Các trường đang ‘ngồi trên đống lửa’
Vào thời điểm này các năm học trước, nhiều trường THPT trên địa bàn tỉnh đã triển khai kế hoạch ôn tập cho kỳ thi tốt nghiệp sắp tới. Tuy nhiên, năm nay Bộ GD-ĐT vẫn chưa quyết định phương án thi tốt nghiệp THPT nên các trường lúng túng chưa biết nên triển khai ôn tập thế nào.
Thấp thỏm, lo lắng, nghe ngóng!
Tâm trạng chung của ban giám hiệu nhiều trường THPT hiện nay là thấp thỏm, nghe ngóng và trông chờ Bộ GD-ĐT công bố chính thức phương án đổi mới thi tốt nghiệp THPT năm 2014.
Cùng tâm trạng này, ông Nguyễn Văn Tú, Hiệu trưởng trường THPT Võ Thị Sáu (huyện Đất Đỏ) cho biết, nhà trường lúng túng trong việc tổ chức ôn tập cho học sinh lớp 12. Việc giảm môn thi tốt nghiệp là có lợi cho học sinh nhưng nếu như Bộ GD-ĐT có phương án sớm hơn, thì các trường có thời gian chuẩn bị, kịp thích nghi và việc tổ chức ôn tập cho học sinh sẽ tốt hơn rất nhiều.Ông Phan Ngọc Tấn, Phó hiệu trưởng trường THPT Trần Nguyên Hãn (TP. Vũng Tàu) lo lắng: “Thời điểm này những năm trước, nhà trường đã triển khai kế hoạch ôn tập cho các lớp 12. Nhưng năm nay, đến giờ Bộ vẫn chưa công bố chính thức phương án thi tốt nghiệp nên nhà trường chưa thể đề ra kế hoạch ôn tập thi tốt nghiệp cho học sinh. Trong khi đó, học lực của phần đông học sinh chỉ ở mức trung bình nên nhà trường rất sốt ruột”.
Cũng theo đại diện các trường, nếu theo phương án 1 (phương án được phần đông ý kiến lựa chọn), ngoài 2 môn bắt buộc là Toán, Văn, học sinh được lựa chọn 2 môn tự chọn trong số các môn tự chọn do Bộ GD-ĐT quy định, thì việc tổ chức ôn tập cho học sinh lường trước sẽ gặp khó khăn do phải thay đổi hoàn toàn so với cách bố trí trước đây.
Ông Nguyễn Văn Tú cho biết, trước đây học sinh ôn tập theo lớp, lớp nào học theo lớp đấy, nhà trường chỉ cần phân thời khóa biểu theo buổi sáng và chiều. Còn theo phương án thi tốt nghiệp mới, trong một lớp sẽ phải phân ra nhiều nhóm theo từng bộ môn, chưa kể còn phải phân hóa theo năng lực học sinh.
Như vậy, nhà trường phải cho học sinh đăng ký nguyện vọng trước, rồi mới phân chia, sắp xếp nhóm lớp theo môn mà các em đăng ký thi, tiếp đó là bố trí giáo viên giảng dạy. Việc tổ chức ôn tập như thế rõ ràng là phức tạp hơn nhưng nhà trường lại không có nhiều thời gian để kịp thay đổi.
“Hiện nay đa phần học sinh học nghiêng về khối A nên sẽ khó tránh khỏi việc lựa chọn môn đăng ký môn thi tốt nghiệp sẽ tập trung vào các môn tự nhiên, còn các môn xã hội sẽ rất ít học sinh đăng ký. Điều đó cũng khiến cho việc phân chia lớp ôn tập thi tốt nghiệp khó khăn do có những bộ môn sẽ bị quá tải, còn có môn sẽ chỉ có vài học sinh”, ông Phan Ngọc Tấn dự đoán.
Video đang HOT
Chủ động đón đầu
Kỳ thi tốt nghiệp THPT chỉ còn vài tháng để ôn tập nên trong khi chờ quyết định của Bộ GD-ĐT, nhiều trường cũng chủ động có kế hoạch “đón đầu”.
