Chuyện lạ ở Thủ đô: Học sinh nghỉ 2 ngày, giảm 8 tiết mỗi tuần
Con đã vào lớp Một nhưng mỗi ngày thứ Hai và thứ Ba, chị Hương (khu đô thị Tây Nam Linh Đàm), vẫn phải đưa con đến trường mầm non để học với các bé 5 tuổi vì Trường Tiểu học Chu Văn An (quận Hoàng Mai, Hà Nội) của con chị nghỉ học luân phiên.
Học sinh Trường Tiểu học Chu Văn An (Hoàng Mai, Hà Nội) trong ngày khai giảng. (Ảnh: Lê Minh Sơn/Vietnam )
Học ngày nghỉ, nghỉ ngày học
Năm học này, Trường Tiểu học Chu Văn An chỉ có bốn lớp 5 ra trường nhưng lại nhận đến 23 lớp Một, với 1.149 học sinh, là trường có số lượng học sinh đông nhất Thủ đô. Số lượng học sinh lớp Một tăng đột biến đã gây áp lực lên cơ sở vật chất của trường, vượt quá số phòng học hiện có. Vì thế, để đảm bảo việc học cho học sinh, toàn trường phải giảm số giờ học.
Thay vì được học đủ 5 ngày, tương đương 10 buổi, mỗi tuần như chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tất cả các lớp chỉ được học 4 ngày/tuần với 8 buổi/tuần và phải học luân phiên cả thứ Bảy, nghỉ hai ngày giữa tuần.
Mỗi lớp đều bị giảm 2 buổi/tuần, tương đương với 8 tiết học, so với chương trình. “Con tôi học lớp Một. Lịch học của cháu là thứ Tư, thứ Năm, thứ Sáu và thứ Bảy. Có lớp lại học thứ Hai, thứ Ba, nghỉ thứ Tư, thứ Năm và học tiếp ngày thứ Sáu. Ngày đúng ra phải đi học thì con nghỉ, ngày nghỉ thì con đi học,” chị Thanh M. chia sẻ.
Nhiều phụ huynh của trường rơi vào cảnh “khóc dở, mếu dở” khi có đến hai con học cùng trường và phải nghỉ luân phiên đến 4 ngày. “Tuần có 5 ngày thì có 4 ngày con phải nghỉ học ở nhà, con nhỏ nghỉ thứ Hai, thứ Ba, con lớn nghỉ thứ Tư, thứ Năm, bố mẹ đau đầu tính toán vì không thể nghỉ việc ở nhà trông con,” chị Thu H. chia sẻ.
Vừa học tiểu học, vừa học mầm non
Việc học sinh nghỉ học luân phiên vào các ngày giữa tuần đã khiến cho các phụ huynh không khỏi đau đầu khi con nghỉ mà bố mẹ vẫn phải đi làm.
Xung quanh trường cũng mọc lên hàng loạt dịch vụ đưa đón, chăm sóc, dạy học trong những ngày nghỉ luân phiên của các trung tâm, các trường mầm non, để đáp ứng nhu cầu của phụ huynh.
Giá dịch vụ một ngày dao động từ 130.000 đến 150.000 đồng.
“Hai ngày nghỉ, tôi đành cho con về lại trường mầm non cũ học cùng các em 5 tuổi. Đầu tuần học mầm non, cuối tuần học tiểu học. Giá mỗi ngày là 150.000 đồng. Mỗi tháng, ngoài tiền học tiểu học, bố mẹ lại phải chi thêm 1,2 triệu đồng cho con học lại mầm non,” chị Thu P., một phụ huynh học sinh lớp Một ngao ngán nói.
Video đang HOT
Với số lượng học sinh lớp Một đông nhất Hà Nội, Trường Tiểu học Chu Văn An (Hoàng Mai) chịu nhiều áp lực về cơ sở vật chất. (Ảnh: Lê Minh Sơn/Vietnam )
Bài toán kinh tế càng nặng nề hơn đối với những phụ huynh có đến hai con cùng học trường này. Chị Thu H. cho biết, chị phải gửi con ở một trung tâm với chi phí 150.000 đồng/ngày.
