Chưa có bằng đại học vẫn được học thẳng lên thạc sĩ không có gì sai!
Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh có thẩm quyền đào tạo thẳng lên thạc sĩ, việc này hoàn toàn có cơ sở và được đánh giá cao trong thực tiễn.
Chưa có bằng đại học vẫn được học thẳng lên thạc sĩ là có cơ sở
Một thông tin đáng chú ý trong những ngày gần đây, khi Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh đã ban hành Quy định tạm thời về đào tạo liên thông từ trình độ đại học lên thạc sĩ.
Người dự tuyển là sinh viên năm 3 và 4 có điểm trung bình tích lũy đạt loại khá trở lên (7,0 điểm trở lên trong thang điểm 10) và đang theo học ngành phù hợp với ngành đào tạo liên thông.
Các đơn vị cơ sở sẽ xây dựng quy định chi tiết về thời gian, điều kiện và tiêu chí xét tuyển người học vào chương trình này.
Sau khi thông tin này được đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng, một số báo đưa tin: Chưa có bằng đại học vẫn được học thẳng lên thạc sĩ.Hình thức tuyển sinh là xét tuyển, chỉ tiêu tuyển sinh không vượt quá 50% chỉ tiêu đào tạo trình độ thạc sĩ của ngành tương ứng.
Điều này khiến cho dư luận xã hội có cái nhìn chưa cụ thể cũng như hiểu đúng về quy định này.
Thậm chí một số bình luận tiêu cực còn ám chỉ rằng: Việc chưa có bằng đại học vẫn được học thẳng lên thạc sĩ sẽ dẫn đến tình trạng “phổ cập thạc sỹ”, “thạc sỹ, tiến sĩ giấy”.
Để làm sáng tỏ thông tin trên, phóng viên Báo điện tử Giáo dục Việt Nam đã có cuộc trao đổi với Tiến sĩ Lê Viết Khuyến.
Theo giải thích của Tiến sĩ Lê Viết Khuyến đây là hình thức đào tạo thẳng “một lèo” lên thạc sĩ.
Hình thức này đã xuất hiện trong thời kỳ bao cấp và vẫn đang được một số quốc gia như Liên Bang Nga, Đức, Mỹ… áp dụng.
Tiến sĩ Lê Viết Khuyến trả lời: “Việc đào tạo thẳng một lèo lên thạc sĩ là chuyện có thật đang tồn tại trong thực tiễn. Tại một số quốc gia như Nga, Đức, Mỹ…vẫn tồn tại hình thức đào tạo kiểu này.
Hiểu như thế này, đối với hệ đại học đa phần trình độ thấp nhất là hệ cử nhân. Và nếu như có bằng cử nhân có thể học liên tục theo hướng cung cấp kiến thức tiềm năng ta có bằng thạc sĩ.
Còn nếu học theo hướng đi sâu về nghề nghiệp, ta học 1 năm để lấy cái bằng kỹ sư.
Thời kỳ bao cấp Việt Nam cũng từng đào tạo thẳng một lèo lên thạc sĩ và kỹ sư. Nhưng từ khi nước ta đổi mới thì tách ra như thế.
Hiện nay, luật giáo dục viết điều đó không rõ ràng lắm. Theo tôi, nếu chiếu đúng theo luật giáo dục thì chỉ có cái bằng gọi là bằng đại học thôi.
Học 4 năm lấy bằng cử nhân, học 5 năm hay 6 năm lấy bằng kỹ sư hay bác sĩ”.
Video đang HOT
Việc đào tạo thẳng lên thạc sĩ hoàn toàn có cơ sở để thực hiện (Ảnh:L.T)
Trong luật giáo dục hiện nay không có quy định về hình thức đào tạo thẳng lên thạc sĩ.
Nhưng một số trường có quyền cao hơn, không phải xin phép Bộ Giáo dục và Đào tạo hoàn toàn có thể đào tạo theo hình thức này.
Tiến sĩ Lê Viết Khuyến nói: “Đối với một số trường chẳng hạn như Đại học Quốc gia họ có quyền cao hơn và không phải xin phép Bộ Giáo dục và Đào tạo họ có thể học tập kinh nghiệm của một số quốc gia khác đào tạo thẳng một lèo thành thạc sĩ.
Nhưng chỉ áp dụng với Đại học Quốc gia thì có quyền đó còn các trường Đại học khác không phải Đại học nào cũng có quyền đó.
Bởi theo quy định hiện nay thì Đại học Quốc gia đứng dưới sự quản lý trực tiếp của Thủ tướng cho nên họ không cần thông qua Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Đối với các trường khác (trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo) nếu trường đại học có đào tạo liên kết với các trường nước ngoài cấp bằng thạc sĩ thì được còn trong hệ thống giáo dục Việt Nam thì không”.
