Chấn chỉnh tiêu cực trong giáo dục

Ngày 5-8, tại hôi nghị tông kêt năm học 2011-2012 và triên khai nhiêm vụ năm học mới 2012-2013, Thứ trưởng Bô GD&ĐT Nguyên Vinh Hiên nhìn nhân: Bênh thành tích trong giáo dục vân còn tôn tại.

Phóng viên: Bô GD&ĐT từng thực hiên chủ trương “Nói không với bênh thành tích và tiêu cực trong thi cử” nhưng thực tê tiêu cực trong ngành giáo dục vân còn tôn tại, ông nghĩ thê nào?

Thứ trưởng Nguyên Vinh Hiên: Bênh thành tích trong giáo dục vân còn tôn tại thê hiên trong thi cử là môt thực tê không chôi cãi được (điên hình là vụ tiêu cực ở Trường THPT dân lâp Đôi Ngô, Bắc Giang và môt sô địa phương khác) cho thây giáo dục của chúng ta chưa quan tâm đên chât lượng, chỉ đôi phó bằng những con sô phân trăm càng cao càng tôt. Bô GD&ĐT tiêp tục chân chỉnh hiên tượng này bằng cách nâng cao chât lượng dạy và học, xây dựng đôi ngũ giáo viên toàn tâm, yêu nghê, dạy và học đúng thực chât. Cạnh đó, Bô cô gắng chỉ đạo các địa phương cùng chân chỉnh, hạn chê bớt tiêu cực, tiêu cực xảy ra cũng chỉ vì bênh thành tích mà thôi.

Tập trung cho ngành mầm non

Phóng viên: Thứ trưởng nghĩ gì khi mới đây Quỹ Hòa bình và Phát triên Viêt Nam khảo sát đánh giá rằng giáo viên phô thông của ta năng lực còn hạn chê, chưa đáp ứng được yêu câu đôi mới giáo dục?

Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển: Thực tê chât lượng giáo viên đã ngày càng tôt hơn rôi đây chứ. Tuy nhiên, chúng ta chưa hài lòng khi mà chê đô chính sách dành cho giáo viên vân chưa được tâp trung nhiêu dân đên giáo viên chưa toàn tâm toàn ý cho sự nghiêp giáo dục. Tôi nghĩ, khi có sự quan tâm, giáo viên toàn tâm toàn ý thì chât lượng giáo dục sẽ được cải thiên. Cạnh đó, Bô GD&ĐT sẽ có nhiêu kê hoạch bôi dưỡng cho giáo viên đê họ đạt chuân và đủ năng lực thực hiên chương trình đôi mới toàn diên giáo dục vào năm 2015. Hiên nay, ngành giáo dục đang chú trọng đên bâc học mâm non và xem đây là bâc học quan trọng đê giáo dục trẻ hình thành nhân cách, phâm chât tôt.

Giáo viên và trường lớp mầm non vẫn còn thiếu trong năm học mới. Ảnh: HTD

Không “xén” của trẻ nhỏ, ưu tiên trẻ lớn

Phóng viên: Thực tê tại rât nhiêu địa phương vân còn thiêu giáo viên mâm non, thiêu trường lớp. Bô có giải pháp nào đê khắc phục, thưa thứ trưởng?

Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển: Khó khăn của giáo dục mâm non là thiêu trường, thiêu lớp, thiêu cơ sở vât chât, thê hiên rât rõ ở vùng sâu vùng xa. Công tác bôi dưỡng nghiêp vụ cho giáo viên đê nâng chât lượng không giải quyêt được trong môt sớm môt chiêu, cân có quá trình đào tạo và bôi dưỡng nâng cao. Bô cũng đê nghị với các địa phương cân chủ đông có chính sách riêng cho giáo viên mâm non ngoài chính sách chung của Nhà nước đê họ yên tâm với sự nghiêp của mình.

Phóng viên: Nhưng nhiêu địa phương tại ĐBSCL cho rằng ngành chưa đâu tư đúng mức vê trường lớp cũng như đôi ngũ giáo viên thì không thê nào thực hiên được phô câp mâm non cho trẻ năm tuôi đúng lô trình 2015, ông nghĩ như thê nào thưa thứ trưởng?

Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển: Chúng ta đặt mục tiêu đên 2015 nhưng tùy theo điêu kiên của từng địa phương mà đặt ra kê hoạch cụ thê, có bước đi phù hợp theo đúng lô trình. Các địa phương còn khó khăn như vùng Tây Bắc, Tây Nguyên, ĐBSCL cân quan tâm hơn, tạo điêu kiên cho họ thực hiên mục tiêu.

Phóng viên: Cũng có thực tê là ở môt sô địa phương, do nôn nóng hoàn thành chỉ tiêu, lại thực hiên theo kiêu “cắt của trẻ nhỏ, ưu tiên cho trẻ lớn”, vây thì mục tiêu phô câp mâm non không thê thực chât, thưa ông?

Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển: Bô không bắt buôc các địa phương phải đăng ký hoàn thành chỉ tiêu cho bằng được. Bô cũng không có chủ trương khi phô câp trẻ năm tuôi mà lãng quên trẻ dưới năm tuôi. Địa phương nào có điêu kiên thì đi trước, vê trước sau đó hô trợ cho các địa phương khác, tuy nhiên đên năm 2015 vân phải hoàn thành mục tiêu.

Quan điêm của Bô là phát triên đa dạng các loại hình trường lớp đê phụ huynh lựa chọn, phụ huynh có điêu kiên thì chọn trường ngoài công lâp có dịch vụ giáo dục tôt hơn, Bô không phân biêt trường công, trường tư mà chú ý đên chuân chât lượng.

Xin cảm ơn ông.

Theo pháp luật Tp. HCM