Cô bày “mẹo” ôn thi tốt nghiệp môn Sử
Giờ học môn Địa lý của học sinh lớp 12 Trường THPT Lê Quý Đôn (quận Đống Đa, Hà Nội)
Lo lắng là tâm trạng chung của giáo viên và học sinh khi biết kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2012 có môn Lịch sử. Nhiều em chỉ mong đạt điểm trung bình và đã tính học bài “tủ”. Còn giáo viên thì chia sẻ một số mẹo cho trò ôn tập tốt.
Chỉ cần điểm 3
Nguyễn Thị Kim Oanh, học sinh lớp 12 D2, Trường THPT Yên Lạc (huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc) cho biết em và các bạn khá bất ngờ khi thi tốt nghiệp THPT năm 2012 có 4 môn tự luận. “15 phút trước tiết học cuối buổi học chiều thứ sáu (23/3) khi biết 6 m ôn thi tốt nghiệp cả cô giáo và chúng em đều ngẩn ngơ, không tập trung vào bài được vì lo lắng” – chia sẻ của Kim Oanh.
Trước đó, em hi vọng trong các môn thi sẽ có môn Sinh hoặc Địa lý. Dẫu được cô trấn an thi tốt nghiệp câu hâu hỏi ngắn, dễ đạt điểm khá nhưng em và các bạn vẫn “run”. Kim Oanh cho hay mình chỉ cần một kết quả trung bình “còn tất cả trông vào điểm 3 môn Toán, Văn, Anh để kéo tổng điểm lên”.
Dù lo nhưng hiện Nguyễn Hà Ly, lớp 12 B9, Trường THPT Lê Quý Đôn (quận Đống Đa, Hà Nội) vẫn đang chờ cuốn hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp môn Lịch sử của NXB Giáo dục sau đó mới lên kế hoạch ôn tập. Theo Hà Ly: “Chắc phải gần thi học mới vào được”. Cô bạn Khánh Chi cùng lớp thì thẳng thắn “em chỉ hi vọng điểm 3 môn này”.
Nhiều học sinh khi được hỏi cũng đã tính đến chuyện học “tủ”, làm phương án loại trừ các câu hỏi của những năm gần đây. Thậm chí có em đã nghĩ tới làm “phao” để nếu không mang được vào phòng thi cũng làm dự bị cho yên tâm hơn.
Video đang HOT
Cô bày “mẹo”
Một số giáo viên bộ môn Lịch sử khi được hỏi đều khẳng định không khó để học sinh đạt điểm từ trung bình trở lên nếu chú ý lắng nghe bài giảng trên lớp, nắm được một số kỹ năng và phương pháp khi làm bài cộng với tâm huyết của người dạy.
Cô Đỗ Thị Thanh Hà, giáo viên Trường THPT Lê Quý Đôn (quận Đống Đa, Hà Nội) cho biết: “Vào phòng thi các em cần đọc kỹ câu hỏi, xác định nội dung trình bày và dàn bài. Nguyên tắc của môn này là không được đảo lộn các sự kiện, mốc thời gian. Nếu không nhớ em hãy để trống. Bài làm môn Lịch sử không cần dài nhưng phải đúng và đủ ý.
Với các sự kiện không nhớ ngày tháng năm em có thể chỉ cần ghi tháng, năm hoặc năm. Kết quả, các con số của từng sự kiện có thể chỉ cần ghi trong khoảng (hàng ngàn, trăm ngàn hoặc hơn 1/2, gần như toàn bộ). Giáo viên khi chấm có thể vẫn cho các em toàn bộ số điểm của câu hỏi.
Cô Ngô Thị Hiền Thúy, trưởng bộ môn Lịch sử, Trường THPT Trần Phú – Hoàn Kiếm bổ sung “Cần nhất là học sinh phải nắm được bản chất của từng sự kiện, ví dụ chiến đấu chống chiến tranh cục bộ thắng lợi của ta trên mặt trận quân sự là quan trọng nhất…”
Một số cách giúp học sinh nhớ được các con số hoặc mốc thời gian diễn ra sự kiện được cô Thúy chia sẻ như: trong CMT8 chỉ cần nhớ mốc Việt Nam giành độc lập là 2/9, ở Lào sau đó là 1 tháng 10 ngày Ngày ký hiệp định Paris là 27/1 và Giơ-ne-vơ 21/7 …
“Riêng mảng miền Nam (quan trọng) phải chiến đấu chống 4 chiến dịch phá hoại lớn của Mỹ. Học sinh cần nắm được chiến lược đó được tiến hành như thế nào, khái niệm của từng chiến dịch.” – lời cô Thúy.
