Đã hội nhập thì nên thừa nhận, khuyến khích trường quốc tế

Mai Thị Diễm09:51 30/08/2019

Theo thống kê, mỗi năm các bậc phụ huynh đã chi 3 – 4 tỉ USD cho con em đi du học nước ngoài. Điều này cho thấy nhu cầu rất lớn được học các trường quốc tế.

Ngày 29/8, Báo điện tử Giáo dục Việt Nam tổ chức tọa đàm: “Trường quốc tế – nhu cầu, thực trạng, quản lý và chính sách”. Đến dự buổi tọa đàm có Phó Trưởng ban dân nguyện Quốc hội – Tiến sĩ Lưu Bình Nhưỡng; Phó giáo sư Tiến sĩ Phạm Quang Hưng – Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế, Bộ Giáo dục và Đào tạo; Luật sư Trương Thanh Đức, Chủ tịch Hội đồng thành viên Công ty Luật BASICO.

Đại diện các trường quốc tế tại Hà Nội và nhiều phóng viên báo đài trung ương, địa phương cũng đến dự.

Theo thống kê, trong những năm qua, mỗi năm các bậc phụ huynh đã chi 3 – 4 tỉ USD cho học sinh đi du học nước ngoài. Điều này cho thấy nhu cầu rất lớn được học các trường quốc tế.

Điều này phản ánh một nhu cầu có thật của xã hội. Chính vì vậy, các trường có yếu tố quốc tế xuất hiện ngày càng nhiều tại Việt Nam để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao và đa dạng của xã hội.

Mời độc giả theo dõi video Luật sư Trương Thanh Đức, chia sẻ quan điểm về vấn đề này.

Theo giaoduc.net

GS. Trương Nguyện Thành: Loạn trường quốc tế - Nhập nhằng thật giả

Theo GS. Trương Nguyện Thành, đã là trường quốc tế thì vấn đề kiểm định chất lượng phải do một tổ chức quốc tế đánh giá mới khách quan, đúng chuẩn.

Chưa bao giờ danh xưng "quốc tế" từ mẫu giáo đến đại học lại được chuộng như hiện nay, đó có phải là điều đáng suy nghĩ, thưa ông?

GS. Trương Nguyện Thành giảng dạy tại Đại học Utah, Mỹ và là Phó Hiệu trưởng Đại học Văn Lang.

Vấn đề sử dụng từ quốc tế, dán nhãn quốc tế một phần đến từ nhu cầu của người tiêu dùng. Bởi mỹ từ ấy thường cho phụ huynh cảm giác môi trường quốc tế tốt hơn, chương trình đào tạo có chất lượng cao hơn.

Nhưng việc dán nhãn quốc tế rồi lại vội vã hạ xuống sau sự cố học sinh bị bỏ quên trên xe vừa qua khiến tôi rất băn khoăn. Tôi nghĩ, giáo dục mầm non hoặc tiểu học đạt chuẩn quốc tế hay không phải có một đơn vị, tổ chức kiểm định nghiêm túc. Đã là trường quốc tế thì vấn đề kiểm định chất lượng phải do một tổ chức quốc tế đánh giá; nếu chỉ là một tổ chức trong nước kiểm định theo tôi chưa khách quan, chưa đúng chuẩn lắm.

Hiện tượng gắn mác trường quốc tế theo ông đến từ nguyên nhân nào? Có phải từ nhu cầu "sính ngoại" ?

Tôi không nghĩ tại phụ huynh sính ngoại nhưng nhu cầu đòi hỏi chất lượng giáo dục tốt hơn những hệ thống trường công là có thật. Nếu đứng nhìn ở khía cạnh thương trường, đây là một nhu cầu xã hội. Kinh tế gia đình càng ngày càng tốt hơn dẫn đến nhu cầu đòi hỏi chất lượng giáo dục cao hơn cho con em. Trong khi đó, không ít phụ huynh cho rằng, hệ thống giáo dục trường công không đáp ứng được nhu cầu của họ. Lúc bấy giờ, từ nhu cầu thị trường lên cao, doanh nghiệp sẽ đáp ứng và không ít trường quốc tế "mọc" ra từ đó.

. Theo đại diện Phòng GD-ĐT quận Cầu Giấy, trong quyết định thành lập, trường này có tên là Trường tiểu học Gateway, không có hai từ "quốc tế" (international).">

Cổng trường Gateway có gắn từ "International School" (trường quốc tế) . Theo đại diện Phòng GD-ĐT quận Cầu Giấy, trong quyết định thành lập, trường này có tên là Trường tiểu học Gateway, không có hai từ "quốc tế" (international).

Vậy để đạt được trình độ quốc tế, theo ông cần những tiêu chí nào?

Tôi không rõ ở những trường tiểu học và mầm non đã có tổ chức nào đánh giá đạt chuẩn quốc tế hay chưa? Liệu rằng chương trình đó có đạt trình độ quốc tế hay không theo tôi cần có 3 tiêu chí để đánh giá: chương trình đào tạo, môi trường đào tạo và giáo viên.

Sự mơ hồ trong khái niệm trường quốc tế khiến nhiều người ví là "nhập nhằng đánh lận con đen" đánh lừa phụ huynh?

Từ nhu cầu thị trường, hẳn nhiên sản phẩm đưa ra cũng đủ loại, tốt có, trung bình có và xấu cũng có. Ví dụ, những trường đại học nổi tiếng nhất thế giới ở Mỹ là trường đại học tư và bê bết nhất cũng là đại học tư.

