Cô trò hoang mang vì bài đọc ở sách giáo khoa lẫn lộn “trái”, “phải”
Cùng là sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5 tập 2, cùng miêu tả phong cảnh xung quanh đền Hùng, tuy nhiên điều lạ đang khiến nhiều giáo viên băn khoăn là ở mỗi quyển sách lại có cách miêu tả khác nhau.
Điều này cũng được chị Hồng Điệp, một giáo viên Tiểu học tỉnh Hòa Bình phát hiện ra qua một tiết dự giờ mới đây.
“Mình phát hiện ra điều này khi đi dự giờ, lúc giáo viên gọi học trò đọc bài, ban đầu mình tưởng các con đọc sai bởi mình theo dõi một quyển sách của một em khác ngồi cạnh mình thì ngược lại. Sau đó mình kiểm tra thì thấy khá nhiều cuốn có sự khác nhau này. Quả thật rất băn khoăn khi không biết nên dạy như thế nào khi đây cùng là sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5″.
Cụ thể, ở bài Tập đọc Phong cảnh đền Hùng ở tuần thứ 25, có đoạn:
“…Lăng của các vua Hùng kề bên đền Thượng, ẩn trong rừng cây xanh xanh. Đứng ở đây, nhìn ra xa, phong cảnh thật là đẹp. Bên phải là đỉnh Ba Vì vòi vọi, nơi Mị Nương – con gái vua Hùng Vương thứ 18 – theo Sơn Tinh về trấn giữ núi cao. Dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững chắn ngang bên trái đỡ lấy mây trôi cuồn cuộn…”
Đây là nội dung bài tập đọc này trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5 tập 2 tái bản năm 2007 và năm 2014. Còn cũng sách giáo khoa này đan xen ở các năm 2006, 2013 thì những từ in đậm “bên phải” và “bên trái” trên lại được đảo chỗ cho nhau để miêu tả phong cảnh nơi đây.
Qua tìm hiểu của PV Infonet, khá nhiều thầy cô cho biết cũng đã phát hiện được điều kỳ lạ này trong quá trình giảng dạy, và việc miêu tả khác nhau ở từng năm xuất bản.
Video đang HOT
Vừa hoàn thành bài học tuần thứ 25 theo chương trình, cô giáo Hồ Thị Hà (giáo viên khối lớp 5 trường Tiểu học Hưng Mỹ, Hưng Nguyên, Nghệ An) cũng cho biết: “Như lớp mình dạy cũng khoảng nửa lớp sách in bên phải, nửa còn lại sách lại in là bên trái. Có đoạn các em thắc mắc: “Cô ơi! Bạn ấy đọc sai!” hay “ Sao sách con là “bên phải” mà bạn ấy lại đọc là “bên trái”? khiến mình cũng không biết trả lời thế nào cho thỏa đáng”
Theo cô Hà, như bản thân cô, do điều kiện địa lý xa, chưa có điều kiện được đến đền Hùng, thậm chí qua chia sẻ nhiều giáo viên đồng nghiệp dù có dịp đi rồi nhưng cũng không thể nhớ được, nên các cô giáo rất lưỡng lự trong việc chọn hướng dạy cuối cùng.
“Cuối cùng mình vẫn quyết định thống nhất chọn theo nội dung sách tái bản mới nhất năm 2014 để dạy cho các con ở bài học đó. Nhưng sau giờ học mình vẫn thấy rất phân vân với bài này sau khi liên tục nhận câu hỏi từ các con, ví dụ sách năm 2006 là bên trái, thì năm 2007 là bên phải, nhưng sách năm 2013 lại bên trái, rồi sách 2014 lại là bên phải”
Thậm chí, không ít thầy cô giáo lại cho rằng đây có thể là những lỗi sai chính tả hoặc do việc in ấn.
Để giải đáp thắc mắc của một số giáo viên tiểu học, PV Báo điện tử Infonet đã liên hệ với GS. Nguyễn Minh Thuyết, người là chủ biên của bộ SGK Tiếng Việt lớp 5.
Qua trao đổi, ông Thuyết cho biết: “Bài Phong cảnh đền Hùng trong SGK Tiếng Việt 5, tập 2 lấy lại văn bản trong SGK cải cách giáo dục năm 1984. Sau khi sách phát hành (năm 2006), chúng tôi nhận được góp ý của một giáo viên ở tỉnh Phú Thọ (nơi có Đền Hùng), là đứng từ đỉnh núi Nghĩa Lĩnh nhìn về xuôi thì Ba Vì ở bên phải, còn Tam Đảo ở bên trái mới đúng. Tiếp thu ý kiến này, chúng tôi đã báo cáo Nhà xuất bản Giáo dục, và ngay từ năm 2007, chi tiết này đã được sửa lại.”
Ông Thuyết cũng cho hay: “Trong bản gốc của nhà văn Đoàn Minh Tuấn, nhà văn tả Ba Vì ở bên trái, còn Tam Đảo ở bên phải cũng đúng vì đó là nhìn theo hướng từ Hà Nội lên Phú Thọ. Tuy nhiên, có thể trong quá trình cắt bớt một số câu văn cho văn bản đỡ dài, câu mở đoạn lại là “Đứng ở đây [Đền Hùng], nhìn ra xa, phong cảnh thật là đẹp”. Nhìn theo hướng này, Ba Vì ở bên phải, Tam Đảo ở bên trái mới đúng.