“Tưởng học trường công sẽ giảm bớt chi phí nhưng lại phát sinh thêm đến 2,5 triệu đồng mỗi tháng, bằng một phần ba tiền lương của mẹ, chưa kể tiền học ở trường, các khoản học thêm,” chị H. chia sẻ.
Cắt môn kỹ năng, chèn giờ học thêm
Cũng theo chị H., vấn đề khiến nhiều phụ huynh lo lắng nhất là với việc cắt bớt thời lượng học đến 8 tiết/tuần, liệu chương trình học của con có đáp ứng được yêu cầu hay không?
“Đặt câu hỏi này với giáo viên chủ nhiệm thì cô giáo cho biết các con sẽ vẫn được đảm bảo chương trình các môn học chính, nhưng sẽ phải cắt bớt giờ học các môn kỹ năng. Tôi thấy rất tội nghiệp cho con,” chị H. nói.
Tuy nhiên, điều khiến nhiều phụ huynh bức xúc là dù giờ học chính của học sinh bị giảm xuống nhưng các tiết học thêm vẫn được nhà trường tự ý xếp vào thời khóa biểu chính thức mà không hề hỏi ý kiến phụ huynh.
“Tiếng Anh Bình Minh [học tiếng Anh liên kết với Trung tâm Bình Minh-PV] học hai tiết mỗi tuần và xếp xen vào các môn học chính, khiến phụ huynh không muốn cho con học cũng khó. Trường cũng có hai buổi ghi thời khóa biểu là Quản lý cuối ngày, là thời gian kết thúc giờ học chính thì giáo viên trông thêm ngoài giờ. Như vậy, học sinh có đến 4 tiết học thêm nhưng trường không hỏi ý kiến phụ huynh mà tự ý đưa vào lịch học. Vì sao có đến 4 tiết học thêm ngoài chương trình nhưng nhà trường lại cắt tới 8 tiết học chính của các con?” – chị Thanh N. bức xúc.
Cũng theo chị Thanh N., trường tự ý xếp lịch học các môn học thêm nhưng không công bố với phụ huynh đây là chương trình học thêm và không công bố học phí. Chỉ khi trao đổi với các phụ huynh khóa trên, chị mới mới biết đó là học thêm ngoài chương trình, phải mất phí.
“Khi đó, tôi hỏi lại giáo viên mới biết là phụ huynh không có nhu cầu thì không đăng ký. Giáo viên cũng không biết năm nay học phí mỗi tháng là bao nhiêu. Theo lời các phụ huynh khóa trên thì tiền tiếng Anh là 140.000 đồng/tháng, tiền quản lý cuối ngày là 240.000 đồng/tháng. Mỗi lớp trung bình 50 học sinh thì đây là khoản tiền không nhỏ,” chị N. cho biết.
Bức xúc của chị Thanh N. cũng là nỗi niềm của rất nhiều phụ huynh.
“Con tôi năm nay đã học lớp 3, bắt đầu có chương trình tiếng Anh của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhưng trường vẫn tự ý xếp lịch học tiếng Anh Bình Minh. Sau hai năm lớp Một và Hai, tôi thấy chương trình này không hiệu quả, trong khi chương trình học của con lại bị cắt giảm vì phải nghỉ học luân phiên,” chị T. nói.
Cũng theo chị T., các vấn đề bức xúc sẽ được phụ huynh kiến nghị nhà trường giải quyết trong đợt họp phụ huynh đầu năm sắp tới./.
Theo vietnamplus
Áp lực quá tải học sinh ở thành thị
Năm học này, chủ đề sĩ số lớp học đầu cấp quá đông, đặc biệt là lớp 1 ở Hà Nội và TP.HCM đang khiến dư luận xôn xao.