Ở Việt Nam, với những trường mang danh quốc tế chắc chắn cũng có những trường chuẩn quốc tế, tốt thực sự. Bên cạnh đó, cũng có trường dán nhãn "đánh lận con đen" chứ không thực chất. Do vậy, phụ huynh nên cẩn trọng hơn trong việc chọn lọc trường cho con em mình thay vì nghe "bạn tôi nói trường đó tốt" hoặc chạy theo những tiện nghi khác.

Giáo dục là loại hình kinh doanh, phải chăng cần một cơ chế kiểm định, định danh lại trường quốc tế?

Điều đầu tiên, những đơn vị đào tạo cần có trách nhiệm với xã hội vì làm giáo dục là liên quan đến con người. Còn vấn đề nên chăng Chính phủ có chuẩn mực rõ ràng để định danh lại từ quốc tế chỉ là một giải pháp tạm thời. Bởi, đưa ra nhiều nguyên tắc sẽ tạo cơ chế ràng buộc sự phát triển khác, sẽ nảy sinh những tiêu cực khác, vừa lợi vừa không lợi. Theo tôi, nếu vi phạm đạo đức xã hội, những tổ chức đó phải bị xử phạt một cách nghiêm minh thay vì đưa ra thước đo, quy chế, chuẩn mực quốc tế.

Không ít người chi tiền tỷ cho con học trường quốc tế nhưng ngã ngửa vì "tiền mất tật mang". Theo ông, đây có phải là khoảng trống trong quản lý giáo dục?

Không hẳn nhiên cái lỗi nằm ở góc độ quản lý giáo dục. Những tổ chức giáo dục dán mác hoặc lừa gạt phụ huynh là đã vi phạm pháp luật và đạo đức xã hội chứ không nên quy hết trách nhiệm đó cho quản lý giáo dục. Ở Mỹ, nếu trường nào đó vi phạm, lừa gạt phụ huynh trong việc đào tạo, phụ huynh có thể tố trường đó theo đúng luật pháp.

Với những người sáng lập và đầu tư cho trường gắn mác quốc tế nếu không bắt nguồn từ mục đích giáo dục mà làm kinh tế bằng kinh doanh giáo dục sẽ để lại hệ lụy gì, thưa ông?

Tất nhiên, hệ lụy là con người. Họ đào tạo con người đó không như mong muốn, không đúng chuẩn rất có thể làm hỏng con người đó, ảnh hưởng cuộc đời con người đó và cả con cái của họ về sau. Giáo dục gắn với đạo đức xã hội là vì thế.

Để đẩy mạnh và phát triển hợp tác trong giáo dục thì chúng ta cần làm những gì, theo ông?

Vấn đề trước tiên là tất cả các trường quốc tế cần minh bạch, môi trường đào tạo minh bạch, chất lượng giảng dạy minh bạch, chất lượng giảng viên minh bạch. Minh bạch thông tin giúp cho phụ huynh có nhiều cơ sở để đánh giá hơn.

Chuẩn bị khai giảng năm học mới, từ trải nghiệm của cá nhân ông sống và làm việc lâu năm ở Mỹ, ông có lời khuyên nào cho phụ huynh trong việc giáo dục con cái?

Thực tế, trong nền kinh tế thị trường thì sản phẩm đủ loại, vàng thật - vàng giả lẫn lộn nên phụ huynh cần cẩn trọng hơn. Thường những phụ huynh có khả năng cho con học quốc tế luôn nghĩ ở đó có môi trường đào tạo tốt hơn, đỡ áp lực hơn, họ tin tưởng hơn.

Tuy nhiên, thời gian sống ở Việt Nam, tôi quan sát thấy phụ huynh giao trọng trách cho giáo viên quá nhiều mà quên rằng dạy con phần lớn là ở cha mẹ. Dù là trường công hay trường tư, trách nhiệm của người làm cha làm mẹ trong việc giáo dục con có tư duy và nhân cách tốt là vô cùng quan trọng.

Hai con tôi lớn lên ở Mỹ, do môi trường giáo dục đặt trọng tâm ở tính tự lập nên tôi dạy các con phát triển tư duy độc lập và kỹ năng từ rất sớm. Tôi tập cho hai con mục tiêu nếu như ngày mai không có mặt tôi thì các con ở thời điểm nào cũng đều có thể phát triển tốt nhất. Đó là triết lý dạy con của tôi.

Xin cảm ơn ông!

Theo baoquocte

Nghệ An chấn chỉnh tình trạng các trường học tự gắn mác quốc tế Theo thống kê, trên địa bàn thành phố Vinh và thị xã Cửa Lò, tỉnh Nghệ An có 5 trường mầm non tự xưng là trường quốc tế hoặc song ngữ. Ngoài ra, nhiều cơ sở mầm non có tên gọi sai so với quyết định thành lập, sai tên cơ quan chủ quản... Một trường quốc tế tự xưng ở Thành phố...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Chủ đề: trường quốc tế du học nước ngoài hội nhập quốc tế luật sư trương thanh đức tiến sĩ lưu bình nhưỡng pgs.ts phạm quang hưng cho con du học nước ngoài

Xem thêm Share

Xem nhiều

Clip: Xe bán tải bị đâm nát trên đường tại Sơn La, bé gái trong xe không ngừng hoảng loạn kêu cứu "bố ơi"00:55

Ông chú 40 trêu ghẹo cô gái 17 tuổi, bị phản ứng liền đập vỡ kính quán ăn00:57

Kinh hoàng khoảnh khắc ô tô lao vào nhà dân khi 2 ông cháu đang ngồi xem TV: Đoạn clip khiến nhiều người sợ hãi00:26

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...