Cách chức Tỉnh ủy viên của nguyên Giám đốc Sở GD Quảng Bình Đinh Quý Nhân
Kết quả kiểm tra cho thấy ông Nhân đã ký 8 quyết định tuyển dụng không đúng quy trình, sai với quy định của Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Bình đã ban hành.
Ngày 6/4, tại hội nghị “thảo luận về tình hình kinh tế- xã hội; công tác xây dựng Đảng”, Ban Thường vụ Tỉnh ủy Quảng Bình đã tổ chức bỏ phiếu xét hình thức kỷ luật về mặt Đảng đối với ông Đinh Quý Nhân – nguyên Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Bình vì có sai phạm trong công tác.
Ông Đinh Quý Nhân – nguyên Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Bình bị kỷ luật cách chức Tỉnh ủy viên. (Ảnh: P.H)
Theo đó, Ban chấp hành Đảng bộ tỉnh Quảng Bình đã thống nhất thi hành kỷ luật cách chức Tỉnh ủy viên nhiệm kỳ 2015-2020 đối với ông Đinh Quý Nhân – nguyên Tỉnh ủy viên, nguyên Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Bình.
Ông Đinh Quý Nhân được xác định là có vi phạm trong việc tuyển dụng 8 viên chức sự nghiệp giáo dục đợt 2 năm 2020.
Video đang HOT
Trước đó thì Ủy ban Kiểm tra Tỉnh ủy Quảng Bình đã kết luận ông Đinh Quý Nhân có khuyết điểm, vi phạm đến mức phải xem xét, xử lý kỷ luật. Đồng thời, yêu cầu Ban Cán sự Đảng Ủy ban nhân dân tỉnh chỉ đạo thu hồi cả 8 quyết định tuyển dụng nêu trên.
Như Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đã thông tin, trước khi hết nhiệm kỳ (về hưu) vào ngày 31/12/2020 thì ngày 28/12/2020, ông Đinh Quý Nhân, thời điểm đó là Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Bình đã ký 8 quyết định tuyển dụng viên chức (gồm 7 giáo viên và một nhân viên trường học).
Ngay khi các quyết định này có hiệu lực đã nảy sinh nhiều ý kiến của cơ quan chức năng có liên quan cho rằng việc tuyển dụng như trên có nhiều sai sót, trong đó có việc Sở Giáo dục tự tuyển mà không thông qua Sở Nội vụ, không đảm bảo về quy trình…
Sau đó, Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Bình đã giao Thanh tra tỉnh tiến hành thanh tra để làm rõ sự việc, đồng thời xử lý trách nhiệm các cá nhân liên quan. Kết quả thanh tra cũng đã chỉ rõ các sai phạm của ông Nhân trong việc ký các quyết định tuyển dụng này.
Từ ngày 5/5/2022: Quy trình biên soạn sách giáo khoa có gì mới?
Ban hành quy trình mới về biên soạn, chỉnh sửa sách giáo khoa là một trong những điểm mới đáng chú trong vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đưa ra trong Thông tư 05/2022/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều Thông tư số 33/2017/TT-BGDĐT ngày 22/12/2017.
Ảnh minh họa
Trước đó, tại Thông tư số 33/2017/TT-BGDĐT quy định về tiêu chuẩn, quy trình biên soạn, chỉnh sửa sách giáo khoa còn chung chung. Tuy nhiên, tại Thông tư 05/2022/TT-BGDĐT vừa mới ban hành Bộ GD&ĐT đã xây dựng lại quy trình này đầy đủ, chặt chẽ hơn.
Thứ nhất, về quy trình biên soạn sách giáo khoa, Thông tư mới quy định:
Tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa (SGK) lựa chọn tác giả biên soạn SGK đáp ứng tiêu chuẩn quy định; tác giả nghiên cứu chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành để xây dựng đề cương tổng thể, đề cương chi tiết, kế hoạch biên soạn; phân công nhiệm vụ của tổng chủ biên, chủ biên (nếu sách có tổng chủ biên, chủ biên), tác giả bảo đảm sự phù hợp về khối lượng công việc và thời gian thực hiện để bảo đảm chất lượng và tiến độ hoàn thành bản mẫu SGK.
Tiếp đó, tổ chức, cá nhân biên soạn SGK tổ chức biên soạn, biên tập, thiết kế, minh họa, hoàn thành ít nhất 01 (một) bài học, tổ chức dạy thực nghiệm, góp ý sau khi dạy thực nghiệm để hoàn thiện bài học đó với sự tham gia đóng góp và thống nhất của toàn thể tác giả trước khi tổ chức biên soạn các bài học khác; tổ chức biên soạn, biên tập, thiết kế, minh họa, dạy thực nghiệm, tổ chức lấy ý kiến của giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, nhà khoa học, nhà giáo dục am hiểu về giáo dục phổ thông nhận xét, đánh giá bản mẫu sách giáo khoa theo nội dung từng khoản quy định (yêu cầu cụ thể theo Tiêu chí đánh giá SGK kèm theo Thông tư này); hoàn thành bản mẫu sách giáo khoa gửi Bộ GD&ĐT để tổ chức thẩm định.