Năm học này, học sinh tăng mạnh nhất ở bậc tiểu học, đặc biệt lớp 1 - ẢNH: ĐÀO NGỌC THẠCH
69 học sinh/lớp
Phụ huynh chỉ đích danh Trường tiểu học Thanh Xuân Trung, Q.Thanh Xuân (Hà Nội) có 9 lớp 1 thì trong đó 7 lớp sĩ số trung bình 69 học sinh (HS), 2 lớp sĩ số 68 HS. Các HS phải chen chúc 3 em 1 bàn, trong khi bàn chỉ thiết kế tối đa cho 2 em.
Trao đổi với phóng viên Thanh Niên về vấn đề này, ông Phạm Gia Hữu, Trưởng phòng GD-ĐT Q.Thanh Xuân, cho biết toàn quận năm nay tăng khoảng hơn 1.200 HS vào lớp 1 so với năm trước. Như vậy sẽ cần khoảng 300 phòng học để đáp ứng số lượng tăng đột biến này. Các trường "cố gắng tối đa" cơ sở vật chất để làm phòng học nhưng vẫn không tránh khỏi quá tải ở một số trường. "Tuy nhiên, chúng tôi sẽ không để sĩ số lên tới 68 - 69 HS/lớp mà đã yêu cầu bố trí phòng học để giảm sĩ số, tối đa chỉ cho phép 52 - 53 HS/lớp", ông Hữu phân trần.
Ông Phạm Xuân Tiến, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.Hà Nội, cũng thừa nhận việc quá tải trường lớp, nhất là với lớp 1 khiến sĩ số ở không ít trường tiểu học các quận như: Hoàng Mai, Cầu Giấy, Thanh Xuân... bị quá tải, lên tới 60 HS/lớp. Trong khi đó, điều lệ trường tiểu học quy định mỗi lớp có không quá 35 HS.
Ông Tiến lý giải năm nay do sức ép di dân cơ học tại các khu đô thị mới đồng thời với quan niệm dân gian về "năm sinh đẹp" đã khiến cho số HS vào lớp 1 tăng hơn 38.000 so với năm học 2016 - 2017.
Số học sinh ở TP.HCM tăng cao trong năm học 2018 - 2019 - BIỂU ĐỒ: VÕ BA
Lo chất lượng dạy học giảm
Nhận định về năm học mới 2018 - 2019, lãnh đạo Sở GD- ĐT TP.HCM, nói rằng đây là một năm mà các trường học phải đối mặt với áp lực số lượng HS do tác động bởi việc tăng dân số cơ học. Theo thống kê, toàn TP tăng khoảng 67.000 HS ở tất cả các bậc học, trong đó bậc mầm non tăng 20.225, tiểu học tăng 26.812, THCS tăng 10.406 và THPT tăng 9.791. Năm học trước, số HS tăng khoảng 55.000.
Số HS tăng nhiều ở bậc mầm non và tiểu học. Đặc biệt, tập trung tại các quận 12, Gò Vấp, Tân Phú, Bình Tân, Thủ Đức và các huyện Bình Chánh, Hóc Môn, Củ Chi, những địa phương đang trong giai đoạn đô thị hóa nhanh, chịu ảnh hưởng tình trạng nhập cư.
Đơn cử, tại Q.Bình Tân, năm học 2018 - 2019 số HS lớp 1 có khoảng 14.000, tăng 5.866 HS tương ứng với việc cần 84 phòng học một buổi hoặc 168 phòng học 2 buổi. Trong khi đó, quận này chỉ tăng 11 phòng học tại Trường tiểu học Ngô Quyền. Áp lực khiến có những quận, huyện, sĩ số HS/lớp vượt cao so với chuẩn, có nơi đến 50 HS. Thực tế này đã phần nào hạn chế công tác quản lý và chất lượng giảng dạy. Đồng thời dẫn đến tỷ lệ HS tham gia học 2 buổi/ngày giảm, điều kiện về sân chơi, bãi tập, thư viện... đều co hẹp. Việc gia tăng số HS dẫn đến tăng cán bộ, giáo viên, nhân viên và tăng biên chế sẽ làm tăng nguồn chi của ngân sách TP.