Nói về ưu nhược điểm của hình thức đào tạo thẳng lên thạc sỹ, tiến sĩ Lê Viết Khuyến giải thích:
“Việc đánh giá ưu điểm có hay không phải gắn với hệ thống giáo dục của mỗi quốc gia.
Đối với bằng cử nhân thông thường, khi ra trường anh có thể làm việc trong một tập thể và dưới sự giúp đỡ của mọi người, qua quá trình trưởng thành, đúc rút kinh nghiệm và học cao lên có thể trở thành các chuyên gia và có khả năng làm việc độc lập.
Còn đối với hình thức đào tạo lên thẳng thạc sĩ thì sau thời gian đào tạo anh có thể trở thành chuyên gia làm việc độc lập được ngay”.
Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh sẽ thí điểm hình thức đào tạo thẳng lên Thạc sĩ trong 2 năm (Ảnh:vnuhcm.edu.vn)
Như vậy, có thể thấy việc Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh thí điểm hình thức đào tạo lên thẳng thạc sĩ là hoàn toàn có cơ sở pháp lý và thực tiễn.
Điều này phù hợp với khẳng định của ông Vũ Phan Tú, trưởng ban sau Đại học, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh: Mục tiêu quan trọng của chương trình này nhằm rút ngắn thời gian học đại học và thạc sĩ của người học.
Tuy nhiên, yêu cầu của người học với chương trình này là phải có học lực khá giỏi, còn cơ sở đào tạo phải được kiểm định quốc tế ở cấp chương trình hoặc trường với ngành học triển khai.
Vì thế trước khi có đánh giá toàn diện, dư luận xã hội không nên có cái nhìn quá tiêu cực về hình thức đào tạo này nhất là khi nó mới chỉ trong giai đoạn thí điểm.
Chưa có tiêu chuẩn cụ thể cho từng ngành chưa thể so sánh đào tạo thạc sĩ thụt lùi so với trước đây
Một vấn đề nữa được đặt ra: Phải chăng tiêu chuẩn đào tạo Thạc sỹ của các trường hiện nay đang thấp hơn so với trước kia. Điều này dấy lên lo ngại về chất lượng của đội ngũ Thạc sĩ hiện nay.
Tiến sĩ Lê Viết Khuyến giải thích:Theo Tiến sĩ Lê Viết Khuyến: Chúng ta chưa có tiêu chuẩn quy định cụ thể cho từng ngành vì thế không nên đánh giá cảm tính mà phải căn cứ cụ thể vào từng trường hợp; không nên đánh đồng tất cả.
“Hiện nay chưa có tiêu chuẩn đầu ra cho từng ngành cho nên không thể đánh giá và so sánh chất lượng đào tạo Thạc sĩ hiện nay so với trước kia một cách cảm tính và chung chung.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang cố gắng xây dựng chuẩn đầu ra cho từng ngành.
Nhưng hiện nay mới chỉ có: Khung trình độ Quốc gia quy định trong văn bản 1982/QĐ-TTg.
Do vậy trong thời gian tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần nỗ lực ban hành quy chuẩn đầu ra cho từng ngành cụ thể căn cứ theo chức năng và nhiệm vụ của Bộ được quy định tại Luật giáo dục 2019″.
Tiến sĩ Lê Viết Khuyến cho rằng Bộ nên sớm ban hành tiêu chuẩn đầu ra cho từng ngành đào tạo (Ảnh:T.L)
Một trong những hình thức đào tạo thạc sĩ phổ biến hiện nay đó chính là đào tạo liên kết. Tiến sĩ Lê Viết Khuyến chỉ ra nghịch lý:
“Hiện nay có một chuyện nực cười đó là nhiều trường đào tạo liên kết (nước ngoài) lại có điều kiện tuyển sinh thấp hơn cả các trường trong nước.
Điều này đặt ra dấu hỏi về chất lượng đào tạo thạc sĩ theo hình thức liên kết”.
Do đang thiếu đi chuẩn đầu ra của từng ngành đào tạo cụ thể cho nên việc đào tạo Thạc sĩ hiện nay đang thực hiện mỗi trường một kiểu.
Vì thế trong thời gian tới Bộ Giáo dục và Đào tạo cần sớm ban hành những tiêu chuẩn cụ thể cho từng ngành đào tạo.
Vũ Ninh
Theo giaoduc.net
Trở thành nhà quản trị tài năng với chương trình MBA ĐH Mở Malaysia
Khả năng quản lý, lãnh đạo và hoạch định chiến lược rất cần thiết với nhà quản trị. Việc mài giũa năng lực này qua một chương trình MBA uy tín là lựa chọn của nhiều doanh nhân.
Với bằng cấp có giá trị quốc tế và thời gian học linh hoạt, chương trình MBA quốc tế do trường Đại học Mở Malaysia (OUM) kết hợp với trường Đại học Công nghệ TP.HCM (Hutech) tạo điều kiện để người học cân bằng học tập - công việc.
MBA OUM - tiêu chuẩn giáo dục quốc tế
Là một trong 7 trường đại học hàng đầu Malaysia, OUM có quy mô đào tạo hơn 79.000 sinh viên trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ. Chương trình MBA OUM được giới chuyên môn đánh giá cao bởi giáo trình hiện đại, chú trọng kỹ năng lãnh đạo, hoạch định chiến lược... - những vũ khí quan trọng để phát triển doanh nghiệp.
Chương trình MBA OUM đào tạo tại Hutech chú trọng kỹ năng lãnh đạo, hoạch định chiến lược.
Bà Kamarian - Giám đốc chương trình MBA OUM - nhận định: "Học viên được trải nghiệm chương trình học tập hoàn toàn bằng tiếng Anh hiện đại, chuyên nghiệp theo tiêu chuẩn đào tạo MBA của các nền giáo dục Anh, Mỹ. Không chỉ truyền đạt kiến thức, các giáo sư giàu kinh nghiệm cũng chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm thông qua các tình huống thực tiễn, đáp ứng nhu cầu công việc thực tế của người học".
Học viên được trải nghiệm chương trình học tập hiện đại, chuyên nghiệp tầm cỡ quốc tế.
Học viên chương trình MBA OUM tại Hutech còn có thể học tập liên tục thông qua phần mềm giáo dục OUM App (trên hệ điều hành iOS và Android). Thông qua ứng dụng này, người học dễ dàng tiếp cận các nguồn học liệu phong phú mọi nơi, mọi lúc như bài giảng Ilecture, Imodul, Icast (radio)... được cập nhật thường xuyên.
Từ đó, học viên sẽ bổ sung những kiến thức mới nhất trong lĩnh vực kinh doanh không ngừng biến động.
Hoàn thiện năng lực quản lý
Với chương trình đào tạo chất lượng và môi trường đào tạo hiện đại, chương trình MBA OUM tại Hutech nhận được nhiều đánh giá tích cực học viên là doanh nhân thành đạt.
Anh Trần Anh Vũ (Giám đốc Công ty Liên Thành) nhận xét: "Khóa không chỉ bám sát thực tế mà còn giúp tôi hệ thống hóa kiến thức, phát triển kỹ năng quản lý và tư duy chiến lược. Bên cạnh đó, khóa học còn giúp tôi gặp gỡ nhiều doanh nhân thuộc nhiều lĩnh vực, học hỏi kinh nghiệm, tạo kết nối để hỗ trợ cho công việc".
Theo thống kê, trên 96% học viên sau khi hoàn thành chương trình MBA OUM tại Hutech đang thăng tiến trong sự nghiệp, nắm giữ nhiều vị trí quan trọng trong các doanh nghiệp ngành ngân hàng, bảo hiểm, kiểm toán..., hoặc thành công với các công ty, doanh nghiệp riêng. Điều đó cho thấy, MBA OUM không chỉ nâng cao kiến thức, mà còn giúp học viên hoàn thiện bản thân ở vai trò nhà quản trị.
Trên 96% học viên sau khi hoàn thành chương trình học đang thăng tiến trong sự nghiệp.
Đáp ứng yêu cầu công việc của đa số học viên - những doanh nhân vừa mong muốn hoàn thiện kiến thức, vừa phải đảm bảo thời gian cho công việc, chương trình MBA OUM tại Hutech được bố trí linh hoạt (buổi tối và các ngày cuối tuần); học phí 105 triệu đồng/khóa 18 tháng. Hoàn thành khóa học, học viên nhận bằng thạc sĩ quản trị kinh doanh do OUM cấp, được Cơ quan kiểm định chất lượng Malaysia công nhận, có giá trị quốc tế.
Chương trình nhận hồ sơ dự tuyển đến hết ngày 30/10.
Theo Zing
"Thạc sĩ không đầu" và nỗi buồn trí thức Với tình trạng "trăm hoa đua nở, trăm trường liên kết đào tạo thạc sĩ" thế này thì chẳng bao lâu nữa, ngành giáo dục sẽ hoàn thành chỉ tiêu "phổ cập" thạc sĩ. LTS: Chia sẻ về tình trạng đào tạo thạc sĩ ồ ạt như hiện nay, tác giả Thạch Hoài Lam đặt ra câu hỏi "Phải chăng có sự buông...