Sau đó, quy trình tiếp theo sẽ là: Bộ GD&ĐT sẽ tổ chức thẩm định bản mẫu SGK; tổ chức, cá nhân biên soạn SGK hoàn thiện bản mẫu sách giáo khoa sau thẩm định; Bộ trưởng Bộ GD&ĐT phê duyệt, cho phép sử dụng SGK; tổ chức, cá nhân biên soạn SGK tổ chức xuất bản, phát hành sách giáo khoa theo quy định của pháp luật.
Thứ hai, về yêu cầu và quy trình thực nghiệm SGK, Thông tư quy định: Đối với mỗi bản mẫu SGK, lựa chọn các bài học để tổ chức thực nghiệm mang tính đại diện về loại bài, thể hiện điểm mới về nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học theo chương trình môn học, hoạt động giáo dục; tổ chức thực nghiệm ít nhất 10% tổng số tiết đối với các môn học, hoạt động giáo dục có từ 105 tiết/năm học trở lên, ít nhất 15% tổng số tiết đối với các môn học, hoạt động giáo dục có từ 70 tiết/năm học đến dưới 105 tiết/năm học, ít nhất 20% tổng số tiết đối với các môn học, hoạt động giáo dục còn lại; mỗi bài học được dạy thực nghiệm ít nhất 02 (hai) lần, sau lần dạy thực nghiệm thứ nhất, tổ chức rút kinh nghiệm, chỉnh sửa bài học trước khi tổ chức dạy thực nghiệm lần thứ hai.
Sau đó, cơ sở giáo dục phổ thông được lựa chọn để tổ chức dạy thực nghiệm bảo đảm tính đại diện vùng, miền; lớp học sinh được lựa chọn để tổ chức dạy thực nghiệm thuộc khối lớp có SGK được thực nghiệm; việc dạy thực nghiệm được thực hiện đối với học sinh toàn lớp vào thời điểm phù hợp với năng lực của học sinh. Giáo viên dạy học và giáo viên dự giờ dạy thực nghiệm là những người đang trực tiếp dạy học môn học có SGK được thực nghiệm; mỗi tiết dạy thực nghiệm bảo đảm có ít nhất 03 (ba) giáo viên dự giờ và tham gia góp ý bài học thực nghiệm.
Tiếp đó, tổ chức, cá nhân biên soạn SGK sẽ tổ chức đánh giá bài học thực nghiệm theo nội dung từng khoản (trừ những nội dung không thể hiện trong bài học) quy định (yêu cầu cụ thể theo tiêu chí đánh giá SGK kèm theo Thông tư này).
Thứ ba, đối với quy trình chỉnh sửa SGK, Thông tư mới quy định: Trong quá trình sử dụng, SGK có thể được chỉnh sửa. Và quy trình chỉnh sửa sách giáo khoa thực hiện như quy trình biên soạn SGK được quy định trên trừ quy định về thực nghiệm SGK. Trường hợp phải tổ chức thực nghiệm SGK chỉnh sửa do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quyết định.
Ngoài ra, cũng theo Thông tư, ngôn ngữ sử dụng trong SGK là tiếng Việt (đối với sách giáo khoa các môn ngoại ngữ và SGK các môn tiếng dân tộc thiểu số được sử dụng thêm các ngôn ngữ phù hợp với nội dung môn học), bảo đảm các quy định về chính tả và ngữ pháp, các chữ viết tắt, các ký hiệu, phiên âm; diễn đạt trong sáng, dễ hiểu, thể hiện chính xác nội dung cần trình bày, phù hợp với lứa tuổi học sinh. Khổ sách, khuôn khổ bát chữ, số dòng trong bát chữ, số chữ trong một dòng, chất lượng giấy in (định lượng, độ trắng, độ đục, độ bóng, độ xuyên thấu), chất lượng và định lượng giấy bìa, chất lượng mực in theo tiêu chuẩn quốc gia về sách.
Thông tư 05/2022/TT-BGDĐT có hiệu lực thi hành kể từ ngày 05/5/2022.
Củng cố, bồi đắp truyền thống thanh lịch, văn minh Gia đình là nơi lưu giữ và phát triển các giá trị văn hóa, là chiếc cầu nối giữa cá nhân với cộng đồng... Bộ tiêu chí ứng xử trong gia đình vừa được Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch ban hành vào tháng 1-2022 được đánh giá là cần thiết, nhằm góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống...