Công nhận tín chỉ đào tạo: Người học được hưởng lợi?
Công nhận tín chỉ đào tạo mở ra nhiều cơ hội cho các cử nhân tương lai…
Sinh viên Trường ĐH Hà Nội.
Việc cho phép sinh viên được học song ngành và các trường đại học có thể trao đổi sinh viên, công nhận lẫn nhau về quy trình, nội dung đào tạo, giá trị của tín chỉ đã mở ra nhiều cơ hội cho các cử nhân tương lai.
Cùng lúc học hai chương trình
Từ nhiều năm nay, sinh viên Trường ĐH Hà Nội có thể đăng ký cùng lúc hai chương trình để khi tốt nghiệp được cấp hai văn bằng. TS Nguyễn Tiến Dũng – Phó Hiệu trưởng nhà trường – cho biết, quy định này được sinh viên đón nhận với thái độ tích cực và hào hứng. Việc học ngành thứ 2 tạo điều kiện cho người học có thể hoàn thành 2 chương trình đào tạo, được nhận 2 bằng đại học sau khi tốt nghiệp. Điều này tiết kiệm thời gian và kinh phí do được công nhận và chuyển đổi kết quả học tập đối với những học phần chung giữa 2 chương trình đào tạo.
“Chẳng hạn, sinh viên học ngành thứ 1 là ngôn ngữ thì có thể học ngành thứ 2 trong lĩnh vực: Quản lý và kinh doanh, công nghệ thông tin, truyền thông doanh nghiệp… Đây là ngành đào tạo bằng tiếng Anh hoặc tiếng Pháp. Ngoài ra, các em cũng có thể chọn ngành thứ 2 là một ngôn ngữ “hot”, hoặc ngôn ngữ hiếm” – TS Nguyễn Tiến Dũng trao đổi.
Đây cũng là cơ hội để sinh viên có thể theo học ngành mà mình đặt làm nguyện vọng 1, 2 khi đăng ký xét tuyển vào Trường ĐH Hà Nội nhưng không đủ điều kiện trúng tuyển. Đặc biệt, sinh viên có thể gia tăng cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp do có thêm kiến thức, kỹ năng ở lĩnh vực khác nhau.
Theo Quy chế đào tạo đại học của Trường ĐH Hà Nội, tại thời điểm đăng ký học hai chương trình, sinh viên phải đáp ứng 1 trong 2 điều kiện: Có điểm trung bình chung tích lũy đạt từ 2,5 trở lên và đáp ứng ngưỡng bảo đảm chất lượng của chương trình thứ hai trong năm tuyển sinh. Có điểm trung bình chung tích lũy đạt từ 2,0 đến 2,49 và đáp ứng điều kiện trúng tuyển của chương trình thứ hai trong năm tuyển sinh.
Từ năm 2020, ĐH Quốc gia TP Hồ Chí Minh triển khai cho sinh viên học song ngành ở 2 trường khác nhau trong hệ thống. Bà Nguyễn Thị Bích Hà – Phó Trưởng phòng Đào tạo, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐH Quốc gia TP Hồ Chí Minh) – cho hay, sinh viên theo học hình thức đào tạo song ngành phải đủ điều kiện tốt nghiệp chương trình đào tạo ngành thứ nhất mới có thể được xét tốt nghiệp chương trình đào tạo ngành thứ hai.
Việc theo học hai chương trình đào tạo là thách thức, song cũng mở rộng cơ hội cho sinh viên của trường nói riêng và sinh viên thuộc hệ thống ĐH Quốc gia TP Hồ Chí Minh nói chung. Chương trình song ngành giúp các em có thêm nhiều cơ hội việc làm.
Video đang HOT
Sinh viên Trường ĐH Kinh tế (ĐH Quốc gia Hà Nội).
Được phép trao đổi sinh viên
Cuối tháng 10/2022, 10 trường đại học hàng đầu cả nước trong khối kinh tế đã ký kết thỏa thuận hợp tác trong đào tạo, nghiên cứu khoa học và bảo đảm chất lượng giáo dục. Các trường tham gia thỏa thuận gồm: Trường ĐH Kinh tế Quốc dân; Trường ĐH Ngoại thương; Trường ĐH Thương mại; Học viện Tài chính; Học viện Ngân hàng; Học viện Chính sách và Phát triển; Trường ĐH Kinh tế (ĐH Quốc gia Hà Nội); Trường ĐH Kinh tế (ĐH Đà Nẵng); Trường ĐH Kinh tế (ĐH Huế); Trường ĐH Kinh tế TP Hồ Chí Minh.
Theo đó, 10 trường đại học sẽ tổ chức các khóa trao đổi học viên, sinh viên. Khóa dài hạn (1 học kỳ tương ứng khoảng 15 tuần) cho phép người học của các trường được đăng ký học tập/thực tập/nghiên cứu tại trường đối tác. Người học đăng ký tối đa 25 tín chỉ. Các học phần đăng ký phải có trong chương trình đào tạo của trường tiếp nhận. Người học được sắp xếp học tập, thực tập, nghiên cứu cùng sinh viên của trường tiếp nhận trong các lớp mở theo kế hoạch học tập của trường.
Khóa ngắn hạn (từ 3 – 8 tuần) được tổ chức trong thời gian hè. Các trường đại học công bố chương trình, nội dung khóa học và cho phép người học thuộc nhóm 10 trường trong thỏa thuận đăng ký học tập tối đa 12 tín chỉ. Chương trình dự kiến mở từ học kỳ hè năm học 2022 – 2023 tại Trường ĐH Kinh tế TP Hồ Chí Minh. Các chương trình tiếp theo sẽ tổ chức luân phiên tại các trường (theo đăng ký tự nguyện).
GS.TS Phạm Hồng Chương – Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế Quốc dân – chia sẻ, thỏa thuận giữa các trường nhằm tạo dựng môi trường học tập thuận lợi nhất cho sinh viên. Qua đó, đem đến cho các em nhiều trải nghiệm bổ ích trước khi bước vào thị trường việc làm. Mỗi trường có thế mạnh riêng, sinh viên có thể tìm hiểu và khai thác những điểm tốt nhất của từng trường. Trước khi thỏa thuận, các trường đã điều chỉnh để chương trình đào tạo tương đối gần nhau. Khi sinh viên học trao đổi trong 1 học kỳ (khoảng 3 – 4 môn) thì các môn này có sự tương đồng với môn sẽ học tại trường tiếp nhận.
PGS.TS Lê Trung Thành – Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế (ĐH Quốc gia Hà Nội) – thông tin, nhiều trường đại học ở Việt Nam đã thực hiện trao đổi sinh viên giữa trường trong nước với trường quốc tế. Tuy nhiên, hoạt động trao đổi sinh viên giữa các trường trong nước với nhau chưa nhiều. Trường ĐH Kinh tế (ĐH Quốc gia Hà Nội) đang tiến hành rà soát lại toàn bộ kế hoạch đào tạo để bảo đảm phù hợp với kế hoạch đào tạo của các trường khác. Nhà trường cũng chuẩn bị những điều kiện sẵn sàng tiếp nhận sinh viên của trường bạn tham gia hợp tác lần này.
Là sinh viên hoàn thành tốt nghiệp và nhận bằng chỉ sau 3,5 năm học tập, Trần Thế Khoa, kỹ sư ngành Kỹ thuật xây dựng, Trường ĐH Bách khoa – ĐHQG TPHCM, cho biết: “Ngành học liên thông và được công nhận (quy đổi) tín chỉ với nhóm trường trong khối kỹ thuật nên em theo dõi từng học phần và số tín chỉ trong mỗi học kỳ cần hoàn thành để sắp xếp và đăng ký học, thậm chí đăng ký học vượt, nhờ vậy tích lũy đủ số tín chỉ đào tạo (điều kiện tốt nghiệp) trong khoảng 3,5 năm.
Việc tiết kiệm được khoảng thời gian nửa năm học không chỉ giúp em nhanh chóng chọn lựa cho mình cơ hội việc làm, quan trọng hơn việc học nhanh còn tiết kiệm được khoản chi phí để lo cho em ruột đang theo học tại Trường ĐH Kinh tế TPHCM”.
Công nhận tín chỉ đào tạo: Chuyển động từ nhà trường
Đào tạo theo tín chỉ là xu hướng được hầu hết trường đại học thực hiện, giúp các trường thiết kế chương trình thuận lợi hơn.
