Cô gái miền núi mang khát vọng đào tạo nông nghiệp công nghệ cao
Nông Thị Thư đến với nghề giáo từ chữ “Duyên”. Cô hi vọng, sẽ giúp được nhiều học viên phát triển nghề nông theo hướng công nghệ cao.
Rưng rưng nghe học sinh gọi 2 tiếng “cô giáo”
Cô gái Nông Thị Thư ( Bắc Kạn – SN 1998) tốt nghiệp Đại học Lâm nghiệp, là giáo viên của trường Cao đẳng Bắc Kạn.
Việc trở thành giáo viên là ước mơ của nhiều đ.ứa t.rẻ nông thôn như cô. Mặc dù không theo học ngành sư phạm nhưng cuối cùng Thư lại gắn bó với công việc giáo dục nghề nghiệp.
Cô giáo Nông Thị Thư
“Có thể nói, tôi đến với nghề như một mối duyên, càng làm càng say mê”.
Thư đã theo đuổi con đường dạy nghề được 10 năm. Thế nhưng, kỷ niệm ngày đầu tiên đứng lớp vẫn luôn khiến cô nghèn nghẹn khi nhớ lại.
“Do đặc thù nghề nghiệp nên học viên trung cấp, cao đẳng có nhiều người lớn t.uổi. Người lớn t.uổi nhất tôi từng dạy là sinh năm 1963.
Lần đầu tiên lên lớp tôi gặp các học viên nhiều t.uổi, mình lại mới ra trường, chưa có kinh nghiệm. Khi nghe hai tiếng “cô giáo” từ học viên, cảm giác rất khó tả, hạnh phúc xen lẫn tự hào”, Thư kể
Trước khi chính thức nhận lớp, Thư tham gia học lớp nghiệp vụ sư phạm 3 tháng, sau đó về học việc tại khoa Nông lâm 4 tháng.
Cô được dự giờ những giáo viên có kinh nghiệm và được thầy trưởng khoa trực tiếp hướng dẫn từng bước như: Soạn giáo án, tập dượt làm giáo viên… Bốn tháng sau, Thư trải qua kỳ thi sát hạch đầu vào trước hội đồng của nhà trường.
Sự tự tin và cầu thị trong học hỏi đã giúp Thư nhận được đ.ánh giá cao từ hội đồng.
Vậy nhưng, thời gian mới dạy, Thư thừa nhận mình gặp khá nhiều khó khăn trong cách tiếp cận phương pháp giảng dạy. Đam mê đã giúp cô tiến bộ từng ngày.
Công việc của Nông Thị Thư hiện tại là giảng dạy các môn học, mô đun thuộc chuyên ngành Trồng trọt và bảo vệ thực vật.
Video đang HOT
Ngoài giảng dạy lý thuyết, cô còn trực tiếp tham gia hướng dẫn thực tập sản xuất tại các mô hình nhà trồng nấm, nhà lưới…
Mỗi lần thu hoạch sản phẩm, cô và trò đều phải dậy từ 5 giờ sáng, để thu được những sản phẩm tươi ngon. “Công việc sản xuất vất vả nhưng rất vui”, Thư nói.
Đào tạo nông nghiệp công nghệ cao
Nữ giáo viên tâm sự, xuất thân từ nông thôn nên từ nhỏ, cô đã yêu thích đồng ruộng, núi rừng.
Sau này Thư học đại học, được tiếp cận với những kiến thức về sản xuất nông nghiệp hiện đại, bảo vệ môi trường sinh thái về xuất khẩu nông sản… nên khi làm giáo viên dạy nghề cô mong muốn đem những kiến thức đó truyền đạt lại cho học sinh – sinh viên.
Cô Thư (đeo kính) cùng học viên tại nhà lưới sản xuất rau sạch
Như vậy, khi ra trường, các em có thể yên tâm lao động sản xuất, phát triển kinh tế nông nghiệp địa phương thay vì đổ xô đi làm lao động phổ thông tại các khu công nghiệp.
“Cách làm nông nghiệp truyền thống, năng suất không cao, nhiều rủi ro.
Tuy nhiên, khoa học phát triển, công nghệ cao đã hỗ trợ rất nhiều cho người nông dân, giúp họ tăng năng suất, hiệu quả kinh tế cao”, cô giáo sinh năm 1988 khẳng định.
Mười năm qua, cô giáo Thư đã nỗ lực không ngừng, bồi dưỡng kiến thức và nâng cao trình độ cho bản thân qua các khóa đào tạo nâng cao và kỹ năng nghề nghiệp, đồng thời tích lũy kinh nghiệm từ đồng nghiệp.
Đối với công việc dạy nghề, thực hành đóng vai trò quan trọng. Mỗi giáo viên cần tìm ra phương pháp phù hợp cho nhiều đối tượng học viên khác nhau.
Học viên lớn t.uổi, chưa thành thạo công nghệ và các thiết bị nghiên cứu, cô cố gắng truyền tải kiến thức bằng ngôn từ dễ hiểu, có ví dụ sinh động động…
Cô Thư mang những kiến thức của mình về nông nghiệp công nghệ cao truyền cho học viên.
Cùng với đó, cô hướng dẫn học viên trực tiếp trên mô hình sản xuất, đồng ruộng, tăng cường mối liên kết giữa học ở trường với sản xuất thực tế để các em phát huy được sở trường năng lực bản thân.
Trong những năm gần đây, lãnh đạo trường Cao đẳng Bắc Kạn đã quan tâm, đầu tư tập trung giảng dạy nông nghiệp hướng đến sản xuất nông nghiệp sạch và nông nghiệp công nghệ cao.
Các giảng viên chuyên ngành như Nông Thị Thư được đưa đến thăm quan, học tập kinh nghiệm tại các vùng sản xuất nông nghiệp công nghệ cao.
Từ đó cô về xây dựng các mô hình như vậy tại nhà trường như: Sản xuất trong nhà có mái che (nhà lưới), sử dụng công nghệ tưới phun tự động, tưới nhỏ giọt.
Cô giáo trẻ cho biết thêm, sản xuất nông nghiệp trong nhà lưới là xu hướng trong giai đoạn bùng nổ công nghệ hiện đại, kỹ thuật số.
Mô hình này giúp bảo vệ rau khỏi côn trùng phá hoại, giảm được tối đa việc sử dụng thuốc bảo vệ thực vật, qua đó tránh được ô nhiễm môi trường và gây ảnh hưởng đến sức khỏe người tiêu dùng.
Công nghệ sản xuất này cũng bảo vệ rau khỏi thời tiết khắc nghiệt… Hệ thống tưới phun tự động giúp người nông dân không phải vất vả chăm sóc, tưới tắm cho cây, giảm công lao động và giảm giá thành sản phẩm.
Bên cạnh trồng rau, người nông dân cũng có thể áp dụng để trồng hoa, trồng các loại cây ngắn ngày, nhanh cho thu hoạch.
Nhiều trường đại học công bố chỉ tiêu xét tuyển đợt 2
Theo lịch tuyển sinh, các trường đại học triển khai công tác tuyển sinh đợt 2 từ ngày 10/10. Nhiều trường đại học còn trống chỉ tiêu với mức điểm nhận hồ sơ dao động từ 16 điểm trở lên chào đón thí sinh.
Ảnh minh họa
Trường ĐH Luật Hà Nội tuyển sinh bổ sung 100 chỉ tiêu hệ đại học chính quy ngành Luật tại Phân hiệu Đắk Lắk. Thí sinh có tổng điểm các môn thi tốt nghiệp thuộc tổ hợp xét tuyển A00, A01 đạt từ 15,5 điểm; tổ hợp C00 từ 16,75 điểm; tổ hợp D01, D02, D03 từ 16,5 điểm có thể nộp đơn đăng ký dự tuyển.
Thời hạn nhận đơn bổ sung từ ngày 15/10 đến 17h ngày 17/10. Thời gian công bố kết quả dự kiến vào ngày 22/10.
Khoa Quốc Tế, ĐH Quốc gia Hà Nội xét tuyển bổ sung 25 chỉ tiêu ngành Quản lý song bằng (nhận đồng thời hai bằng Cử nhân của ĐH Quốc gia Hà Nội và Trường ĐH Keuka, Mỹ). Thí sinh có điểm xét tuyển đạt từ 17 điểm trở lên sẽ đủ điều kiện nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển vào ngành này. Phương thức xét tuyển của Khoa Quốc tế dựa vào kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2020.
Thí sinh có điểm xét tuyển theo khối A00, A01, D01, D03, D06, D96, D97, DD0, cộng với điểm ưu tiên khu vực, ưu tiên đối tượng đạt từ 17 điểm trở lên có thể xét tuyển. Điểm xét tuyển vào ngành Quản lý song bằng được tính như sau: ĐXT= (Điểm Môn 1 Điểm Môn 2 Điểm Ngoại ngữ x 2) / 4 x 3 điểm ưu tiên.
Trường ĐH Giáo dục, ĐH Quốc gia Hà Nội thông báo xét tuyển bổ sung các ngành: Quản trị trường học, Quản trị Công nghệ giáo dục, Quản trị chất lượng giáo dục, Tham vấn học đường, Khoa học giáo dục với chỉ tiêu mỗi ngành là 20.
Trường nhận hồ sơ các thí sinh có tổng điểm 3 môn thi tốt nghiệp THPT cộng với điểm ưu tiên khu vực, ưu tiên đối tượng đạt từ 17 điểm trở lên đều đủ điều kiện xét tuyển.
Đại học Lâm nghiệp Việt Nam thông báo xét tuyển nguyện vọng bổ sung ngay từ khi công bố điểm trúng tuyển đợt 1. Dự kiến mức điểm tuyển đợt sau của trường Lâm nghiệp từ 15 điểm trở lên.
Năm 2020, Đại học Lâm nghiệp tuyển 2.060 sinh viên cho cơ sở Hà Nội và phân hiệu ở Đồng Nai, trong đó 1.360 em tuyển bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT.
Trường ĐH Phenikaa xét tuyển bổ sung năm 2020 vào từng ngành của trường theo phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT vào các ngành học:
Học viện Quản lý Giáo dục xét tuyển bổ sung vào các ngành của trường, thời gian nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển từ ngày 6/10 đến 17 giờ ngày 20/10. Mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển bổ sung vào từng ngành của trường như sau:
Đại học Đà Nẵng tuyển bổ sung vào một số ngành ở các cơ sở đào tạo thành viên theo hai phương thức kết quả học tập THPT (học bạ) và điểm thi tốt nghiệp THPT. Với phương thức xét bằng điểm thi, có hai trường đang nhận hồ sơ là Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng nhận từ ngày 8 đến 15/10.
Cụ thể:
Đại học Hồng Đức thông báo tuyển sinh bổ sung đợt một năm 2018, thời gian nhận hồ sơ đến hết ngày 12/8.Trường bổ sung cho chương trình đào tạo giáo viên chất lượng cao các ngành Sư phạm Toán, Lý, Ngữ văn, Lịch sử. Mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển là 24 điểm, thí sinh không có môn nào trong tổ hợp xét tuyển có điểm dưới 5 điểm và điểm môn chủ chốt của ngành đào tạo đạt từ 8 điểm trở lên.
ĐH Huế tuyển bổ sung 83 chỉ tiêu cho phân hiệu tại Quảng Trị các ngành Kỹ thuật Điện, Kỹ thuật Xây dựng, Kinh tế Xây dựng, Công nghệ kỹ thuật môi trường. Trường cũng tuyển 280 chỉ tiêu cho trường thành viên là Đại học Nông lâm với 15 ngành đào tạo, điểm chuẩn từ 18 điểm trở lên.
Trường Đại học Công nghiệp TP Hồ Chí Minh xét tuyển bổ sung cho 14 ngành đại học chính quy với phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT 2020. Trong đó, 3 ngành học đại học hệ đại trà tuyển 50 chỉ tiêu; 3 ngành học đại học chất lượng cao tuyển 30 chỉ tiêu và 6 ngành chương trình liên kết quốc tế tuyển 60 chỉ tiêu. Tất cả các ngành đều lấy ngưỡng điểm xét tuyển bổ sung đợt 2 là 18 điểm. Với hệ đại học đại trà và chất lượng cao xét thêm bằng phương thức điểm thi đ.ánh giá năng lực do Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh tổ chức với mức điểm 700 (trên thang điểm 1.200).
Trường ĐH Lâm nghiệp công bố điểm chuẩn năm 2020 Trường Đại học Lâm nghiệp vừa công bố điểm trúng tuyển hệ chính quy năm 2020 theo kết quả thi THPT và theo kết quả học tập THPT. Ảnh minh họa Điểm chuẩn theo điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2020 Cụ thể, điểm trúng tuyển các ngành học theo tổ hợp môn/bài thi xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi tốt...