Có phải vì Covid-19 mà đóng cửa “sân chơi” quốc tế của các HS tài năng?
Nên chăng Bộ GD&ĐT cần có những chuyển đổi số đúng thời điểm, vượt qua khó khăn để tạo các cơ hội cho các tài năng học sinh có cơ hội so tài cùng bạn bè trên toàn thế giới.
Mới đây, Bộ Giáo dục – Đào tạo có văn bản gửi các Sở GD&ĐT và các trường Đại học có trường THPT chuyên về việc không tổ chức thi chọn các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic khu vực và quốc tế năm 2020, do dịch Covid-19 còn diễn biến phức tạp trên thế giới và Việt Nam. Trước đó, ngày 13/3/2020, Bộ GD&ĐT đã có công văn số 400 về việc lùi thời gian tổ chức kỳ thi này.
Vào năm 1974 khi còn chiến tranh, Việt Nam đã cử đội tuyển học sinh tham dự kỳ thi Olympic Toán Quốc tế và từ đó hàng năm các học sinh đội tuyển quốc gia Việt Nam đều đạt các thành tích đáng tự trong các kỳ Olympic khu vực và quốc tế các môn: Toán, Vật lý, Hóa học, Tin học, Sinh học và đều đoạt huy chương, trong đó có nhiều huy chương vàng đưa Việt Nam liên tục trong Top 10 các quốc gia ở nhiều môn khoa học cơ bản.
Từ đây GS Ngô Bảo Châu hai lần giành Huy chương vàng Toán Quốc tế và sau đó trở thành người Việt Nam đầu tiên nhận giải thưởng Fields cao quý nhất của ngành Toán học.
Kỳ thi Học sinh giỏi Quốc gia năm học 2019-2020 đã kết thúc, kết quả Bộ GD&ĐT đã công bố công khai trên cổng thông tin Bộ GD&ĐT. Theo lộ trình vào tháng 3, từ danh sách hàng trăm học sinh xuất sắc đoạt giải quốc gia, mỗi môn sẽ chọn 30-40 học sinh có kết quả tốt nhất được tham dự vòng chọn các đội tuyển thi các kỳ thi khu vực châu Á và quốc tế.
Với tình hình dịch Covid-19, ngày 5/5/2020 Bộ GD&ĐT đã có văn bản số 1569 thông báo không tổ chức vòng tuyển chọn kỳ vọng nhất cho các tài năng tương lai.
Ban tổ chức của các kỳ thi khoa học quốc tế cũng đã và đang lên các phương án tổ chức vượt qua Covid-19, các phương án lựa chọn là lùi thời gian tổ chức phù hợp, một số môn thay thế bằng kỳ thi online: Toán Quốc tế (IMO) sẽ hoãn tới cuối tháng 8 và dự phòng thi online hoặc tổ chức thi tại chỗ; Kỳ thi toán châu Á Thái Bình Dương – APMO được chuyển sang online; Kỳ thi Sinh học Quốc tế thay thế bằng kỳ thi online: IBO Challenge; Kỳ thi Vật lý Quốc tế thì thông báo sau ngày 15/5 sẽ có phương án.
Riêng với môn Tin học, ngay từ khi bắt đầu được tổ chức, kỳ thi Tin học châu Á Thái Bình Dương – AIPO là kỳ thi duy nhất đã tổ chức thi online. Các tài năng Tin học Việt Nam đã quen thuộc với các kỳ thi online: Olympic Tin học sinh viên, Kỳ thi ICPC đã thi online bằng tiếng Anh từ cách đây hơn 5 năm và từ 2016 các học sinh giỏi bậc THPT đã thành thục tham gia kỳ thi online này với thành tích cao, dự kiến Việt Nam sẽ có báo cáo kinh nghiệm tổ chức thi ICPC cho bậc phổ thông trong kỳ thi Tin học Quốc tế IOI 2020.
Video đang HOT
Đoàn học sinh Việt Nam đoạt 2 huy chương vàng và 4 huy chương bạc tại Olympic Toán Quốc tế lần thứ 60 – IMO 2019..
Với mục tiêu tất cả vì học sinh và tìm kiếm, vun đắp các tài năng, các kỳ thi Olympic các môn khoa học khu vực và quốc tế hầu hết đều không hủy và có phương án phù hợp với tình hình thực tế hoặc chuyển sang thi online.
Vài năm qua ngành GD&ĐT Việt Nam cũng đã có ý tưởng chuyển giao tổ chức các kỳ thi Học sinh giỏi Quốc gia cho các Hội Nghề nghiệp như Hội Toán học, Hội Tin học, Hội Vật lý… như Bộ đã giao công tác tổ chức Olympic Sinh viên các ngành khoa học trong hệ thống các trường ĐH và CĐ.
Các Hội nghề nghiệp với nguồn lực là các thầy cô, các nhà khoa học và chuyên gia có đủ năng lực chuyên môn và kinh nghiệm tổ chức các kỳ thi này phối hợp với sự giám sát của Bộ GD&ĐT. Vài năm qua, Bộ TTTT cũng cùng Hiệp hội An ninh an toàn thông tin tổ chức thi quốc tế rất thành công dù là ngành mới và không dễ, năm 2020 sẽ tổ chức Chung kết Quốc tế thông qua hình thức hackathon online.
Trong khó khăn của dịch Covid-19, Đảng và Chính phủ cũng kêu gọi, thúc đẩy có những chuyển đổi mạnh mẽ vượt qua khó khăn đưa Việt Nam tiến lên, một trong những giải pháp hiệu quả là mạnh mẽ chuyển đổi số, tận dụng công nghệ để vượt qua rào cản ngăn cách.
Ngành GD&ĐT cũng đã có những chuyển đổi đưa dạy và học sang hình thức trực tuyến trong 3 tháng qua. Vậy nên chăng Bộ GD&ĐT cần có những chuyển đổi số đúng thời điểm, vượt qua khó khăn để tạo các cơ hội cho các tài năng học sinh có cơ hội so tài cùng bạn bè trên toàn thế giới.
“Hãy cùng nhau, chúng tôi cam kết đặt con người lên hàng đầu, với học sinh là người đầu tiên. Với thiện chí và những nỗ lực tốt đẹp của giới học thuật, của ngành công nghiệp và lãnh đạo cộng đồng toàn cầu, chúng tôi sẽ biến Chung kết Toàn cầu ICPC 2020 trở thành một trải nghiệm độc đáo và bổ ích cho tất cả mọi người.” – trích thông báo gửi học sinh của ông Bill Poucher, Chủ tịch Kỳ thi lập trình ICPC toàn cầu.
Việt Nam đã dũng mãnh “chiến đấu” với Covid-19, chẳng nhẽ Bộ GD&ĐT ở lại khi có đủ các điều kiện vượt qua? Hãy cùng nhau vun đắp và tạo cơ hội cho các tài năng khoa học tương lai của đất Việt!
Hải Phòng khó thực hiện yêu cầu giãn cách khi tất cả học sinh đi học trở lại
Hải Phòng đã cho học sinh đi học trở lại, tuy nhiên việc thực hiện yêu cầu giãn cách khi tất cả học sinh đi học trở lại rất khó khả thi.
Cùng với học sinh nhiều tỉnh, thành trong cả nước, ngày 23/4, hơn 45.000 học sinh lớp 9 và lớp 12 tại Hải Phòng đã quay trở lại trường học, sau kỳ nghỉ dài phòng, chống dịch Covid-19. Các trường đã thực hiện chia tách lớp, tăng cường giáo viên dạy, để đảm bảo yêu cầu về giãn cách theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục - Đào tạo và Bộ Y tế. Tuy nhiên, các trường đều thừa nhận, đây chỉ là giải pháp tạm thời, nhất là sang tuần tới, khi tất cả học sinh các khối lớp đều đi học trở lại thì yêu cầu về sĩ số lớp học, khoảng cách giữa các em trong lớp rất khó khả thi.
Sau kỳ nghỉ dài, các em học sinh lớp 9 và lớp 12 tại Hải Phòng đến trường sớm hơn, với tâm thế hào hứng, phấn khởi. Tất cả học sinh đều thực hiện nghiêm túc việc đeo khẩu trang tới lớp; được đo thân nhiệt, rửa tay sát khuẩn và khai báo dịch tễ trước khi vào lớp học.
Trong tuần đầu học sinh lớp 9 và lớp 12 đi học trở lại, các trường THCS và THPT tại Hải Phòng đã thực hiện chia tách lớp, đảm bảo sĩ số dưới 20 học sinh/lớp và khoảng cách tối thiểu 1,5m giữa các em.
Theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng, tỉ lệ học sinh đến trường trong ngày đầu tiên đi học trở lại đạt trên 99%; chỉ có số ít học sinh vắng mặt vì lý do khách quan.
Em Lê Thùy Linh, trường THCS Đông Hải, quận Hải An, Hải Phòng cho biết: "Được đi học lại, em rất vui. Từ lúc ở cổng trường, nhà trường đã đo thân nhiệt, phát khẩu trang, có nước rửa tay khử trùng, giãn cách khoảng cách để không tụ tập đông người".
Trong những ngày đầu học sinh khối 9 và khối 12 đi học trở lại, các trường THCS và THPT tại Hải Phòng đã thực hiện chia tách lớp học, đảm bảo sĩ số dưới 20 học sinh/lớp và khoảng cách tối thiểu 1,5m giữa các em. Nhiều trường đã linh hoạt trong cách thức thực hiện, như: có trường chia một lớp thành hai nhóm, học 2 ca sáng và chiều; có trường lại tăng cường giáo viên các khối khác dạy các nhóm lớp mới được chia tách.
Tuy nhiên, nếu học sinh tất cả các khối lớp đi học trở lại thì các trường học tại Hải Phòng khó đảm bảo giãn cách theo yêu cầu của Bộ Giáo dục - Đào tạo và Bộ Y tế.
Tuy nhiên, các trường đều thừa nhận trước mắt có thể đáp ứng được yêu cầu về giãn cách theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục - Đào tạo và Bộ Y tế, nhưng về lâu dài thì khó, nhất là khi học sinh tất cả các khối cùng đi học trở lại.
Cô Nguyễn Thị Kim Oanh, Hiệu trưởng Trường THCS Hùng Vương (quận Hồng Bàng cho biết: "Khi tất cả các lớp 6, 7, 8 đi học trở lại và vẫn phải giãn cách thế này thì nhà trường gặp khó khăn khi giãn cách học sinh. Về phòng học thì có nhưng số giáo viên đứng lớp thì thiếu".
Cô Bùi Thị Hiên, Hiệu trưởng Trường THCS Đằng Lâm (Hải Phòng) nêu ý kiến: "Số lượng học sinh 1 lớp của trường trung bình là 49 học sinh. Nếu chia đôi lớp thì với cơ sở vật chất của trường THCS Đằng Lâm có thể đáp ứng được, nhưng đối với giáo viên của giáo viên rất khó khăn, số tiết của giáo viên tăng lên gấp đôi giáo viên không thể đảm đương nổi, khó đảm bảo chất lượng".
Chưa kể, những giờ ra chơi, tan học, các thầy cô rất khó quản lý, giám sát việc giãn cách của các em.
Chưa kể, nhiều trường tại trung tâm thành phố Hải Phòng, số lượng học sinh đông, sĩ số lớp lớn, nếu phải chia tách tất cả các khối lớp thì số lượng phòng học sẽ không đáp ứng đủ. Nhiều phụ huynh học sinh cũng băn khoăn về tính khả thi của việc đảm bảo khoảng cách giữa các học sinh trong lớp.
Chị Đinh Thị Huyền, phụ huynh học sinh trường THCS Hoàng Diệu (quận Ngô Quyền, Hải Phòng) bày tỏ: "Học sinh đến trường được các thầy cô đo thân nhiệt, hướng dẫn rửa tay sát khuẩn, tôi cũng yên tâm. Về thực hiện giãn cách tối thiểu 1,5m thì tôi thấy không khả thi. Trong giờ ra chơi, giờ tan học thì các con có thể giữ được khoảng cách này hay lại ôm vai, bá cổ nhau nô đùa. Những lúc này các thầy cô cũng khó kiểm soát các con".
Trong báo cáo gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo về tình hình học sinh đi học trở lại ngày 23/4, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng đã đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Y tế xem xét lại việc quy định về khoảng cách 1,5m giữa các học sinh và sĩ số dưới 20 học sinh/lớp, bởi khi toàn bộ học sinh đi học trở lại thì thực tế địa phương khó có thể đáp ứng được./.
Thanh Nga
Học trực tuyến tại ĐBSCL: Khó trăm bề, công nghệ yếu Việc học trực tuyến tại các tỉnh ĐBSCL đang gặp nhiều khó khăn. Địa phương, nhà trường bị động, phụ huynh, học sinh thì thiếu thiết bị để có thể học. Trong thời điểm dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, để đảm bảo chương trình học cũng như kiến thức cho học sinh, Bộ Giáo dục - Đào tạo đã có hướng dẫn...