Sinh viên Trường ĐH Bách khoa TPHCM trong phòng thí nghiệm.
Việc nhiều trường đại học cùng khối, tương đồng về chương trình đào tạo công nhận tín chỉ lẫn nhau thời gian gần đây còn mang lại nhiều lợi ích cho người học. Sinh viên chủ động hơn trong học tập.
Đơn vị tiên phong
Tiên phong thực hiện công nhận chương trình đào tạo và tín chỉ tương tương trong các chương trình học phù hợp là 4 đơn vị: Trường Đại học Giao thông Vận tải (UTC), Trường Đại học Mỏ - Địa chất (HUMG), Trường Đại học Thủy lợi và Trường Đại học Xây dựng (NUCE).
Bốn đơn vị này vào năm 2018 đã ký kết hợp tác toàn diện, trong đó có việc phối hợp đào tạo các môn học tương đương, công nhận các tín chỉ tương đương trong các chương trình học phù hợp của sinh viên, học viên, nghiên cứu sinh; thực hiện chương trình trao đổi sinh viên...
Tiếp theo sự hợp tác trên là sự kiện 7 trường đại học thuộc khối kỹ thuật hàng đầu cả nước gồm: ĐH Bách khoa Hà Nội; Trường ĐH Bách khoa (ĐH Đà Nẵng), Trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TPHCM), ĐH Giao thông Vận tải, ĐH Mỏ - Địa chất, ĐH Thủy lợi, ĐH Xây dựng ký hợp tác trong đào tạo, nghiên cứu khoa học và công nhận tín chỉ lẫn nhau giữa các trường.
Theo PGS.TS Bùi Hoài Thắng, Trưởng phòng Đào tạo, Trường ĐH Bách khoa - ĐHQG TPHCM, các trường trong khối thỏa thuận về hợp tác chia sẻ kinh nghiệm xây dựng chương trình đào tạo các bậc học; xây dựng mô hình đồng hướng dẫn sinh viên/học viên cao học/nghiên cứu sinh làm luận văn/luận án tốt nghiệp. Người học ở mỗi trường sẽ được khai thác nguồn tài liệu số của 7 trường, cũng như được đăng ký học ngành phù hợp.
TS Thái Doãn Thanh, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TPHCM, cho rằng việc công nhận tín chỉ đào tạo phù hợp bối cảnh mà cuộc cách mạng số đang tạo ra những công nghệ mới trong giảng dạy. Biên giới và không gian học tập được mở ra vô hạn, cho phép sinh viên, học viên có thể học bất cứ nơi đâu, bất cứ khi nào.
Mới đây nhất, 10 trường đại học thuộc khối ngành kinh tế (Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, ĐH Kinh tế TPHCM, ĐH Ngoại thương, ĐH Thương mại, Học viện Ngân hàng, Học viện Tài chính, Học viện Chính sách và Phát triển, Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế, Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng, Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội) cũng ký thỏa thuận hợp tác liên kết đào tạo, nghiên cứu khoa học và đảm bảo chất lượng giáo dục.
Theo TS Bùi Quang Hùng, Phó Hiệu trưởng ĐH Kinh tế TPHCM, với thỏa thuận được thông qua, sinh viên (hệ chính quy) các trường trong nhóm được đăng ký học tập 1 - 2 học kỳ ở trường khác, mỗi kỳ từ 12 - 25 tín chỉ.
"Sinh viên sẽ học, thực tập, nghiên cứu cùng với sinh viên của trường tiếp nhận. Trường tiếp nhận có trách nhiệm cấp bảng điểm học tập, rèn luyện, xác nhận hoàn thành chương trình cho sinh viên. Trường cử đi có trách nhiệm công nhận hoặc miễn/chuyển đổi kết quả học tập của các học phần đã học (cả học phần bắt buộc, tự chọn) hoặc tính điểm rèn luyện khi người học tham gia các hoạt động ngoại khóa theo quy định.
Sinh viên chỉ phải đóng học phí theo số tín chỉ đăng ký học tập cho trường cử đi, không phải đóng học phí cho trường tiếp nhận. Việc hợp tác này không chỉ giúp sinh viên chủ động cho kế hoạch học tập, mà còn có thể rút ngắn thời gian học tập và tốt nghiệp sớm nếu biết sắp xếp kế hoạch", TS Hùng nói.
