Cơ hội việc làm cho sinh viên ngành kinh tế – ngân hàng
Đối với sinh viên ngành ngân hàng – tài chính, hoạt động tổ chức cho sinh viên được tiếp xúc với nghề nghiệp mình yêu thích và tìm kiếm việc làm đúng ngành, đúng nghề tại các ngân hàng và công ty tài chính hàng đầu ở Việt Nam luôn được sinh viên nhà trường hưởng ứng. Tuy nhiên, hiện nay, các buổi tiếp xúc để tìm hiểu công việc trong lĩnh vực này chưa xuất hiện nhiều và thậm chí cơ hội việc làm trong lĩnh vực này luôn đóng cửa với sinh viên.
Cuối tuần qua, ĐH RMIT đã phối hợp với Ngân hàng ANZ, Khách sạn Crowne Plaza, Công ty kiểm toán PWC và Công ty đầu tư mại hiểm lớn nhất Việt Nam IDG Venture tổ chức định hướng nghề nghiệp (Future Pathway) cho sinh viên ĐH RMIT. Chỉ trong một buổi chiều ngày 21/4, với số lượng sinh viên lên tới hơn 500 người, các nhà tuyển dụng khá vất vả để trả lời hết các thắc mắc cho các bạn. Không chỉ thu hút sự tham gia của sinh viên ĐH RMIT Việt Nam, Future Pathway còn thu hút sinh viên chuyên ngành kinh tế – ngân hàng của nhiều trường ĐH lớn ở Hà Nội.
Rất nhiều câu hỏi thú vị thể hiện sự quan tâm sâu sắc và mơ ước vươn cao trong các vị trí công việc tương lai, các bạn sinh viên đã khiến các nhà tuyển dụng hài lòng bởi vốn kiến thức phong phú. Thông qua những câu hỏi mà các bạn sinh viên chuẩn bị ra trường thường quan tâm như nghề nghiệp trong tương lai, cơ hội làm việc và môi trường làm việc chuyên nghiệp trong ngành tài chính ở Việt Nam, các nhà tuyển dụng đã giới thiệu và “cảnh báo” những thách thức, khó khăn nhưng cũng là những đỉnh cao đáng để các em sinh viên chinh phục khi làm việc trong lĩnh vực ngân hàng – tài chính.
Em Trần Minh Huệ (Sinh viên năm cuối Học viện Ngân hàng) cho biết, qua trao đổi trực tiếp với các nhà tuyển dụng, em đã hình dung được môi trường làm việc trong tương lai của em cũng như học hỏi thêm được những kĩ năng thiết yếu nhất mà yêu cầu công việc đòi hỏi.
Video đang HOT
Theo thông tin từ 4 nhà tư vấn tuyển dụng, một số ứng cử viên xuất sắc đã lọt vào mắt xanh của các nhà tuyển dụng và họ hy vọng sẽ có được một nguồn nhân lực trẻ trung, có phông kiến thức chuẩn cũng như năng lực làm việc phù hợp với yêu cầu công việc.
Hiệu trưởng trường ĐH RMIT Việt Nam, Giáo sư Merilyn Liddell cho biết, ĐH RMIT rất chú trọng đem đến cho sinh viên nhiều trải nghiệm, sự gắn kết với cộng đồng, và những kỹ năng phục vụ cho việc học tập suốt đời. Giáo sư nói: “Sinh viên tốt nghiệp RMIT Việt Nam tích lũy được rất nhiều kinh nghiệm và kỹ năng đa dạng chứ không chỉ có tấm bằng đại học”. Theo GS Merilyn Liddell, đối với sinh viên RMIT, những kiến thức học được trong và ngoài lớp học đều nhằm giúp các em mở rộng chân trời thành công, giúp các em nhìn thấy bức tranh tổng thể, tiếp cận những cơ hội lớn hơn, và khai phá tối đa tiềm năng của bản thân.
Theo vnmedia
Phân luồng học sinh không nên máy móc
Gần đây, việc một số trường phổ thông ở tỉnh Vĩnh Phúc "ngăn" không cho HS yếu kém nộp hồ sơ ĐKDT vào ĐH đã làm xôn xao dư luận. Trước vấn đề này, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga cho rằng: "Việc phân luồng học sinh phổ thông không nên giới hạn máy móc...".