Từ năm 2007 đến nay, không ai thắc mắc về chi tiết này nữa. Nhưng đến lần tái bản năm 2013, chi tiết “bên phải, bên trái” bỗng nhiên lại quay về giống như SGK năm 2006. Qua tìm hiểu sự việc, chúng tôi được biết lỗi là do các nhà in lấy nhầm phim cũ (phim in sách năm 2006, lẽ ra phải hủy). Ngay sau đó, Nhà xuất bản Giáo dục đã phát hiện ra lỗi và từ lần tái bản năm 2014 đã sửa đúng.”
Ngoài ra, theo lời khuyên của GS Thuyết, các thầy cô giáo nên dạy theo nội dung sách tái bản năm 2014, bởi ông theo ông, trừ trường hợp hãn hữu như bản in năm 2013, nhìn chung, sách mới bao giờ cũng là sách cập nhật thông tin nhất.
Theo infonet.vn
Nhà văn, nhà thơ kiện NXB Giáo dục: Chỉ còn chờ vào Tòa án?
Việc thỏa thuận nhuận bút bắt đầu từ tháng 5/2014 tuy nhiên cho đến nay các nhà văn, nhà thơ và NXB Giáo dục vẫn chưa tìm được tiếng nói chung, dẫn tới kiện tụng.
Trong cuộc họp với các nhà văn, nhà thơ mới đây về vấn đề chi trả t.iền bản quyền của các tác giả có tác phẩm in trong sách giáo khoa (SGK), Trung tâm Quyền tác giả văn học Việt Nam cho biết sẽ gửi hồ sơ để khởi kiện NXB Giáo dục Việt Nam vì xâm phạm có hệ thống đối với các sản phẩm được xuất bản từ năm 2014 trở về trước.
Nhiều nhà văn, nhà thơ bày tỏ bức xúc khi NXB Giáo dục Việt Nam đã không xin ý kiến, và không trả nhuận bút cho họ trong nhiều năm nay trong khi vẫn sử dụng những tác phẩm của họ trong các bộ SGK.
Trao đổi với PV Infonet, đại diện pháp lý của Trung tâm Quyền tác giả văn học Việt Nam cho biết:
"Tình tới thời điểm này đã hoàn thiện hồ sơ thủ tục chuyển văn phòng luật sư từ tuần trước. Sau đó người ta sẽ nộp đơn lên Tòa án thụ lý. Lần trước chúng tôi đã có thông báo với NXB Giáo dục về việc đàm phán không mang lại kết quả do vậy sẽ chuyển văn phòng luật sư. Sau khi hoàn tất được hồ sơ thì chúng tôi sẽ có công văn cho NXB Giáo dục biết việc chúng tôi đã làm việc với văn phòng luật sư. Dự kiến trong tuần này sẽ gửi NXB"
Theo vị này, nguyên nhân của việc khởi kiện xuất phát từ việc NXB Giáo dục Việt Nam sử dụng tác phẩm đưa vào trong SGK mà không xin ý kiến, và không trả t.iền nhuận bút cho các tác giả trong nhiều năm nay. Các nhà văn, nhà thơ cho rằng cần có sự xin phép họ trước khi đưa vào SGK để thể hiện sự tôn trọng. Đặc biệt, hiện nay khi sử dụng tác phẩm việc cắt xén nội dung diễn ra rất nhiều, làm mất đi tính toàn vẹn. Do đó họ cho rằng cần phải được sự đồng ý trước đó.
Ngoài ra, mong muốn của các nhà văn, nhà thơ là được trả t.iền nhuận bút, và phải quy rõ ràng ra cái nào trả t.iền rồi cái nào chưa.
Theo người này, việc thỏa thuận giữa Trung tâm Quyền tác giả văn học Việt Nam và NXB Giáo dục đã bắt đầu từ tháng 5/2014 tuy nhiên cho đến nay câu chuyện vẫn chưa đâu vào đâu bởi "vướng" về t.iền thù lao.
"Chưa đạt được tiếng nói chung nào thì chúng tôi mới phải ý kiến. Cụ thể là chưa thỏa thuận được mức chi trả t.iền thù lao, nhuận bút, Mỗi bên đưa ra một mức giá khác nhau mà không thể thỏa thuận được, các nhà văn nhà thơ cho rằng chưa được thỏa đáng. Nếu như cuộc mua bán, khi không thỏa thuận được thì thôi, nhưng giờ lại rơi vào trường hợp NXB Giáo dục đã dùng các tác phẩm rồi thì không thể nào mà nói không dùng nữa được, vậy thì chỉ có Tòa án mới có thể làm trọng tài để xác định một mức t.iền phù hợp", vị này cho biết.
Chiều ngày 9/2, PV Infonet cũng đã liên hệ tới đại diện truyền thông của NXB Giáo dục để nắm tình hình. Vị đại diện truyền thông cho biết, hiện NXB cũng chưa tiếp nhận được thông tin chính thức từ Trung tâm Quyền tác giả văn học Việt Nam khởi kiện NXB Giáo dục nên chưa thể cung cấp thông tin gì cho báo chí.
"Hiện đang trong quá trình thương thảo và chúng tôi cũng muốn giải quyết theo hướng tốt nhất, giờ chưa đi đến thống nhất được một kết quả nào cả do đó chưa thể cung cấp thông tin với báo chí", vị đại diện truyền thông NXB nói.
Theo infonet.vn
Thiếu nhi mong gì khi được gặp lãnh đạo TPHCM? Muốn được đổi mới cách học môn Lịch sử; cần được tuyên truyền kỹ hơn về Luật Giao thông; cần được rèn thêm kỹ năng sống... là những nguyện vọng được các thiếu nhi bày tỏ trong chương trình "Lãnh đạo Thành phố gặp gỡ thiếu nhi - xuân Ất Mùi năm 2015" với chủ đề "Thiếu nhi với lịch sử dân tộc"...