Ảnh minh họa/INT
Tiết kiệm thời gian, chi phí
Quy chế đào tạo trình độ đại học đã quy định rõ việc học cùng lúc hai chương trình. Cụ thể, đối với phương thức đào tạo theo tín chỉ, sinh viên có thể đăng ký học thêm các học phần của một chương trình khác, ngành khác khi điều kiện của cơ sở đào tạo cho phép nhưng chỉ được hưởng các quyền lợi chính thức và được xem xét công nhận tốt nghiệp chương trình thứ hai khi đã đăng ký thành công. Quy chế đào tạo cũng quy định việc các trường đại học được phép thực hiện hoạt động trao đổi sinh viên và công nhận lẫn nhau về quy trình đào tạo, nội dung đào tạo và giá trị của tín chỉ.
Nhìn nhận việc công nhận việc đào tạo theo tín chỉ và nhất là chấp nhận hoặc quy đổi tín chỉ đào tạo với nhau (ở một số nhóm ngành) giữa các trường mang lại nhiều thuận lợi cho sinh viên, TS Trần Đình Lý, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Nông Lâm TPHCM, cho biết, mỗi năm trường đều có sinh viên tốt nghiệp khi mới chỉ học 3,5 năm thay vì 4 năm nhờ xu hướng trên.
"Trong bối cảnh tự chủ đại học, các trường rục rịch tăng học phí thì việc công nhận tín chỉ đào tạo của nhau hoặc đồng ý quy đổi tín chỉ đào tạo qua lại giúp giảm chi phí đào tạo, sinh viên sẽ chủ động hơn với kế hoạch và thời gian học tập của mình. Việc học trường này nhưng vẫn có thể học môn nào đó ở trường khác còn giúp sinh viên tiết kiệm chi phí, kịp hoàn thành số tín chỉ cần tích lũy theo nhu cầu hoặc trả nợ môn...
Theo tôi sự thuận lợi này có nền tảng và cơ sở để mở rộng, khi hiện nay các trường đều xây dựng chuẩn chương trình đào tạo, chuẩn đầu ra cũng như tham gia sâu vào công tác kiểm định chất lượng... nên có thể yên tâm", TS Trần Đình Lý chia sẻ.
Trong bối cảnh mà các thành tựu của công nghệ thông tin đang tạo ra những điểm nhấn mạnh mẽ cho hoạt động chuyển đổi số trong nhà trường, việc các trường đại học công nhận, chấp nhận quy đổi tín chỉ đào tạo với nhau cho phép sinh viên dễ dàng và chủ động hơn trong việc tích lũy tín chỉ học tập. Chia sẻ quan điểm, TS Thái Doãn Thanh đồng thời nhấn mạnh: "Việc chia sẻ nền tảng học liệu, cơ sở vật chất cùng đội ngũ giữa các trường với nhau theo tôi là lợi nhiều hơn mất".
GS Nguyễn Minh Hà, Hiệu trưởng Trường ĐH Mở TPHCM, nhấn mạnh: Công nhận tín chỉ tạo điều kiện cho người học có nhiều lựa chọn phù hợp, đồng thời tạo áp lực tích cực, thúc đẩy sự phát triển và hoàn thiện hơn nữa của cơ sở giáo dục. Vừa qua, Trường ĐH Mở TPHCM cũng có thỏa thuận hợp tác với nhiều đơn vị khác có chỉ số chương trình đào tạo tương đồng để xây dựng hệ sinh thái giáo dục mở, góp phần xây dựng xã hội học tập tại Việt Nam.
10 trường đại học khối kinh tế hợp tác trao đổi sinh viên Sáng nay 29.10, tại Hà Nội, 10 trường đại học, học viện khối kinh tế đã ký kết thỏa thuận hợp tác trao đổi sinh viên. Đó là các trường, học viện:Trường Đại học Kinh tế Quốc dân; Trường Đại học Ngoại thương; Trường Đại học Thương mại; Học viện Tài chính; Học Viện Ngân hàng; Học viện Chính sách và Phát triển;...