Trường lên kế hoạch ôn thi
Theo cô Bùi Thị Minh Nga, Hiệu phó Trường THPT Trần Phú – Hoàn Kiếm (quận Hoàn Kiếm, Hà Nội) việc có tới 4 môn học thuộc lòng sẽ khiến học sinh khá vất vả. Thông tin từ hiệu phó Nga cho biết: “Những năm trước điểm thi tốt nghiệp môn Lịch sử, học sinh của trường chỉ đạt điểm trung bình, ít điểm khá”.
Dù không tăng tiết nhưng Trường THPT Trần Phú – Hoàn Kiếm sẽ hỗ trợ học sinh nếu các môn khác đã hoàn thành chương trình học sớm hơn. Cụ thể, một tuần trường có thể có thêm 1 tiết cho mỗi môn Lịch sử, Địa lý và Hóa học.
Tình hình ở Trường THPT Lê Quý Đôn (quận Đống Đa) có khác hơn một chút. Theo hiệu phó Hà Thị Phương Lan: “Môn chúng tôi lo các em điểm thấp là Địa lý vì câu hỏi dàn trải, ý vụn vặt. Điểm môn Lịch sử của học sinh cũng ngang bằng so với các môn khác”.
Theo Văn Chung (Vietnamnet)
Ôn ít nhưng nhớ nhiều
Ôn thi như thế nào để tránh việc học trước quên sau với khối lượng kiến thức rất nhiều là điều các học sinh đang rất quan tâm.
Bám sách giáo khoa và chuẩn kiến thức
Hiện nay, ngoài thị trường có rất nhiều sách ôn tập dành cho học sinh (HS) chuẩn bị ôn thi tốt nghiệp và tuyển sinh đại học, cao đẳng. Tuy nhiên, có một số tài liệu tái bản do không chỉnh sửa theo kịp với chương trình hiện hành nên có nhiều bài hướng dẫn vẫn sử dụng những công thức cũ. Nếu làm theo những sách này, chắc chắn HS sẽ bị mất điểm oan uổng dù đáp số vẫn chính xác. Vì vậy, thạc sĩ Nguyễn Duy Hiếu - Tổ trưởng tổ Toán trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TP.HCM), khuyến cáo: "HS phải bám sát sách giáo khoa và chuẩn kiến thức kỹ năng".
Đồng tình với quan điểm trên, cô Chu Bích Ngà - Tổ trưởng tổ Lịch sử trường THPT Lê Quý Đôn (TP.HCM), giải thích thêm: "Một số nội dung chỉ có trong sách giáo khoa mà không có trong chuẩn kiến thức kỹ năng và ngược lại. Tốt nhất để không bị hổng kiến thức, HS không nên chỉ theo một cuốn sách nhằm đề phòng người biên soạn đề thi không phải là người viết sách...".
Không học vẹt
Với những HS thi các môn thuộc lĩnh vực khoa học xã hội thì yêu cầu học thuộc lòng rất quan trọng. Cô Chu Bích Ngà chia sẻ cách thức học nhanh và nhớ lâu: "Khi học bài, các em nên đọc thầm, đọc qua một lượt rồi gạch đầu dòng những ý chính ra giấy. Sau đó đọc lại nhiều lần, tăng dần tốc độ đọc, tập nhớ lại tựa bài và những vấn đề chính yếu, căn bản. Ghi nhớ và hệ thống trên giấy toàn bộ bài học, những điểm căn bản, các chi tiết gần nhau, bổ sung cho nhau. Trước khi ngủ, ôn lại một lần nữa vì trong giấc ngủ, dữ liệu dễ ghi vào bộ nhớ". Nếu ở môn khoa học tự nhiên, HS cần nắm vững các công thức, định luật thì ở các môn xã hội, HS "phải hiểu từng sự kiện, từng câu từng chữ chứ không thể học lớt phớt, qua loa", cô Ngà nhấn mạnh.
