Công an đề nghị làm rõ dấu hiệu gian lận tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Đà Nẵng
Công an đề nghị ĐH Đà Nẵng làm rõ nội dung tố cáo gian lận trong xét, cấp văn bằng tốt nghiệp, thu học phí trái quy định tại Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Đà Nẵng.
Lãnh đạo Đại học (ĐH) Đà Nẵng cho biết, hôm nay (8/6), ĐH Đà Nẵng thành lập tổ xác minh, làm việc với Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật (SPKT) Đà Nẵng theo phiếu chuyển của Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an thành phố, đề nghị làm rõ các nội dung tố cáo về dấu hiệu gian lậntrong xét và cấp văn bằng tốt nghiệp, thu học phí trái quy định tại trường này.
Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Đà Nẵng.
Trước đó, Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an TP Đà Nẵng nhận được đơn của ông L.V (giảng viên Trường ĐH SPKT Đà Nẵng) tố cáo trường có dấu hiệu gian lận trong xét và cấp văn bằng tốt nghiệp, thu học phí trái quy định…
Theo nội dung ghi nhận tố giác của Công an TP Đà Nẵng, ông Nguyễn Văn Lành, Thư ký Hội đồng trường, giảng viên Trường ĐH SPKT Đà Nẵng có các dấu hiệu: gian lận trong xét và cấp văn bằng tốt nghiệp, không thể hiện công khai đầy đủ thông tin đạt chuẩn đầu ra ngoại ngữ và tin học của sinh viên khi tốt nghiệp; bảo lưu điểm không đúng quy định, kéo dài thời gian học trái quy định; có dấu hiệu thiên vị trong quản lý học vụ; thu thêm học phí các tín chỉ thực hành, đồ án của sinh viên trái quy định.
Cùng với việc chuyển toàn bộ nội dung vụ việc, Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an TP Đà Nẵng đề nghị ĐH Đà Nẵng làm rõ nội dung tố giác theo phản ánh là đúng hay sai? Nếu đúng thì thuộc vào những sai phạm gì, gây thiệt hại đến nhà trường ra sao, trách nhiệm thuộc về cá nhân, tổ chức nào?
“Nếu có dấu hiệu tội phạm, đề nghị ĐH Đà Nẵng chuyển hồ sơ cho Cơ quan Cảnh sát Điều tra để thụ lý giải quyết theo đúng quy định pháp luật”, phiếu chuyển của cơ quan công an nêu.
Liên quan đến Trường ĐH SPKT Đà Nẵng, Thanh tra ĐH Đà Nẵng cũng xác minh nội dung đơn tố cáo Đảng ủy, Ban Giám hiệu trường thu thêm học phí các tín chỉ thực hành, đồ án của sinh viên trái quy định.
Đối với ông Nguyễn Anh Duy, Phó Bí thư Đảng ủy Trường ĐH SPKT (trước đây là Trường Cao đẳng Công nghệ-CĐCN) vừa được ĐH Đà Nẵng kết luận về các hành vi bị tố cáo như thu học phí trái quy định; dấu hiệu chỉ đạo, thực hiện thu lệ phí trái quy định của nhà nước; dấu hiệu bổ nhiệm nhân sự trái quy định của Nhà nước.
Theo kết luận, Trường CĐ Công nghệ đã thu vượt trần học phí trái với quy định của Nhà nước.
Cụ thể, trường thu thêm học phí các học phần thực hành, thí nghiệm với mức hệ số 1,2/tín chỉ; các học phần lý thuyết có số lượng sinh viên dưới 30, phụ thu 1,5/tín chỉ. Mặc dù lãnh đạo ĐH Đà Nẵng yêu cầu không được phụ thu học phí nữa nhưng không được trường tiếp thu và khắc phục.
Ông Nguyễn Thanh Hội, Trưởng phòng Đào tạo đã cho thu t.iền cấp bảng điểm quá trình học tập, lệ phí xét tốt nghiệp của sinh viên. Các khoản thu này không nằm trong quy định của Nhà nước nhưng Phòng Đào tạo tổ chức tự thu, tự chi dù trường có Phòng Kế hoạch – Tài chính.
Bà Vũ Thị Kiều Loan, Tổ trưởng Tổ thư viện cho nhân viên thu t.iền phạt trễ hạn trả sách và t.iền đền sách bị mất của sinh viên không có phiếu thu.
ĐH Đà Nẵng khẳng định ông Duy phải chịu trách nhiệm trực tiếp với các vấn đề có dấu hiệu vi phạm pháp luật tại các đơn vị do mình phụ trách.
Video đang HOT
Từ những kết luận trên, Giám đốc ĐH Đà Nẵng đề nghị Hiệu trưởng Trường ĐH SPKT rà soát lại văn bản quy chế đào tạo hiện hành của trường, loại bỏ những nội dung không phù hợp với quy định của pháp luật.
ĐH yêu cầu tổ chức kiểm điểm trách nhiệm tập thể, cá nhân thuộc Ban Giám hiệu Trường CĐCN để xảy ra thiếu sót, sai phạm và kiểm điểm đối với ông Nguyễn Anh Duy về việc thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao.
