Chủ động ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông
Dự kiến trong tháng 3 này, Bộ GD&ĐT sẽ công bố đề minh họa thi tốt nghiệp THPT năm 2021. Năm nay, kỳ thi cơ bản vẫn giữ ổn định.
Vì vậy, các trường THPT trên địa bàn tỉnh đã chủ động xây dựng kế hoạch hoàn thành chương trình năm học, vừa ôn tập kiến thức cho học sinh để sẵn sàng bước vào kỳ thi.
Học sinh Trường THPT số 1 Đức Phổ (TX.Đức Phổ) vừa học, vừa ôn tập để đảm bảo kiến thức cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021.
Tại Trường THPT số 2 Tư Nghĩa, bắt đầu vào học kỳ II, nhà trường đã tăng tiết để vừa dạy học đảm bảo chương trình, vừa ôn tập cho học sinh. Nhà trường dự kiến sẽ tổ chức thi tiếp cận kỳ thi tốt nghiệp THPT ít nhất 3 lần để học sinh làm quen, tránh bỡ ngỡ khi bước vào kỳ thi chính thức.
Qua đó, nhà trường kiểm tra quá trình học và ôn thi của học sinh để có định hướng ôn tập phù hợp, kịp thời lấp lỗ hổng kiến thức cho học sinh yếu và nâng cao cho học sinh khá, giỏi.
Em Võ Nguyễn Quỳnh Diễm, lớp 12A6, Trường THPT số 2 Tư Nghĩa (Tư Nghĩa) cho hay: “Ngay sau khi hoàn thành đợt kiểm tra học kỳ I, em đã bắt tay vào ôn thi tốt nghiệp THPT. Em thường xuyên luyện đề và xem các video bài giảng trên mạng, in nhiều đề ra để luyện. Mỗi buổi chiều không có tiết học, chúng em tổ chức học theo nhóm để tăng hiệu quả học tập”.
Còn em Nguyễn My Na, lớp 12A8, Trường THPT số 1 Đức Phổ (TX.Đức Phổ) cũng luôn trong tư thế chủ động vừa học vừa ôn thi tốt nghiệp. Hiện Na đã hoàn thành chương trình lớp 12. Em khai thác trên mạng và tài liệu do các thầy, cô giáo của trường cung cấp để luyện thi…
Học sinh thi tốt nghiệp THPT năm 2021 không chỉ bị tác động bởi tình hình dịch Covid-19, mà còn chịu ảnh hưởng từ năm học lớp 11. Vì vậy, các em có phần thiệt thòi hơn so với những khóa trước. Vì vậy Bộ GD&ĐT đã định hướng nội dung đề thi phải gắn với hoạt động dạy và học trong điều kiện dịch bệnh, đồng thời gắn với chuẩn đầu ra chương trình phổ thông.
Hiện nay, dịch Covid-19 vẫn đang diễn biến phức tạp. Trước tình hình đó, Trường THPT số 1 Đức Phổ đã đưa ra các phương án ôn tập phù hợp. Theo Hiệu trưởng Trường THPT số 1 Đức Phổ Lương Công Dũng, nhà trường xây dựng kế hoạch ôn tập cho học sinh theo 2 phương án: Trường hợp dịch Covid-19 được kiểm soát sẽ vừa dạy học chương trình chính khóa, vừa cho học sinh đăng ký tổ hợp môn thi tốt nghiệp để biên chế lại lớp và phụ đạo cho các em.
Video đang HOT
Trường hợp dịch bệnh diễn biến phức tạp, nhà trường sẽ tổ chức ôn tập trực tuyến và thực hiện kiểm tra đ.ánh giá nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản cho học sinh.
Trường vùng khó tập trung cao độ ôn thi tốt nghiệp THPT
Dù công tác ôn thi tốt nghiệp THPT chưa vào giai đoạn nước rút song nhiều trường vùng khó đã chủ động lên kế hoạch và tập trung cao độ nhằm hỗ trợ học sinh (HS) đạt kết quả tốt nhất.
GV, HS khối 12 Trường THPT số 1 Bắc Hà (Bắc Hà - Lào Cai). Ảnh: NTCC
Nhìn thẳng để điều chỉnh thật
Cô Nguyễn Khánh Chi - Phó hiệu trưởng Trường THPT số 1 Bắc Hà (Bắc Hà - Lào Cai) cho biết nhiều những khó khăn ảnh hưởng tới công tác ôn thi tốt nghiệp như: Chất lượng HS đầu vào trường thấp, số HS đạt từ điểm trung bình trở lên chỉ chiếm 20%, do đó việc dạy để HS đạt chuẩn về kiến thức và kỹ năng chương trình THPT cũng là thách thức lớn đối với nhà trường.