Võ Thị Thanh Nhã, cựu học sinh trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TP.HCM), thủ khoa kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2010 bật mí: "Để tránh tình trạng khi làm bài quên một chữ là quên cả bài, các bạn không nên học thuộc lòng theo kiểu học vẹt. Học, hiểu, nắm bắt những ý cơ bản của vấn đề là cách tốt nhất để nhớ bài học".
Không nhồi nhét kiến thức
Lớp 12 là năm học mà HS phải chịu khá nhiều áp lực, thức khuya dậy sớm để học. Tuy nhiên, tiến sĩ tâm lý Nguyễn Thị Bích Hồng - trường ĐH Sư phạm TP.HCM, khuyến cáo: "Nếu cứ kéo dài tình trạng như vậy không chỉ ảnh hưởng lớn đến sức khỏe mà việc nhồi nhét kiến thức không khoa học còn làm các em khó nhớ hoặc nhanh quên. Căng thẳng thần kinh là tình trạng phổ biến của HS trong giai đoạn ôn thi và là nguyên nhân chính dẫn đến giảm năng lực ôn tập. Nếu giấc ngủ không đạt chất lượng thì khi ôn tập rất khó nhớ bài". Cô Bích Hồng khuyên: "Cần sắp xếp thời khóa biểu hợp lý giữa học tập và nghỉ ngơi, kết hợp chơi một số môn thể thao đơn giản hay tập thể dục cho má.u huyết lưu thông, nghe nhạc êm dịu hoặc đi chơi thư giãn với bạn bè. Đặc biệt ngủ một giấc thật sâu cũng là cách xả hơi để não có thể nạp năng lượng trước khi phải tiếp nhận khối lượng kiến thức tiếp theo".
Thạc sĩ Nguyễn Duy Hiếu cũng cho rằng: "Ngay từ bây giờ, các thí sinh phải sắp xếp cho mình một thời gian biểu khoa học, giờ nào học môn nào, sau bao nhiêu ngày phải kết thúc, tránh nhồi nhét kiến thức dẫn đến bội thực".
3 lưu ý khi ôn thi Chọn và phân bổ thời gian học thi hợp lý. Buổi tối nên bắt đầu học từ 19 giờ tới 23 giờ là đi ngủ. Buổi sáng, khoảng 5 giờ thức dậy và học đến 6 giờ thì nghỉ. Đây là hai mốc thời gian quan trọng mà các em dễ tự bổ sung kiến thức nhất. Thời gian còn lại trong ngày, nếu học không vào thì nhất thiết các em phải thay đổi địa điểm, có thể tìm những nơi yên tĩnh để học hoặc dạo chơi cho khuây khỏa, sau đó về học tiếp. Xác định phương pháp học tập, ôn thi phù hợp. Mỗi khối thi có những cách ôn tập khác nhau. Với những môn khoa học tự nhiên, nhất thiết phải dành thời gian để làm nhiều bài tập và tự giải để tìm ra các dạng bài, không đầu hàng trước các bài khó. Đối với những môn khoa học xã hội cần phải học, đọc nhiều và ôn đi ôn lại theo phương châm "mưa dầm thấm lâu". Hệ thống các kiến thức đã học là việc cần thiết vì các bài học thường liên quan với nhau. Dành thời gian ôn thi qua internet. Đây là kênh ôn thi có nhiều thông tin phong phú, rất bổ ích nếu biết khai thác và tận dụng. NGÔ MÃ THIÊN (trường THPT Lê Thành Phương - Phú Yên)
VGT(Theo Tiề.n phong)
Không cắt xén chương trình để ôn thi tốt nghiệp THPT (Ảnh minh họa). Sở GD-ĐT Hà Nội vừa có công văn yêu cầu các đơn vị về việc chuẩn bị kì thi tốt nghiệp THPT năm 2011. Theo đó, các trường phải thực hiện dạy đúng, dạy đủ chương trình, bám sát yêu cầu chuẩn kiến thức và kỹ năng, đảm bảo dạy đủ các tiết thực hành. Sở GD-ĐT Hà Nội cũng...