CHÂU THƯ
Theo VTC
Thanh Hóa: Vào đại học không còn là ưu tiên của nhiều học sinh trường miền núi
Tỷ lệ học sinh đăng kỳ thi THPT để lấy kết quả xét tốt nghiệp ở khu vực miền núi ngày càng tăng và có sự chênh lệch rõ rệt với các trường khu vực miền xuôi. Trong đó, có những học sinh mặc dù năng lực học tập khá, giỏi vẫn chọn chỉ xét tốt nghiệp chứ không xét tuyển vào đại học.
Chênh lệch giữa các trường miền núi và miền xuôi
Qua thống kê tại một số trường THPT trên địa bàn Thanh Hóa, có sự chênh lệch rõ rệt giữa khu vực miền núi và miền xuôi trong tỷ lệ đăng ký dự thi (ĐKDT) THPT quốc gia lấy kết quả xét tốt nghiệp (XTN) THPT và xét tuyển đại học (XTĐH), cao đẳng (CĐ).
Ghi nhận tại Trường THPT Cầm Bá Thước, huyện Thường Xuân, là trường ở khu vực miền núi của Thanh Hóa cho thấy, kỳ thi THPT quốc gia 2019, nhà trường có tổng 369 học sinh ĐKDT.
Trong đó, 206 học sinh ĐKDT lấy kết quả XTN; 163 học sinh ĐKDT lấy kết quả XTĐH, CĐ.
Nếu như kỳ thi THPT quốc gia 2018, tỷ lệ học sinh ĐKDT lấy kết quả XTN của nhà trường là hơn 36% thì năm nay, con số thí sinh ĐKDT để XTN là gần 56%.
Thầy Lê Khả Long, hiệu trưởng Trường THPT Cầm Bá Thước cho biết, xu hướng vào ĐH, CĐ không còn là ưu tiên của nhiều học sinh nhà trường. Trước thực trạng nhiều sinh viên ĐH tốt nghiệp ra trường không xin được việc làm, hiện nay, nhiều học sinh nhà trường sau khi tốt nghiệp THPT có nguyện vọng theo học nghề, đi xuất khẩu lao động hoặc đi kiếm việc làm để có thể nuôi sống bản thân và phụ giúp gia đình được ngay.
Thời gian qua, nhà trường cũng đẩy mạnh tuyên truyền, làm công tác hướng nghiệp, phân luồng học sinh từ năm lớp 10. Đồng thời, phối hợp với Đoàn thanh niên, các trung tâm giới thiệu việc làm về trường tư vấn, giới thiệu cho học sinh ngay từ năm đầu cấp.
"Người dân vẫn muốn con em đi học ĐH, CĐ, nhưng nhiều em ra trường không xin được việc làm. Qua thực tế của nhà trường, chỉ những em có học lực khá, giỏi trở lên mới có nguyện vọng thi lấy kết quả XTĐH, CĐ; còn lại, các em thi để có tấm bằng tốt nghiệp rồi đi học nghề...", thầy Long cho biết.
Học sinh khối 12 đang "chạy nước rút" trước kỳ thi THPT quốc gia 2019.
Đó cũng là thực tế của Trường THPT Mường Lát, huyện vùng cao biên giới Mường Lát.
Thầy Trần Anh Văn, hiệu trưởng Trường THPT Mường Lát thông tin, nhà trường có 211 học sinh ĐKDT, trong đó chỉ có 58 em ĐKDT lấy kết quả XTĐH, còn lại là lấy kết quả XTN.
"Chủ yếu các em thi lấy kết quả XTN sau đó đi học nghề. Bởi vì do chất lượng của các em còn yếu, chưa đủ tự tin để tham gia xét tuyển vào các trường ĐH; xu hướng của các em học xong là đi học nghề và đi làm công nhân.
Bên cạnh đó, do ảnh hưởng của thực trạng học ĐH ra không có việc làm, cụ thể trong thời gian qua, số đi học cử tuyển về, bố trí được công việc là rất khó nên tác động đến tâm lý các em không nhỏ", thầy Văn cho biết.
Từ thực tế đó, trên cơ sở năng lực của học sinh, nhà trường đã định hướng cho các em theo học nghề để sớm tìm được việc làm, phù hợp với đặc điểm tại địa phương và điều kiện gia đình.
Tỷ lệ học sinh đăng ký dự thi THPT quốc gia để lấy kết quả xét tốt nghiệp tại các trường miền núi chiếm hơn 50% so với xét tuyển đại học.
Trong khi đó, tại các trường ở khu vực miền xuôi, tỷ lệ ĐKDT THPT quốc gia để lấy kết quả XTN và XTĐH ngược lại hoàn toàn.
Ghi nhận tại Trường THPT Đào Duy Từ, thành phố Thanh Hóa cho thấy, kỳ thi THPT quốc gia 2019, nhà trường có 510 học sinh ĐKDT, 100% học sinh đều có nguyện vọng XTĐH, CĐ.