Ở Q.Bình Tân, để đảm bảo 100% HS có chỗ học, không chỉ phải giảm tỷ lệ học 2 buổi, bán trú mà ông Ngô Văn Tuyên, Trưởng phòng GD thông tin, dự kiến sĩ số lớp 1 trung bình toàn quận sẽ là 46 HS/lớp. Đặc biệt có những trường sĩ số sẽ rất cao, hơn 50 HS/lớp như tiểu học An Lạc 1, Lê Công Phép, Bình Trị 1, Bình Trị 2, Bình Long, Bình Tân...
Tăng quỹ đất, đầu tư xây dựng phòng học
Để giải quyết tình trạng quá tải, ông Phạm Xuân Tiến cho biết Sở GD-ĐT Hà Nội đã đề nghị các quận huyện tìm mọi giải pháp, tận dụng tối đa các phòng trống, phòng chức năng... để làm phòng học cho HS. Bên cạnh đó, Sở cũng kiến nghị UBND TP.Hà Nội chỉ đạo các địa phương, nhất là với các quận, khu đô thị và các khu chung cư trong việc tăng cường quỹ đất, đầu tư xây dựng thêm phòng học để giảm sĩ số HS mỗi lớp, bảo đảm ít nhất không quá 45 HS/lớp.
Theo thông tin của Sở GD-ĐT TP.HCM, để đảm bảo 100% HS có chỗ học, đến ngày 5.9, sẽ có 882 phòng học mới đưa vào sử dụng với tổng mức đầu tư khoảng 2.336 tỉ đồng. Số phòng tăng ở mỗi bậc học là: mầm non 272 phòng, tiểu học 369 phòng, THCS 116 phòng... Bình quân mỗi năm TP.HCM tăng 60.000 HS, Sở đề xuất TP tiếp tục ưu tiên bố trí vốn nâng cấp, mở rộng và duy tu các phòng học, đảm bảo đến năm 2020 đạt 300 phòng học/10.000 người dân trong độ tuổi đi học.
Để tạo điều kiện thuận lợi cho việc xây dựng trường học, trong năm học mới, TP.HCM đề nghị Bộ Xây dựng cho phép TP thực hiện thí điểm các dự án xây dựng trường học ở các quận nội thành không còn quỹ đất được nâng tầng cao phù hợp thực tế từng địa bàn, tính chất từng dự án. Song song đó cần phải tăng biên chế giáo viên đáp ứng số phòng học mới.
Nhiều địa phương không đảm bảo quỹ đất cho giáo dục
Trong báo cáo của Bộ GD-ĐT, hạn chế đầu tiên được chỉ ra là công tác sắp xếp mạng lưới trường, lớp học ở một số địa phương còn chưa phù hợp, thiếu trường lớp ở các khu đô thị, khu công nghiệp, khu chế xuất, đặc biệt là các trường mầm non. Nguyên nhân một phần là một số địa phương chưa thực hiện tốt công tác quy hoạch, không đảm bảo quỹ đất sạch để xây dựng cơ sở giáo dục, chưa thực hiện tốt trách nhiệm phát triển trường lớp đáp ứng nhu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ. Ngoài ra còn do tình trạng di dân từ nông thôn đến các địa phương có nhiều khu công nghiệp, khu chế xuất dẫn đến tình trạng thiếu trường, lớp.
Tuyết Mai
Theo thanhnien.vn
Ngôi trường tiểu học đông học sinh lớp 1 nhất nhì Hà Nội Theo quy định của Sở GD&ĐT Hà Nội, sĩ số tiêu chuẩn của mỗi lớp học không quá 35 học sinh. Tuy nhiên trong năm học này, do số lượng học sinh lớp 1 tăng đột biến cùng sức ép về dân số quận đã khiến lượng học sinh vào lớp 1 của trường Tiểu học Chu Văn An (quận Hoàng Mai, Hà...