Ông Nguyễn Bá Lộc, Hiệu trưởng trường THPT Trần Quang Khải (huyện Long Điền) cho biết, nhà trường đã tiến hành thăm dò ý kiến học sinh về các môn tự chọn. Mỗi học sinh được phát một bảng đăng ký trong đó có 6 môn: Hóa, Lý, Sinh, Sử, Địa, tiếng Anh.
Các em sẽ đán.h số thứ tự theo mức độ thích chọn từng môn. Chẳng hạn nếu thích môn Hóa nhất thì các em sẽ đán.h số 1, thứ nhì đến môn Lý thì đán.h số 2… Hiện nay nhà trường đang tổng hợp ý kiến khảo sát của học sinh. Trên cơ sở này, nhà trường tính toán và dự trù trước việc bố trí các lớp ôn tập theo bộ môn.
Khi Bộ GD-ĐT công bố chính thức phương án thi tốt nghiệp mới, nhà trường sẽ tổ chức ngay các lớp ôn tập thi tốt nghiệp. Bên cạnh đó, mặc dù tiếng Anh không phải là môn thi bắt buộc nhưng nhà trường cũng dự đoán phần đông học sinh sẽ chọn thi tiếng Anh để được cộng điểm khuyến khích.
Bởi lẽ, nếu môn này được điểm cao thì các em sẽ được cộng thêm điểm vào tổng điểm thi tốt nghiệp, còn điểm thấp thì cũng không ảnh hưởng gì đến kết quả thi tốt nghiệp.
Với trường THPT Võ Thị Sáu, nhà trường tập trung ôn thi vào 5 môn là Toán, Văn, Anh, Lý, Hóa. Ông Nguyễn Văn Tú giải thích: “Khi định hướng học sinh theo các khối thi ĐH, đa số học sinh của trường đều chọn khối A, còn khối D và C rất ít học sinh chọn.
Do vậy, ngoài 3 môn Toán, Văn, Anh nhà trường xác định Lý, Hóa là môn chủ lực nên việc ôn tập thi tốt nghiệp cũng như thi ĐH đều tập trung cho các môn này”.
Hiện nay, không chỉ riêng trường THPT Võ Thị Sáu mà nhiều trường THPT trên địa bàn tỉnh đều thực hiện ôn tập theo hướng này.
Theo TNO
Bỏ thi ngoại ngữ là "cải lùi"
Theo dự thảo mới nhất về đổi mới thi tốt nghiệp THPT mà Bộ GD&ĐT vừa công bố, một trong hai phương án được đưa ra lấy ý kiến vẫn tiếp tục "bỏ ngoại ngữ" khỏi danh sách môn thi chính thức. Nhiều giáo viên đã phản đối và cho rằng đấy là sự "cải lùi".
Vô lý!
Theo dự thảo Bộ GD&ĐT đưa ra, năm nay thí sinh sẽ thi 4 môn: 2 môn bắt buộc là Toán và Ngữ văn. Hai môn còn lại, do mỗi thí sinh tự chọn trong số 5 môn: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Địa lý, Lịch sử.
Đối với môn Ngoại ngữ, học sinh có thể đăng ký thi để được cộng điểm khuyến khích vào điểm xét tốt nghiệp. Có thể là bài thi môn Ngoại ngữ đạt 9,0 điểm trở lên được cộng 2,0 điểm. Bài thi đạt 7,0 điểm trở lên được cộng 1,5 điểm và đạt 5,0 điểm trở lên được cộng 1,0 điểm.
Việc môn ngoại ngữ bị loại khỏi danh sách môn thi chính thức (bắt buộc lẫn tự chọn) đã gây nhiều băn khoăn, thậm chí tranh cãi trái chiều. Đặc biệt, về phía giáo viên có rất nhiều người phản đối.
Theo lý giải của Bộ GD&ĐT, việc dạy và học ngoại ngữ hiện nay còn nhiều bất cập, chất lượng thấp và trình độ, năng lực của học sinh ở các vùng sâu, vùng xa chênh lệch so với các thành phố. Hơn nữa, cách thức thi cử môn Ngoại ngữ lạc hậu, bằng trắc nghiệm cũng chỉ đán.h giá học sinh về từ vựng, ngữ pháp. Vì thế, Bộ GD&ĐT "không bỏ môn thi ngoại ngữ mà khuyến khích học sinh thi môn này để cộng điểm tốt nghiệp".