Theo thầy Trần Như Chuyên, hiệu trưởng Trường THPT Đào Duy Từ, sở dĩ như vậy là do chất lượng đầu vào của nhà trường luôn ở tốp đầu của tỉnh Thanh Hóa. Đây là tỷ lệ luôn chiếm ưu thế của nhà trường trong những năm qua.
Còn tại Trường THPT Quảng Xương 1, huyện Quảng Xương có 566 thí sinh ĐKDT, trong đó tỷ lệ ĐKDT để lấy kết quả XTN chỉ có 90 học sinh (chiếm 20%); còn lại 80% học sinh ĐKDT thi lấy kết quả XTĐH.
Theo thầy Lê Văn Dỵ, hiệu trưởng Trường THPT Quảng Xương 1 thì tỷ lệ này ổn định so với các năm học trước đây.
"Nhà trường hướng rất rõ cho các em, đưa thông tin của các trường ĐH, CĐ và học nghề cho các nhóm học sinh. Ví dụ như nhóm theo học kinh tế, kỹ thuật, chuyên ngành... Sau đó tuyên truyền cho các em nắm rõ, đặc biệt là nhóm vừa đi du học nước ngoài, vừa làm.
Con đường lựa chọn nên theo sở thích!
Trên thực tế, không phải hoàn toàn những học sinh có học lực trung bình mới chọn thi THPT quốc gia để lấy kết quả XTN mà có cả những học sinh có học lực khá, giỏi ĐKDT chỉ để lấy kết quả XTN thay vì XTĐH.
Em Lương Thị Thanh, học sinh lớp 12C1, Trường THPT Cầm Bá Thước là một trong những trường hợp như vậy.
"Em thấy mình cũng có khả năng thi vào ĐH, nhưng xét thấy đầu ra và điều kiện gia đình còn khó khăn nên em chọn thi để lấy kết quả XTN. Sở thích của em là viết truyện. Sau khi tốt nghiệp, em có dự định đi học Ngoại ngữ", Thanh chia sẻ.
Thời gian qua, công tác tư vấn, hướng nghiệp được các nhà trường quan tâm.
"Ngay từ đầu năm học lớp 12, em đã có định hướng cho mình. Em thích làm cái gì em muốn và điều đó tốt cho em. Bạn bè cũng rất ủng hộ em, lúc đầu em nói ra, gia đình không ủng hộ lắm. Nhưng sau đó, bố mẹ cũng hiểu và tôn trọng lựa chọn của em", Thanh chia sẻ thêm.
Theo Thanh, lúc đầu em hơi phân vân về con đường mình lựa chọn sẽ chông gai hơn. Tuy nhiên, quan điểm của Thanh, trước hết là tự mình phải học hỏi. "Em nghĩ mình tự làm rồi giới thiệu đến mọi người rồi mọi người yêu thích thôi. Vào ĐH chỉ thi đỗ và đi học thôi, còn tương lai như thế nào thì chưa rõ", Thanh suy nghĩ.
"Nhiều bạn muốn chọn con đường vào ĐH theo sở thích và theo nguyện vọng của gia đình. Thậm chí, một số gia đình ép con chọn trường này, trường kia. Với em thì nên lựa chọn theo sở thích để sau này tốt cho công việc của mình", Thanh nêu quan điểm.
Nói về lựa chọn của học sinh, cô Lê Thị Hồng Vân, giáo viên chủ nhiệm lớp 12C1, cho biết, ai cũng mong muốn học trò của mình đi theo con đường thuận lợi nhất.
"Có lần đi chợ, tôi gặp lại học trò cũ từng đậu ĐH đang đi bán rau ở chợ. Đó là học sinh đã học phổ thông cách đây hàng chục năm và mất thêm nhiều năm học ĐH rồi ra trường, nhưng vẫn thất nghiệp. Nói vậy để thấy rằng, giữa thực tế và lý thuyết còn có độ vênh", cô Vân chia sẻ.
Từ đó, cô Vân có suy nghĩ về cách định hướng và tư vấn cho học sinh trước tiên là thực tế gia đình, rồi năng lực và nhu cầu xã hội.
Theo cô Vân, đặc biệt là khối xã hội, thực tế nhiều sinh viên ra trường không xin được việc làm. Chưa kể, quá trình theo học phải tiêu tốn bao nhiêu t.iền của gia đình. Các em phải biết bản thân mình muốn gì, cần gì...
Câu chuyện về sự lựa chọn của cá nhân em Lương Thị Thanh cũng là một xu hướng đặt ra đối với không ít học sinh trước ngưỡng cửa tương lai của mình...
Duy Tuyên
Theo Dân trí
Nghệ An: Hơn 40% thí sinh không đăng ký xét tuyển Đại học Ngày 7/5, Sở GD&ĐT Nghệ An cho biết: Hiện nay thí sinh Nghệ An không đăng ký dự thi Đại học năm 2019 chiếm tỷ lệ cao với 41%. Đây là tỷ lệ cao nhất từ trước đến nay. Thí sinh Nghệ An không đăng ký dự thi Đại học năm 2019 chiếm tỷ lệ cao với 41%. (Ảnh minh họa) Kỳ thi...