Năm 2020 trường không có HS trượt tốt nghiệp nhưng công tác ôn thi vẫn còn hạn chế như: Nội dung ôn thi một số bộ môn lượng kiến thức khó còn nhiều, giáo viên (GV) chưa mạnh dạn tinh giản theo đối tượng HS. Còn tâm lý sợ không ôn hết kiến thức HS không thi được. Mặt khác, HS lại chưa xác định được mục đích, động cơ học tập, nghỉ nhiều trong giờ ôn thi, kỹ năng làm bài thi hạn chế...
Cũng theo cô Nguyễn Khánh Chi, một số tổ, nhóm chuyên môn chưa phân tích rõ thực trạng HS trước khi đưa ra kế hoạch; thực tế còn nêu chung chung. GV phụ thuộc hoàn toàn vào kế hoạch của tổ, nhóm. Chưa có kế hoạch bám sát với HS lớp mình dạy.
Trong việc soạn đề cương ôn tập còn nặng về khối lượng bài tập, GV chưa quan tâm đến việc hệ thống hóa kiến thức, sắp xếp phân loại bài tập theo hướng tăng dần mức độ yêu cầu (từ nhận biết đến vận dụng kiến thức). Hệ thống bài tập, câu hỏi ôn tập còn ít câu vận dụng thực tiễn, các câu liên quan đến thực hành thí nghiệm và các câu hỏi thông qua sơ đồ, hình vẽ, đồ thị...
Thầy Phạm Công Hiền - Hiệu trưởng Trường THPT Hướng Phùng (Hướng Hóa - Quảng Trị) chia sẻ: HS của trường hơn 90% là người dân tộc Vân Kiều, Pa Kô. Đời sống kinh tế khó khăn nên nhận thức và ý thức về học tập của HS chưa tốt. Năm trước, dù trường tổ chức ôn tập miễn phí cho HS khối 12 nhưng cũng chỉ có 50% trong tổng số 92 HS khối 12 đến ôn tập...
GV có nhiều nỗ lực trong công tác ôn thi tốt nghiệp, xong ý thức của HS dân tộc chưa cao... dẫn tới tỉ lệ HS tốt nghiệp trường THPT Hướng Phùng nằm trong tốp thấp các trường THPT huyện tỉnh Quảng Trị.
Công tác ôn thi tốt nghiệp được các trường đúc rút kinh nghiệm để nâng cao chất lượng, hiệu quả.
Thực tế triển khai tổ chức ôn thi tốt nghiệp ở nhiều trường THPT vùng khó, lãnh đạo các trường cũng chỉ ra thực trạng chung đó là GV khi hệ thống lại kiến thức chỉ thuyết trình một chiều dẫn đến HS ghi nhớ thụ động. Nhiều GV quá tập trung vào giải bài tập cho HS, không đa dạng hóa phương pháp nhằm kiểm tra sự ghi nhớ và tự hệ thống kiến thức của HS.
Thậm chí, một số GV còn chưa thật sự rèn luyện kĩ năng làm bài thi trắc nghiệm cho HS, chưa chữa bài và đưa ra nhận xét để các em rút kinh nghiệm. Tinh thần trách nhiệm, sự quyết tâm của một số GV ở một số thời điểm chưa thực sự tốt...
Đồng loạt nhiều giải pháp
Cô Nguyễn Khánh Chi - Phó hiệu trưởng Trường THPT số 1 Bắc Hà cho biết, năm học này trường đặt mục tiêu 98% HS đỗ tốt nghiệp; 30% HS đỗ ĐH-CĐ. Đồng thời dựa trên phân tích khó khăn chung về đặc điểm HS, công tác tổ ôn tập... sẽ tiến hành đồng loạt các giải pháp.
Trước hết, tổ chức tư vấn, định hướng HS lựa chọn bài thi tổ hợp phù hợp với năng lực và nguyện vọng thông qua đội ngũ GV chủ nhiệm, GV bộ môn và cha mẹ HS.
Tổ chức biên chế lớp theo bài thi tổ hợp phù hợp với năng lực và nguyện vọng của HS. Tập trung hoàn thành chương trình lớp 12 đúng kế hoạch; đảm bảo không cắt xén chương trình theo quy định để tăng thời gian ôn tập.