Trao đổi với báo chí, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga khẳng định: "Việcphân luồng học sinh phổ thông không nên giới hạn máy móc ngay trước kì thi ĐH. Nếu học sinh có nguyện vọng được thi vào ĐH thì mọi biện pháp hành chính ép các em không được thi đều phản khoa học và không đúng luật".
Theo Thứ trưởng Ga, nếu đã có chủ trương phân luồng tốt, với hệ thống chính sách hỗ trợ người học nghề, người tổ chức dạy nghề như Vĩnh Phúc thì hoàn toàn có thể mở rộng thực hiện phân luồng hiệu quả sau kì thi ĐH. Thực tế, chỉ có 25% thí sinh dự thi đỗ vào các trường ĐH, CĐ.
Học sinh cần xác định rõ năng lực của mình nếu dự thi đại học. (Ảnh: Việt Hưng)
Việc các trường THPT trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc thực hiện việc tư vấn hướng nghiệp như vậy là do tỉnh Vĩnh Phúc xây dựng cả một bản đề án dạy nghề, giải quyết việc làm, giảm nghèo, trong đó một mục tiêu trọng tâm được đề ra là phân luồng học sinh tốt nghiệp THCS và THPT.
Đồng tình với cách làm của tỉnh Vĩnh Phúc, trao đổi với Dân trí, PGS.TS Lê Trọng Thắng - Trường ĐH Mỏ Địa chất cho biết: "Vận động hướng nghiệp cho học sinh phổ thông rất tốt và hợp lý vì nhiều em thi ĐH không đỗ nhưng vẫn cố thi. Vẫn biết rằng, t.uổi của các em nặng về ước mơ nhưng các em vẫn chưa nhìn nhận năng lực học của để đỗ vào ĐH dẫn đến hàng năm số lượng học sinh trượt ĐH lớn gây xã hội nhiều lo lắng".
"Nhà nước cần phải có quy định cụ thể là phân luồng học sinh từ lớp 12 như lực học đạt bao nhiêu, kết quả thi tốt nghiệp như thế nào mới được thi ĐH. Biết rằng, không có quyền cấm các em học sinh thi ĐH nhưng nếu cứ để học sinh đăng ký thi ĐH tràn lan sẽ gây áp lực, tốn kém cho xã hội mỗi mùa thi, trong khi đó thí sinh có lực học yếu kém vừa tốn t.iền vừa mất công đi dự thi nhưng kết quả lại bằng không" - PGS Thắng đề nghị.
Được biết, trong chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020, đối với GD nghề nghiệp và GD ĐH, Bộ GD-ĐT đã đưa ra mục tiêu cụ thể là bảo đảm sự liên thông giữa các chương trình và trình độ đào tạo trong toàn hệ thống. Phát triển các chương trình GD ĐH theo định hướng nghiên cứu và định hướng nghề nghiệp - ứng dụng.
Đến năm 2020, có 25% học sinh tốt nghiệp THCS và 30% tốt nghiệp THPT học tại các cơ sở GD nghề nghiệp tỷ lệ sinh viên tất cả các hệ đào tạo trên một vạn dân vào khoảng 350 - 400 tỷ lệ lao động qua đào tạo nghề nghiệp và ĐH khoảng 70%.
Hiện nay, mỗi năm có khoảng 1,7 triệu học sinh dự thi ĐH, CĐ, trong khi đó chỉ tiêu vào ĐH, CĐ mỗi năm chỉ khoảng hơn 500.000. Như vậy, sẽ có khoảng 1 triệu thí sinh trượt ĐH, CĐ. Do vậy, thí sinh cần cân nhắc kỹ con đường vào ĐH để tránh hụt hẫng.
Hồng Hạnh
Theo dân trí
Rộn ràng chuẩn bị ngày hội từ thiện của trường ĐH RMIT Chương trình được diễn ra từ ngày 9 đến 19/4 tại trường ĐH Quốc tế RMIT. Chương trình từ thiện Nhân Rộng Niềm Vui (Colors of Smile) do CLB Kinh doanh của trường ĐH RMIT tổ chức diễn ra từ ngày 9 đến 19/4/2012. Ngày hội không chỉ là dịp để các sinh viên gặp gỡ, tranh tài, thư giãn sau giờ học...
