Cựu thủ khoa Ngoại Thương chia sẻ bí quyết học
Năm 2008, anh là một trong 3 thủ khoa đạt 30/30 điểm của trường và góp mặt trong 14 thủ khoa đạt điểm số tuyệt đối trên cả nước.
Chàng trai ấy tên Lê Thanh Tùng, hiện giờ đang là sinh viên của trường ĐH Adelaide cổ kính nằm tại miền Nam Australia.
Họ và tên: Lê Thanh Tùng D.O.B: 10/10/1990
Hiện đang học: Trường ĐH Adelaide, Autralia Thành tích: – Giải nhất giải toán bằng tính Casio cấp tỉnh lớp 12 – Giải nhìn toán cấp tỉnh năm lớp 12 – Giải thưởng hoa trạng nguyên năm 2008 – Thủ khoa đại học Ngoại thương với điểm số tuyệt đối.
Dù trong thời gian ôn thi khá bận rộn nhưng chúng mình vẫn cố “bắt cóc” anh chàng này để chia sẻ những kinh nghiệm học tập quý báu cùng các bạn. Hãy cùng chúng tớ theo dõi cuộc trò chuyện này nhé!
Chào Tùng, hiện giờ cuộc sống và việc học tập ở Úc của bạn thế nào rồi?
Mình cũng như hầu hết các bạn sinh viên VN khác đang gấp rút cho kì thi cuối kì, công việc học tập khá bận rộn. Mình sang đây lâu rồi nên cuộc sống cũng đã dần ổn định. Adelaide là một thành phố có khí hậu khá tuyệt, con người ở đây ôn hòa, thân thiện. Ngoài ra, Úc là một đất nước có nhiều sinh viên VN theo học nên mình cũng không mất nhiều thời gian để thích nghi với cuộc sống ở nơi đây.
Được biết trong kì thi tuyển sinh ĐH năm 2008 Tùng là 1 trong 3 thủ khoa đạt số điểm tuyệt đối 30/30 của trường ĐH Ngoại Thương, và khối B bạn đạt điểm rất cao 28,5 điểm. Tùng có thể chia sẻ một chút về bí quyết học tập để có thể đạt được điểm số cao như vậy không?
Thực ra phương pháp học tập tốt nhất đó là do chính mình đề ra, quan trọng nhất là việc bạn sắp xếp thời gian một cách hợp lí và khoa học để tìm ra phương pháp học tập phù hợp, hiệu quả nhất cho mình.
Với việc học, trước hết cần phải nắm rõ các kiến thức trong sách giáo khoa. Cố gắng làm hết các bài tập SGK, sách bài tập (đi kèm SGK) rồi hãy nghĩ đến làm thêm ở các sách khác cũng như làm đề. Luyện các đề thi nhiều chưa hẳn là một ý kiến hay.
Hồi trước tớ hay đọc, hiểu các khái niệm, thậm chí là các ghi chú rất nhỏ trong sách giáo khoa (đặc biệt là Lý, Hóa) để tránh mất điểm không đáng có. Để làm việc này thì có một vài người bạn cùng học theo cách đó và khi nào rảnh có thể tự kiểm tra nhau, giống như một trò chơi đánh đố, vừa vui vẻ lại được kiến thức, giúp nhau cùng tiến bộ.
Với Tùng, mỗi người nên tự tìm cho mình một phương pháp học tập phù hợp, hiệu quả nhất…
Đối với những môn tự luận như Toán, cách phân bố thời gian, cách trình bày bài và đặc biệt với bài điểm 10, bạn có bí quyết gì đặc biệt không?
Về môn Toán, để đạt được một điểm 10 có lẽ giải quyết được câu hỏi đưa ra chưa phải là tất cả. Trình bày tốt, cẩn thận sẽ giúp bạn không bị mất những điểm lặt vặt trong quá trình làm bài. Những suy luận phải ngắn gọn, dễ hiểu, rõ ràng và nếu có thể, bày thoáng, sạch sẽ sẽ gây thiện cảm đối với người chấm, đôi khi họ có thể bỏ qua những lỗi nhỏ (dù không nên quá hy vọng và điều này).