Nhà trường cũng chỉ đạo các tổ, nhóm chuyên môn, GV bộ môn xây dựng kế hoạch và đề cương ôn tập bám sát cấu trúc đề thi minh họa, đề thi thử nghiệm của Bộ GD&ĐT; sát chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục lớp 10, 11 va 12. Giúp HS học tập nâng cao các mức độ thông hiểu và vận dụng kiến thức theo hướng đ.ánh giá năng lực HS trên tinh thần phân hóa, bám sát đối tượng, đáp ứng yêu cầu của kì thi tốt nghiệp THPT 2021.
Cùng đó sẽ tổ chức thi thử giúp HS làm quen với các dạng bài thi đồng thời kiểm tra, đ.ánh giá quá trình ôn tập của HS sau thời gian ôn tập, từ đó có phương hướng chỉ đạo để quá trình ôn tập đạt hiệu quả...
Các trường chủ động khảo sát chất lượng và chia nhóm ôn tập.
Thầy Nguyễn Văn Hà - Phó Hiệu trưởng Trường THPT Quan Lạn (huyện Vân Đồn, Quảng Ninh) cho biết: Với đặc điểm đầu vào của HS chưa cao, tỉ lệ đỗ tốt nghiệp trong 2 năm gần đây còn thấp (năm 2019 đạt 75%, 2020 đạt 87%); lứa HS thi tốt nghiệp năm nay cũng chịu ảnh hưởng 2 năm liên tiếp dịch Covid-19 nên chất lượng chưa tốt. Do đó, trường chỉ đặt ra mục tiêu trên 90% HS đỗ tốt nghiệp và xác định đây là nhiệm vụ không dễ dàng, phải tập trung cao độ.
Trước mắt, trường đã xây dựng kế hoạch ôn tập, trên cơ sở đó phân công GV các bộ môn xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện. Mặt khác đã tiến hành rà soát chặt chẽ chất lượng học tập của HS và xây dựng kế hoạch dạy học, ôn tập phù hợp với từng đối tượng. HS yếu và trống kiến thức ở đâu sẽ bù lấp ở đấy, học tới đâu chắc tới đấy, không dạy kiểu chạy đủ kiến thức chương trình.
Giữa tháng 4 nhà trường sẽ tiếp tục tổ chức khảo sát lại chất lượng HS để tiếp tục phân nhóm ôn tập theo lớp. Khi Bộ GD&ĐT có mẫu đề thi minh họa, đề thi thử, GV sẽ ôn tập và cho HS làm, chữa bài tập bám sát cấu trúc đề thi mẫu.
Vì chất lượng HS không cao và cơ bản chỉ có nguyện vọng đỗ tốt nghiệp nên công tác ôn tập sẽ chú trọng đúng tầm kiến thức. Với HS có nguyện vọng ĐH, CĐ sẽ tư vấn thêm cách học và có kế hoạch nâng cao kiến thức phù hợp.
Thầy Phạm Công Hiền - Hiệu trưởng Trường THPT Hướng Phùng (Hướng Hóa - Quảng Trị) cho biết, để chuẩn bị cho kỳ thi Tốt nghiệp THPT, nhà trường cử những GV tham gia ôn tập, GV trực tiếp dạy HS lớp 12, tổ trưởng, nhóm trưởng... là những người có kinh nghiệm trong giảng dạy và ôn tập.
Tổ chức ôn tập trên cơ sở các nhóm có trình độ tương đương, đặc biệt chú trọng phù đạo HS yếu kém. Làm tốt công tác tư vấn cho HS chọn và đăng ký bài thi tự chọn phù hợp với năng lực để xét tốt nghiêp THPT.
Rèn cho HS kĩ năng làm bài thi trắc nghiệm, nhất là cách làm các tổ hợp bài thi và các môn mới tổ chức thi trắc nghiệm; Tổ chức cho HS làm các đề thi mẫu của Bộ, đề thi do Sở GD&ĐT cung cấp. Trong quá trình ôn tập sẽ tổ chức kiểm tra, đ.ánh giá hiệu quả để có phương án điều chỉnh về cả nội dung, hình thức, kế hoạch ôn tập cho phù hợp...
Các trường học ở Hà Nội tăng cường ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT Dù công tác ôn tập cho học sinh lớp 12 đã được các trường ở Hà Nội triển khai từ đầu năm học, nhưng đây là thời điểm quan trọng để học sinh chuẩn bị kiến thức cho kỳ thi tốt nghiệp THPT sắp tới. Khi học sinh quay trở lại trường học sau đợt nghỉ Tết và phòng chống dịch COVID-19, các...