Chung cư cũng được sử dụng để dạy học ngoại ngữ ở Sài Gòn
Nhiều cơ sở dạy ngoại ngữ sử dụng là phòng học ẩm thấp trong các chung cư, mà vẫn ngang nhiên tồn tại, thu hút học viên.
Tiếp tục xác minh những địa chỉ dạy ngoại ngữ ( tiếng Anh) người dân gửi về Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam, mà theo họ đây là những nơi dạy “chui”, không có giấy phép hoạt động do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cấp, phóng viên đã tới địa chỉ 1.13 ở cao ốc B Ngô Gia Tự, quận 10.
Nơi đây được quảng cáo là dạy TOEIC của cô Lan Anh, thầy Tuấn Anh. Tối ngày 21/8, trong vai một học viên cần tìm lớp học luyện TOEIC, phóng viên Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam đã có mặt tại địa chỉ nói trên để tìm hiểu.
Theo quan sát, đây là một căn hộ, gồm vài phòng nằm trong cao ốc B Ngô Gia Tự. Vào thời điểm phóng viên có mặt, chỉ có một phòng có một vài học viên học. Người đứng lớp được nhân viên ghi danh nói đó là thầy Tuấn Anh.
Toeic cô Lan Anh, thầy Tuấn Anh ở cao ốc B Ngô Gia Tự, quận 10 (ảnh: P.L)
Nhân viên ghi danh giới thiệu rất tận tình về các lớp học, thời gian và học phí cho phóng viên nghe.
Tại đây dạy rất nhiều lớp khác nhau có liên quan đến TOEIC, người đứng lớp là thầy Tuấn Anh và cô Lan Anh. Học phí 2,5 triệu học trong vòng 3,5 tháng. Tuần học 3 buổi, mỗi buổi học 1,5h.
Thế nhưng, khi đi thực tế nói trên vào tối 21/8, người dân địa phương cho biết, địa chỉ này không phải là địa chỉ dạy, mà thầy thuê một căn phòng cuối, đi lối đi bên hông của một căn nhà cách đó 3 số nhà.Một địa chỉ khác mà người dân cung cấp đến cho Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam là số 497/55 đường Phan Văn Trị, phường 5, quận Gò Vấp có tên gọi Nguyễn Đức English.
Video đang HOT
Tới khoảng 21h, hàng chục học viên tỏa ra từ căn phòng nói trên khi đã hết giờ học.
Học viên cơ sở Nguyễn Đức English ra về tối ngày 21/8 (ảnh: P.L)
Trao đổi với phóng viên Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam, thầy Hòa là giáo viên đứng lớp nói trên nói rằng, lớp học này chỉ xin phép Công an địa phương không làm ồn ào, gây mất trật tự an ninh, còn giấy phép hoạt động của Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, cần liên hệ với thầy Nguyễn Đức để trao đổi thêm.
Thế nhưng, khi liên hệ qua số điện thoại ghi trên facebook của cơ sở thì phóng viên lại nhận được tín hiệu tắt máy.
Kiểm tra qua hệ thống dữ liệu quản lý của Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh (dichvugiaoduc.hcm.edu.vn) thì lại không thấy địa chỉ của những cơ sở này.
Trao đổi với phóng viên Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam, đại diện Phòng Giáo dục thường xuyên – Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, trong thời gian ngắn sắp tới Phòng này sẽ phối hợp cùng với Thanh tra Sở có kế hoạch kiểm tra các địa chỉ của những cơ sở dạy ngoại ngữ mà báo nêu.
Phương Linh
Theo giaoduc.net
Muốn có kinh phí sửa chữa cơ sở vật chất... trường học phải có "quan hệ" tốt
Có đơn vị xin cái gì đều được cái nấy, có đơn vị xin hoài mà không thấy đâu hoặc nếu được thì cũng rất ít ỏi, chả giải quyết được thứ gì.
Sau một thời gian đưa vào sử dụng cơ sở vật chất, phòng học, bàn ghế lớp học...thường không thể còn nguyên vẹn.
Việc hư hỏng, xuống cấp này có thể là do yếu tố thời tiết, ý thức sử dụng của học sinh, do cách quản lý của nhà trường chưa tốt, do chất lượng công trình, sản phẩm có " vấn đề".
Phòng học, bàn ghế, điện quạt,...nếu bị hư hỏng, xuống cấp nặng thì phải sửa chữa, nâng cấp, mua sắm mới.
Mấy tháng nghỉ hè là thời gian thích hợp nhất để nhà trường, các cấp quản lý giáo dục ở địa phương tổ chức thực hiện công việc ấy.
Phòng học, bàn ghế, điện quạt,...nếu bị hư hỏng, xuống cấp nặng thì phải sửa chữa, nâng cấp, mua sắm mới. (Ảnh minh họa: TTXVN).
Thực tế cho thấy, ở học kỳ hai của năm học trước, các phòng, sở giáo dục và đào tạo thường phối hợp ban, ngành, sở chức năng đi đến các nhà trường để kiểm tra, ghi nhận thực trạng và nhu cầu về cơ sở vật chất, sửa chữa, cải tạo của đơn vị trực thuộc.
Nhu cầu của các cơ sở giáo dục thì lớn nhưng khả năng nguồn kinh phí đáp ứng thì lại hạn chế.
Có những hạng mục của nhà trường rất cấp thiết để phục vụ cho việc dạy - học của thầy và trò song phải chờ mỏi cổ đến 3, 4 năm sau.
Có tình trạng bất công nảy sinh: Có đơn vị xin cái gì đều được cái nấy, có đơn vị xin hoài mà không thấy đâu hoặc nếu được thì cũng rất ít ỏi, chả giải quyết được thứ gì.
" Nhiều khi cấp trên nhìn vào mối các quan hệ thân - sơ, nhiệt tình xin xỏ hay không của các nhà trường đối với mình mà xem xét, phê duyệt.Một số hiệu trưởng " bật mí":
Còn "quan hệ" yếu, chẳng biết mình, biết ta, không giữ "chữ tín" với các sếp ở trên thì đừng có hòng."
Nhiều địa phương bây giờ thay vì giao quyền tự chủ cho các đơn vị trực thuộc với mục đích dễ quản lý, sản phẩm được đồng bộ mà lại tổ chức mua sắm thiết bị giáo dục cho các cơ sở giáo dục theo hình thức tập trung...
Nhưng nhiều cơ sở giáo dục đã từng kêu trời về sự chậm trễ của đơn vị cung ứng theo hình thức mua sắm tập trung.
Thậm chí, một số sản phẩm không đảm bảo chất lượng, yêu cầu, song các cơ sở giáo dục đành chấp nhận, " ngậm bồ hòn làm ngọt" vì sợ mất lòng các sếp ở trên.
Nếu tiếp tục nặng nề cơ chế xin - cho, một số cán bộ quản lý có biểu hiện "bệnh" quan liêu, tư lợi, lợi ích nhóm... thì còn lâu nữa các cơ sở giáo dục ở địa phương mới được đảm bảo về chất lượng và bình đẳng trong việc cấp kinh phí không thường xuyên để xây dựng, sửa chữa, cải tạo, mua sắm những hạng mục cần thiết, phục vụ tốt cho hoạt động giáo dục ở từng nhà trường, cấp học.
Trung Kiên
Theo giaoduc.net
Thực hiện quy tắc ứng xử nơi công cộng: Xây dựng chuẩn mực văn hóa Hà Nội Sau hơn 2 năm triển khai, Quy tắc ứng xử (QTƯX) nơi công cộng đã có những tác động tích cực đến nhận thức của người dân Hà Nội. Ở những nơi công cộng như bến xe, bệnh viện, chung cư... hiện tượng nói bậy, xả rác bừa bãi, chen lấn xô đẩy đã được hạn chế. Tuy nhiên, thời gian gần đây...