Tớ đã tự mình chấm các bài giải của mình, với một cách nhìn khắt khe nhất. Đồng thời cũng nhờ thầy cô xem giúp, góp ý để hoàn thiện hơn. Nếu không có sự giúp đỡ tận tình của các thầy cô trong trường thì chắc chắn tớ không có ngày hôm nay.
Nhưng quan trọng nhất bạn cần có một tâm lý tự tin thoải mái không được nao núng hoảng loạn trước những bài mình chưa nghĩ ra từ từ giải quyết từ dễ đến khó, chậm nhưng chắc. Và muốn có một tâm lí tự tin, dĩ nhiên là bạn phải ôn tập thật kĩ trước khi bước vào phòng thi rồi.
Còn với những môn trắc nghiệm như Lý Hóa hay sinh? Bí quyết nào để bạn có thể đạt được số điểm tuyệt đối?
Về trắc nghiệm, như đã nói ở trên, khi ôn luyện chúng ta nên tập trung vào hình thức truyền thống là tự luận. Rất nhiều người quá ỷ lại vào các mẹo làm trắc nghiệm, sẽ không nắm rõ được các bản chất, dẫn đến mất phương hướng và bỏ cuộc. Cố gắng làm thật nhanh, nhưng làm đến đâu chắc đến đó (nói thì chắc là dễ dàng hơn lúc thực hiện rồi).
Như trong lần thi ĐH, tớ đã làm đề Lý 2 lần và đề Hóa khoảng 2 – 5 lần, mỗi lần làm lại từ đầu, chứ không chỉ kiểm tra kết quả. Đừng dành quá nhiều thời gian cho một câu hỏi nào đó bạn không thể giải quyết ngay trong một chỉ tiêu thời gian đã đặt ra, hãy để dành nó lại sau khi đã đi hết một lượt tất cả các câu hỏi (biết đâu trong những câu hỏi còn lại sẽ tìm ra được gì đó liên quan, một gợi ý chẳng hạn).
Ngôi trường cấp 3 bạn học không phải là một trường chuyên. Bạn có cảm thấy thiệt thòi khi không có một môi trường tốt hơn để phấn đấu hết năng lực của mình không?
Chưa bao giờ mình cảm thấy thiệt thòi khi là một học sinh trường chuyện cả. Được học tập ở trường THPT Lê Lợi, mình thấy ở đây có tất cả những yếu đó để đưa mình tới những bước đường hôm nay.
Học ở trường nhà, mình được ở cùng gia đình, được gia đình chăm sóc, động viên. Gia đình cho mình một sức mạnh tinh thần rất lớn. Ở ngôi trường của mình có những thầy cô nhiệt tình, tâm huyết nhất. Thầy cô mình luôn quan tâm tới học trò, không chỉ là truyền đạt kiến thức, mà thầy cô đã theo bọn mình cả một chặng đường.
Video đang HOT
Mình có những người bạn tốt, có thể chia sẻ, trao đổi mọi chuyện, từ những chuyện bài vở, trường lớp, tới cả những chuyện bên ngoài cuộc sống nữa. Mình cũng có những người bạn học ở trường chuyên, nhưng vẫn luôn giữ liên lạc với nhau, thậm chí còn gửi đề thi, bài Toán hay làm quà sinh nhật nữa. Cùng giúp nhau tiến bộ trong học tập. Mình rất tự hào khi được học tập ở mái trường thân yêu này!
Tùng và bạn bè trong một buổi dã ngoại
Thời gian nước rút đang tới gần đối với các sĩ tử, quay ngược thời gian của 4 năm về trước, bạn đang làm gì để chuẩn bị cho kì thi ĐH vậy?
