Chấm dứt tổ chức lớp chuyên, lớp chọn trong trường THCS
Sở GD&ĐT Sóc Trăng hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2019-2020.
Ảnh minh họa/internet.
Theo đó, một trong những nhiệm vụ đặt ra là rà soát quy hoạch mạng lưới trường, lớp gắn với các điều kiện đảm bảo chất lượng, đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018; tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh học tập.
Khi thực hiện phải chú ý tính hợp lý, không dồn xếp một cách cơ học, xây dựng lộ trình cụ thể, tránh làm theo phong trào. Chấm dứt việc tổ chức lớp chuyên, chọn trong các cơ sở giáo dục cấp THCS.
Sở GD&ĐT cũng yêu cầu các trường có đủ điều kiện về giáo viên, cơ sở vật chất, nhất là các trường nội trú, các trường đạt chuẩn quốc gia phải bố trí tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày, mỗi ngày dạy không quá 8 tiết, mỗi tuần học không quá 6 ngày.
Nội dung dạy học và hoạt động giáo dục tăng cường cần tập trung vào việc phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi phù hợp vói năng lực và năng khiếu của từng nhóm đối tượng nhằm phát triển năng lực học sinh…
Video đang HOT
Năm học 2019-2020, những nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục trung học của Sóc Trăng là tăng cường quán triệt và thực hiện các chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước; tiếp tục rà soát, quy hoạch mạng lưới trường, lớp theo hướng hợp lý và hiệu quả;
Tăng cường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả giáo dục trong các cơ sở giáo dục trung học; chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm của công dân đối với xã hội, cộng đồng của học sinh;
Nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục phố thông 2018;
Tiếp tục điều chỉnh nội dung dạy học trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thông 2018. Thực hiện thường xuyên, hiệu quả các phương pháp, hình thức và kĩ thuật dạy học tích cực; đổi mới phương thức đ.ánh giá học sinh;
Tích cực đổi mới nội dung, phương thức giáo dục hướng nghiệp gắn với thực tiễn sản xuất, kinh doanh tại địa phương. Tăng cường phân cấp quản lý, thực hiện quyền tự chủ của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục.
Hải Bình
Theo GDTĐ
Bộ yêu cầu chấp dứt việc tổ chức lớp chuyên, chọn ở bậc trung học cơ sở
Chỉ đạo các địa phương, cơ sở giáo dục thực hiện việc kiểm tra, rà soát và chấm dứt việc tổ chức lớp chuyên, chọn trong các cơ sở giáo dục cấp trung học cơ sở.
Ngày 28/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo có công văn số 3829 gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo và các trường trung học phổ thông trực thuộc về thực hiện Chỉ thị số 2268/CT - BGDĐT ngày 8/8 về nhiệm vụ và giải pháp năm học 2019 - 2020 của ngành Giáo dục;
Quyết định số 2071/QĐ_BGDĐT ngày 16/6/2017 về việc Ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng từ năm học 2017 - 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, giáo dục trung học tiếp tục triển khai thực hiện 9 nhóm nhiệm vụ chủ yếu và 5 giải pháp cơ bản của toàn ngành, trong đó tập trung phương hướng và thực hiện các nhiệm vụ (xem tại đây).
Bộ yêu cầu chấp dứt tổ chức lợn chuyên, chọn ở bậc Trung học Cơ sở (ảnh minh họa - nguồn báo Giáo dục và Thời Đại).
Trong đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu chỉ đạo việc rà soát quy học lại mạng lưới trường, lớp gắn với cá điều kiện đảm bảo chất lượng, đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới;
Củng cố và phát triển các trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tôc bán trú có quy mô phù hợp, tạo điều kiện thuận lợi cho hoc sinh học tập và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Đối với khu vực thành phố, việc quy hoạch trường, lớp cần theo hướng mở rộng ra khu vực ngoại ô để khắc phục tình trạng sĩ số lớp quá đông do thiếu quỹ đất.
Chỉ đạo các địa phương, cơ sở giáo dục thực hiện việc kiểm tra, rà soát và chấm dứt việc tổ chức lớp chuyên, chọn trong các cơ sở giáo dục cấp trung học cơ sở.Tăng cường xã hội hóa để thành lập mới các trường tư thục chất lượng cao. Đối với các khu vực có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn cần có lộ trình sắp xếp điểm trường, lớp hợp lý.
Cũng tại công văn này, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu, đổi mới phương pháp, hình thức dạy học.
Theo đó, xây dựng kế hoạch bài học theo hướng tăng cường, phát huy tính chủ động, tích cực, tự học của học sinh thông qua việc thiết kế tiến trình dạy học thành các hoạt động học để thực hiện cả ở trên lớp và ngoài lớp học.
Tiếp tục quán triệt tinh thần giáo dục tích hợp khoa học - công nghệ - kỹ thuật - toán (Science - Techlology - Engineering - Mathematic: STEM) trong việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông ở những môn học liên quan.
Chú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu để tiếp nhận và vận dụng kiến thức mới thông qua giải quyết nhiệm vụ học tập đặt ra trong bài học;
Dành nhiều thời gian trên lớp cho học sinh trình bày, thảo luận, luyện tập, thực hành, bảo vệ kết quả học tập của mình; giáo viên tổng hợp, nhận xét, đ.ánh giá, kết luận để học sinh tiếp nhận và vận dụng.
Trinh Phúc
Theo giaoduc.net
Phú Yên tiếp tục đổi mới kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Sở GD&ĐT Phú Yên hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2019-2020 đối với giáo dục trung học, trong đó có nhiệm vụ nâng cao chất lượng thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT, thi chọn học sinh giỏi, thi THPT quốc gia... Ảnh minh họa/internet. Cụ thể, Sở GD&ĐT tiếp tục cải tiến kì thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT...