Cờ Đỏ chuẩn bị chương trình giáo dục phổ thông mới

Năm học 2020-2021, chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới sẽ chính thức được triển khai thực hiện đối với lớp 1. Ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) huyện Cờ Đỏ đã chuẩn bị sẵn sàng nguồn lực cho công tác này.

Giờ học của học sinh lớp 1, Trường Tiểu học Thạnh Phú 2.

Sân trường Trường Tiểu học Thạnh Phú 2 giờ ra chơi nhộn nhịp học trò vui đùa dưới những tán cây xanh, môi trường sư phạm thoáng đãng, an toàn. Bà Nguyễn Thị Thiện (ấp Phước Lộc, xã Thạnh Phú), có cháu ngoại học lớp 2, cho biết: “Từ khi có trường lớp mới, bà con quanh đây ai cũng vui mừng khi con cháu học tại đây”.

Trước năm 2017, Trường Tiểu học Thạnh Phú 2 chỉ có vài phòng bán kiên cố, sân trường thường xuyên bị ngập mỗi khi mưa lớn hoặc triều cường. Các phòng học đã qua hơn 30 năm sử dụng, xuống cấp trầm trọng. Năm 2017, huyện Cờ Đỏ đã đầu tư khoảng 19 tỉ đồng xây dựng mới trường theo hướng chuẩn hóa (20 phòng học, 15 phòng chức năng), góp phần đưa trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 vào cuối năm 2018; đạt 100% tỷ lệ học sinh học 2 buổi/ngày. Thầy Trần Văn Vĩ, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thạnh Phú 2, cho biết: “Cơ sở vật chất đạt chuẩn, đầy đủ thiết bị đồ dùng dạy học; trong 32 cán bộ, giáo viên thì có hơn 85% giáo viên trình độ trên chuẩn; đảm bảo việc dạy – học của 533 học sinh. Đây là điều kiện thuận lợi để trường triển khai hiệu quả chương trình GDPT mới”.

Ban Giám hiệu trường tạo điều kiện cho giáo viên tham gia tập huấn chương trình GDPT mới, khuyến khích giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng lấy học sinh làm trung tâm; đa dạng các hoạt động trải nghiệm, từng bước tiếp cận chương trình GDPT mới. Hằng năm, trường tổ chức ít nhất 1-2 lần cho học sinh từ khối 3 đến khối 5 tham quan các khu di tích lịch sử… Năm học 2018-2019, trường có 70 học sinh tham gia. Em Trần Thế Khôi, học sinh lớp 5A, nói: “Được tham gia các hoạt động này, em tự hào và thêm yêu thích môn học Lịch sử”.

Cô Võ Thị Điểm, giáo viên Tổng phụ trách đội của trường, cho biết: “Trường chọn những học sinh có thành tích học tập, rèn luyện tốt tham gia các chuyến đi về nguồn. Sau mỗi chuyến đi, các em trải nghiệm thực tế, thêm kiến thức lịch sử, xã hội, kỹ năng sống. Đồng thời tạo động lực để các em khác cố gắng học tập”. Học trải nghiệm là môn chính khóa sẽ có trong chương trình GDPT mới, cô Võ Thị Diễm cho rằng, người thầy phải chủ động học tập nâng cao trình độ chuyên môn để bắt nhịp xu thế dạy và học mới. “Đến nay, tất cả giáo viên trường đã sẵn sàng thực hiện chương trình GDPT mới. Trường hiện cần bổ sung thêm 3 giáo viên cho năm học 2020-2021 để đảm bảo đúng quy định 1.5 giáo viên/ lớp”, thầy Trần Văn Vĩ nói.

Là huyện vùng ven thành phố, điều kiện còn khó khăn nhưng huyện Cờ Đỏ luôn quan tâm đầu tư cho GD&ĐT. Cờ Đỏ là một trong số quận, huyện của thành phố tiên phong xây dựng Kế hoạch Triển khai thực hiện chương trình, sách giáo khoa GDPT mới; đã thành lập Ban Chỉ đạo công tác này và đồng chí Nguyễn Trường Thọ – Phó Chủ tịch Thường trực UBND huyện Cờ Đỏ là Trưởng Ban.

Sự quan tâm chỉ đạo, đầu tư hàng trăm tỉ đồng của Huyện ủy, HĐND, UBND huyện Cờ Đỏ đã hoàn thiện mạng lưới trường lớp trên địa bàn huyện theo hướng chuẩn hóa, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục. Song song đó, toàn hệ thống chính trị của huyện tuyên truyền, vận động xã hội, phối hợp với phụ huynh trong chuẩn bị triển khai chương trình GDPT mới. Thầy Huỳnh Văn Hoạch, Trưởng phòng GD&ĐT huyện Cờ Đỏ, nhấn mạnh: “Ngành tiếp tục tham mưu với lãnh đạo huyện về dự toán kinh phí, chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất phục vụ cho việc triển khai thực hiện chương trình, sách giáo khoa GDPT mới. Đồng thời, chỉ đạo các cơ sở GDPT thực hiện có hiệu quả chương trình hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh, tạo nền tảng vững chắc để thực hiện thành công chương trình mới”.

Toàn huyện Cờ Đỏ hiện có 23 trường tiểu học, 8 trường THCS, với 435 phòng học, 981 công chức, viên chức biên chế. Chuẩn bị cho việc triển khai chương trình GDPT mới, dự kiến từ năm học này đến năm học 2024-2025, huyện cần bổ sung hơn 190 biên chế; riêng phòng học, tính từ năm học 2020-2021 đến năm học 2024-2025 cần thêm 110 phòng.

Bài, ảnh: B.KIÊN

Theo baocantho