Thời gian này 4 năm trước, vừa trải qua kì thi tốt nghiệp và mình đang gấp rút ôn thi. Có điều đặc biệt có lẽ không ai nghĩ đến, đó là mình đã dừng hẳn việc làm đề và chỉ tập trung vào đọc hiểu sách giáo khoa Lý, Hóa. Còn Toán thì đang thử thách mình bằng những bài Bất Đẳng Thức hay, cùng với việc hoàn thiện trong cách trình bày. Chuẩn bị tâm lý sẵn sàng cho kỳ thi sắp tới nữa.
Kì thi ĐH sắp đến rồi bạn có muốn nói điều gì với các sĩ tử năm nay không?
Chúc các bạn ôn thi thật tốt, cố gắng hết mình và phát huy hết khả năng có thể. Tất nhiên không thể có chuyện tất cả đều đỗ được, nhưng không để bản thân phải hối hận vì chưa làm hết sức.
Cảm ơn bạn về cuộc trò chuyện này, chúc bạn có một kì thi tốt và kì nghỉ thật vui vẻ!
Theo TTVN
Nam sinh Hà Nội viết bức thư đoạt giải nhất UPU quốc gia
Chủ nhân giải thưởng của cuộc thi lần 41 - 2012 là Nguyễn Đăng Quý Minh, học sinh lớp 10A9 Trường THPT Nhân Chính, Hà Nội. Sau 10 năm, Hà Nội mới lại có giải nhất quốc gia cuộc thi viết thư quốc tế UPU.
Với đề tài "Hãy viết thư cho một vận động viên hoặc một nhân vật thể thao mà em ngưỡng mộ để nói thế vận hội (Olympic Games) có ý nghĩa gì đối với mình", Quý Minh đã gửi thư đến anh Ngô Hữu Kỳ Phong, nhà vô địch môn chạy 50m tại Thế vận hội Olympic đặc biệt dành cho người thiểu năng trí tuệ Athens 2011.
Tuổi Trẻ Online đã có cuộc trò chuyện với cậu bạn này.
Nguyễn Đăng Quý Minh, học sinh lớp 10A9 Trường THPT Nhân Chính, Hà Nội. (Ảnh: Võ Hoàng Tuấn)
* Vì sao bạn quyết định viết thư gửi cho anh Ngô Hữu Kỳ Phong?
- Mình rất thích bóng đá nên ban đầu mình nghĩ sẽ viết thư cho cầu thủ bóng đá nổi tiếng thế giới như Lionel Messi, Cristiano Ronaldo... Nhưng một hôm, tình cờ lên mạng mình đọc được thông tin về anh Ngô Hữu Kỳ Phong, vận động viên Việt Nam giành huy chương vàng nội dung chạy 50m tại Thế vận hội Olympic đặc biệt dành cho người thiểu năng trí tuệ Athens 2011.
Mình thật sự xúc động và khâm phục khi biết anh ấy tuy không may mắc bệnh Down nhưng vẫn luôn giữ niềm tin lạc quan, khát vọng sống mãnh liệt và can đảm vượt qua bệnh tật để tích cực luyện tập thể thao. Ngoài ra, mình nghĩ người Việt Nam viết thư cho nhau sẽ dễ đồng cảm hơn.
"Quý Minh là học sinh ngoan, lễ phép với thầy cô, chan hòa với bạn bè.
Câu văn của em luôn có cảm xúc riêng, cách hành văn sáng tạo, thể hiện sự tìm tòi cái mới. Ngoài việc nghe giảng trên lớp, Quý Minh luôn chịu khó đọc thêm sách báo để có thêm thông tin đưa vào bài viết. Sau mỗi buổi học, em cũng thường ở lại trao đổi với cô về văn chương.
