đối tượng học thêm là học sinh có nhu cầu học thêm, tự nguyện học thêm và được gia đình đồng ý; không được dùng bất cứ hình thức nào để ép buộc gia đình học sinh và học sinh học thêm.
Như vậy, có thể thấy việc dạy thêm, học thêm hoàn toàn là những điều được coi là chính đáng của cả thầy và trò. Đó là nhu cầu cần thiết, tất nhiên miễn là đáp ứng đúng với quy định hiện hành.
Cũng chia sẻ về vấn đề dạy thêm, học thêm hiện nay, GS.TS Nguyễn Xuân Hãn - giảng viên Trường Đại học Quốc gia Hà Nội đưa ra ý kiến: "Nguyên nhân quan trọng nhất là do chương trình nặng. Chương trình của chúng ta nặng hơn so với thế giới, lệch từ 1 đến 3 năm. Với chương trình như hiện nay khẳng định nếu không học thêm thì không hiểu được, bố mẹ cũng không thể dạy hiểu được con. Việc học thêm phải là tự nguyện chứ không phải ép buộc. Nếu như vậy thì "Dạy thêm không có gì xấu nếu dạy nghiêm túc, bởi mình cấm có được đâu".
"Con người ta đi học cần phải kèm cặp, ở nước ngoài họ cũng kèm cặp, chuyện đó là bình thường làm sao mà cấm được. Nhưng đó là trong sạch, còn ép học thêm lại là chuyện khác..." - GS.TS Nguyễn Xuân Hãn lí giải thêm về điều này.
Tiêu cực chỉ là hi hữu
Có nhiều người vẫn xót xa khi thấy hình ảnh những học sinh cấp 1, cấp 2 phải đeo balo sách vở hàng chục cân trên lưng, rồi học ngày học đêm nhưng rõ ràng mỗi người có sự lựa chọn riêng cho cuộc sống của họ, họ cho đấy là điều tốt với bản thân thì họ làm. Vấn đề đáng nói là thực tế hiện nay, việc học thêm đôi lúc không hẳn vì nhu cầu mà vì theo phong trào, vì không tham gia thì học sinh sẽ bị trù dập...
Lý giải về nguyên nhân dẫn đến tiêu cực của việc học thêm, GS.TS Nguyễn Xuân Hoãn cho rằng: "Đây là một vấn đề nhạy cảm, không phải ai cũng nói ra. Cần phải nói thêm là lương giáo viên hiện nay còn thấp. Việc dạy thêm ở nhà trường lại gắn liền với tiền nong, với quản lý thu chi... Giáo viên trực tiếp giảng dạy chỉ được 60% tiền thu của học sinh, còn lại sẽ phải nộp cho nhà trường chi cho công tác quản lý, cơ sở vật chất... cho nên đôi khi tiêu cực sẽ xảy ra, nhưng đó không phải tất cả."
Những câu chuyện như: cô giáo ép học sinh phải học thêm để kiếm chác, không học thì trù dập khiến phụ huynh không còn sự lựa chọn nào khác. Những việc ấy có thể có thật.. Đơn giản vì những điều tiêu cực khi được phơi bày trên mặt báo, phương tiện truyền thông thì mọi người có thể có những suy nghĩ quy chụp.
Tuy nhiên, cái gì cũng có 2 mặt của nó. Nếu chúng ta biết phát huy những mặt tích cực của việc học thêm thì chắc chắn nó sẽ là vấn đề rất được ủng hộ. Quan trọng là chúng ta nhìn nó ở khía cạnh nào và có thái độ cầu thị để hạn chế những mặt tiêu cực và phát huy những mặt tích cực của nó hay không.
Theo baobaovephapluat.vn
Chuyện trái khoáy ở 'điểm sáng' xóa mù chữ Vĩnh Châu Thị xã Vĩnh Châu (Sóc Trăng) được xem là điểm sáng trong phổ cập giáo dục, xóa mù chữ. Thế nhưng, phía sau những con số báo cáo tròn trịa của địa phương, là thực tế trái ngược. Ông Lê Văn Vui, Trưởng Phòng giáo dục thị xã Vĩnh Châu, cho biết, trong năm nay, thị xã đã huy động học sinh đến...