Lá thư của Quý Minh dự thi UPU khiến người đọc cảm động bởi những cảm xúc hồn nhiên, trong sáng, văn phong sáng tạo. Chi tiết con người phải nỗ lực vượt lên giới hạn của chính mình để giành chiến thắng mà em đưa vào lá thư rất "đắt" và giúp nhóm lên ngọn lửa quyết tâm trong mỗi người" -cô Bùi Mai Trinh, giáo viên chủ nhiệm lớp 10A9, giảng dạy môn văn Trường THPT Nhân Chính, Hà Nội.
* Chủ đề cuộc thi năm nay là nói về ý nghĩa của thế vận hội (Olympic Games). Bạn cảm thấy chủ đề này thế nào?
- Mình nghĩ Olympic không chỉ là một sân chơi thể thao đề cao vấn đề thành tích, mà còn là nơi tôn vinh những vận động viên dám chiến thắng bản thân và nỗ lực hết mình để bước lên đỉnh vinh quang.
Mọi người thường cho rằng những cầu thủ như Messi hay Ronaldo bẩm sinh đã đá bóng giỏi nhưng ít ai biết để được thế giới công nhận, tự bản thân họ phải cố gắng và tự học không ngừng. Chẳng hạn như Ronaldo thường ở lại sau mỗi buổi tập 30 phút để tập sút phạt, hay Messi đã có thời điểm đeo chì vào chân để luyện tập đá bóng.
* Bạn mất bao lâu để hoàn thành bức thư?
- Mình hoàn tất trong vòng một tuần, phải viết đến lần thứ ba mới thấy hài lòng.
* Bạn có nhờ ai góp ý cho bức thư?
- Mình đã đưa bức thư cho thầy giáo dạy võ đọc và thầy khen tư tưởng cũng như cách khai thác vấn đề của bức thư khá tốt. Song, thầy góp ý là không nên viết những câu văn nặng tính triết lý, hô hào sáo rỗng mà cần gần gũi với thực tế cuộc sống, đúng với lứa tuổi của mình. Lúc về nhà mình đã đọc lại bức thư, suy ngẫm và sửa theo lời khuyên đó.
Đợt tổng kết học kỳ I vừa qua, Quý Minh là một trong những học sinh có điểm 9, điểm 10 nhiều nhất trường và có điểm tổng kết môn văn cao nhất lớp với 8,5.
* Phần nào của bức thư khiến bạn đau đầu nhất?
- Đó chính là phần kết. Mình đã suy nghĩ rất nhiều để có thể viết được một cái kết mở và trọn vẹn.
* Bạn muốn truyền tải thông điệp gì qua phần kết của bức thư?
- Mình hi vọng sẽ góp phần thay đổi quan niệm của mọi người. Đừng bao giờ bằng lòng với những gì đang có, đừng bao giờ cho rằng mình kém cỏi bởi bên trong mỗi người đều có một khả năng rất lớn. Vấn đề là mọi người có biết cách đánh thức "gã khổng lồ đang ngủ quên" này hay không.
Quý Minh và cô Phạm Thanh Thủy, giáo viên môn lịch sử Trường THPT Nhân Chính, Hà Nội. (Ảnh: Võ Hoàng Tuấn)
* Bạn có thể chia sẻ bí quyết học tốt môn văn?
- Mình không bao giờ cầm bút viết liền một mạch mà sẽ gạch ra giấy sườn bài, các ý định triển khai và luôn chịu khó làm đi làm lại nhiều lần để trau chuốt câu văn, cách diễn đạt. Mình cũng chủ động lên thư viện của trường và mạng Internet để làm phong phú thông tin cho bài văn.
* Ước mơ của bạn là gì?
- Mình muốn trở thành một luật sư giỏi để có thể bảo vệ lẽ phải, sự công bằng cho tất cả mọi người.
Bức thư đoạt giải nhất quốc gia cuộc thi viết thư quốc tế UPU lần 41
Hà Nội, ngày 30 tháng 12 năm 2011
Thân gửi anh Ngô Hữu Kỳ Phong, nhà vô địch Olympic Athens 2011!
Trước hết, em - một cậu học trò bình thường - xin gửi đến anh, tấm gương về nghị lực sống phi thường, niềm mến thương và kính phục. Thưa anh, hôm nay em viết thư này trước là để bày tỏ lòng ngưỡng mộ, sau là để cảm ơn anh đã giúp em hiểu rõ hơn về ý nghĩa của Thế vận hội Olympic.
Olympic - ba tiếng ấy hẳn đã gợi cho anh nhiều kỷ niệm khó quên gắn với chiếc huy chương vàng trên đường chạy 50m. Có lẽ trong tâm trí anh, dấu ấn về Olympic vẫn còn sáng lấp lánh. Em chưa bao giờ được trải qua cảm giác của anh, vì thế, những gì em hiểu và suy nghĩ về Olympic cũng thật mơ hồ anh ạ!
Nói anh đừng cười em, vì trước đây đối với em, Olympic chỉ là dịp để bố em ngồi dán mắt vào tivi, thỉnh thoảng xuýt xoa vài tiếng để chị em say sưa ngắm mấy anh vận động viên với cơ bắp cuồn cuộn. Còn em thì cứ thắc mắc: "Vì sao các vận động viên không trần như nhộng mà thi đấu như những lực sĩ Hi Lạp xưa?". Thật đúng là ngây ngô phải không anh?
Vậy nên bữa nọ, khi cô giáo giao cho em viết bài tiểu luận về Olympic, em chẳng biết phải làm sao đành lên mạng hỏi ông bạn thân "Gú Gồ".
Thế rồi, giữa muôn trùng thông tin của từ khóa "Olympic", em bắt gặp một cái tít báo lạ: "Đường đến huy chương vàng Olympic của một cậu bé bị Down". Em không tin vào mắt mình. Huy chương vàng? Cậu bé bị Down?
Cậu bé ấy chính là anh, anh Kỳ Phong ạ!
Chao ôi! Có phải cuộc sống đã quá đỗi bất công với anh? Phải chăng "muôn sự là tại trời" và con người ta sinh ra đã phải chấp nhận hai chữ "thiên mệnh?". Em hình dung nước mắt lã chã trên gò má của anh khi anh chứng kiến những người bạn cùng lứa được cắp sách tới trường.
Và em cũng nghe thấy nhịp đập thổn thức của trái tim anh mỗi khi nghĩ đến tương lai mờ mịt... Giận thay cái căn bệnh Down ấy! Tựa như những con mọt, nó gặm nhấm từng chút, từng chút, nó làm lụi tắt ngọn lửa niềm tin, nó đánh cắp đi trí tuệ - món quà vô giá mà thượng đế ban cho loài người.
Thế mà ngay bên bờ vực của sự tuyệt vọng, anh - cậu bé mang căn bệnh ác nghiệt ấy - vẫn đứng vững! Hình như cha mẹ anh đã không vô tình khi đặt cho anh cái tên Kỳ Phong - cơn gió lạ. Phong ba cuộc đời không vùi lấp được cơn gió ấy. Cơn gió ấy vẫn kiên cường thổi như muốn thách thức sự ngược đãi của thượng đế. Và trên đường chạy Athens, nó lại thổi bùng lên một luồng sinh khí mới, luồng sinh khí mang tên Việt Nam.
Nhắm mắt lại, em mường tượng trước mắt mình một hình bóng bé nhỏ với bước chân không vững nhưng vẫn gắng sức lao đi trên đường chạy. Đã có lúc hình bóng ấy như chao đi trước một cơn gió mạnh. Đã có lúc đôi chân bật máu, tê buốt. Đã có lúc ý chí của hình bóng ấy chợt lung lay. Đích đến xa quá, mà thân xác lại không tuân theo lý trí nữa rồi. Chẳng lẽ sẽ gục xuống, sẽ chấp nhận rời bỏ cuộc chơi, sẽ mãi mãi không thể vượt lên số phận?
Nhưng không, bóng hình nhỏ bé ấy lại vùng dậy gió mạnh hơn, chân buốt hơn, chỉ duy con tim vẫn bùng cháy như một ngọn đuốc. Và khi ấy con người nhỏ bé đã đốt cháy chính mình, đốt cháy đường chạy, để thắp lên ngọn lửa mà ta vẫn gọi là ngọn lửa Olympic!
Cả anh và em, mỗi chúng ta chỉ là hạt cát trong đại vũ trụ vô tận, nhưng cũng là một đại vũ trụ hàm chứa nhiều bí ẩn đang chờ khám phá. Và càng khám phá, ta càng thấu hiểu và vượt lên những cực hạn của bản thân. Không biết khi đặt ra khẩu hiệu "Nhanh hơn - Cao hơn - Xa hơn", người ta có nghĩ tới điều này không?
Chỉ biết rằng vô vàn những kỷ lục Olympic đã bị phá khiến chúng ta phải tự hỏi: "Rốt cuộc, giới hạn của con người là ở đâu?". Không ai có thể trả lời được câu hỏi ấy, và Olympic tiếp tục trở thành nơi khám phá tiềm năng con người.
Anh Kỳ Phong thân mến!
Em tin rằng chiếc huy chương vàng Olympic không đơn thuần là cái đích mà anh hướng đến. Đối với anh, Olympic còn là nơi nuôi dưỡng niềm tin để vượt qua chính mình. Có hề chi nếu anh không lập nên những kỷ lục làm rúng động cả thế giới như Usain Bolt? Quan trọng là anh đã xô đổ giới hạn của chính mình!
Anh hãy tưởng tượng mà xem, nếu như anh bỏ cuộc giữa chừng, nếu như anh không nỗ lực tiến về đích thì liệu thủ đô của Hi Lạp có nổi "cơn gió lạ"? Liệu cái tên Kỳ Phong có xuất hiện trên bảng huy chương để anh nghẹn ngào nước mắt hát Quốc ca Việt Nam trên bục nhận giải?
Và sẽ còn đâu nguồn cảm hứng cho bao đứa trẻ khác, như em, nuôi ước mơ trở thành nhà vô địch Olympic? Chính nhờ câu chuyện về anh mà giờ đây em đã hiểu rõ hơn về thông điệp của Olympic: Điều quan trọng nhất không phải là giành chiến thắng mà là chiến đấu hết mình.
Anh Kỳ Phong thân mến!
Từ nay tới Olympic London 2012 không còn xa nữa! Hơi ấm của ngọn đuốc thần đã lan tỏa như tiếp thêm sức mạnh cho các vận động viên. Và họ còn được tiếp thêm niềm tin bởi những người như anh - những vận động viên khuyết tật nhưng luôn nỗ lực chiến đấu cả trên đường đua và đường đời.
Và biết đâu đấy, ở một góc phố nhỏ lầy lội, một chú bé đánh giày nghèo khổ sau khi nghe câu chuyện về anh Kỳ Phong sẽ ngước nhìn lên trời xanh mà nuôi hoài bão về một ngọn đuốc rực sáng!
Em chúc anh và cậu bé ấy sẽ luôn giữ được trong tim những hoài bão đẹp!
Một fan hâm mộ của anh.
Nguyễn Đăng Quý Minh (lớp 10A9 Trường THPT Nhân Chính, Thanh Xuân, Hà Nội)
Theo Võ Hoàng Tuấn
Tuổi Trẻ Online
Bí quyết giành học bổng du học Australia Trong nhiều nm qua, IDP Education Việt Nam luôn là tổ chức dẫnầu trong việc vậnộng vàiều phối các chương trình học bổng du học Australia dành cho học sinh, sinh vin tại Việt Nam. Hướng dân v vic xin học bông: Có hàng trm suât học bông từ các nguôn khác nhau. Các tiu chuân xét học bông,quá trình làm hô sơ,...