Tuy nhiên, phương án này không được nhiều chuyên gia giáo dục tán thành bởi lẽ, việc chỉ khuyến khích sẽ khiến một bộ phận học sinh lơ là, không còn động lực học ngoại ngữ.
Nhiều chuyên gia giáo dục cho rằng, bỏ thi môn Ngoại ngữ là đi ngược lại với xu thế hội nhập.Ảnh: H.Nguyên
TS Lê Thị Chính (nguyên Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Ngoại ngữ - ĐH Quốc gia Hà Nội, Hiệu trưởng Trường THCS&THPT chất lượng cao Phạm Văn Đồng) cho biết: "Chúng tôi cũng như nhiều giáo viên cảm thấy rất vô lý với thông tin này. Cách đây mấy năm, Bộ GD&ĐT cũng đã từng có phương án bỏ thi môn Ngoại ngữ.
Tuy nhiên, sau khi đưa ra lấy ý kiến, nhiều người phản đối nên phương án này đã tạm dừng lại. Ngay sau khi có thông tin dự thảo đưa ra có phương án bỏ thi môn Ngoại ngữ vào năm 2014, tôi cũng đã trao đổi với lãnh đạo Bộ GD&ĐT thì được biết, Bộ đưa ra phương án tạm ngừng là do nhận thấy phương thức thi như hiện tại đã quá lạc hậu nên không tiếp tục duy trì. Nhiều giáo viên cũng phản đối việc bỏ thi môn Ngoại ngữ và cho rằng, như thế là bất cập và đi ngược xu thế hội nhập".
Nên cải tiến cách thi
Là giáo viên đã công tác lâu năm tại Trường THPT chuyên Ngoại ngữ, cô Chính cho rằng: "Tốt nhất là thi tốt nghiệp THPT với 3 môn bắt buộc: Toán, Văn và Ngoại ngữ. Chúng ta cần đặt vấn đề đổi mới phương thức thi môn Ngoại ngữ ra sao, chứ không nên đặt vấn đề thi hay không.
Nếu tạm ngừng, ít nhất học sinh cũng mất khoảng 6-7 năm mới bắt kịp đề án ngoại ngữ 2020. Như vậy, việc học môn Ngoại ngữ ít nhiều ảnh hưởng vì dù sao, có thi vẫn thúc đẩy các em học tập tốt hơn. Hiện, ở trường phổ thông chỉ quy định dạy 3 tiết Ngoại ngữ/tuần. Nếu không thi cử, một số trường có thể sẽ lơ là việc dạy môn Ngoại ngữ".
Theo chỉ đạo của Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam trong Hội nghị tuyển sinh về ĐH, CĐ mới đây, chúng ta phải chuẩn bị hành trang tốt để học sinh hội nhập quốc tế. Trong hoàn cảnh chúng ta đang hướng tới việc đào tạo công dân có khả năng hội nhập toàn cầu, cần trang bị hành trang cho giới trẻ bằng ngoại ngữ nhưng loại môn học này khỏi danh sách môn thi chính thức là đi ngược lại tinh thần của đề án ngoại ngữ quốc gia 2020.
Trao đổi với PV Báo GĐ&XH, cô Nguyễn Thùy Dương - Tổ trưởng tổ Tiếng Anh THPT (Trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành, Hà Nội) cũng phản đối việc bỏ thi môn Ngoại ngữ trong kỳ thi tốt nghiệp THPT. Cô Dương cho rằng, việc bỏ thi môn Ngoại ngữ trong khi chúng ta đang cần hội nhập là hoàn toàn vô lý, đặc biệt là trong giai đoạn chúng ta đang đẩy mạnh đề án ngoại ngữ quốc gia 2020.
Theo TTVN
Cần hướng đến một kỳ thi quốc gia Nhiều ý kiến cho rằng thay vì loay hoay đưa ra những quy định về tuyển sinh không có tính khả thi, Bộ Giáo dục và Đào tạo nên tập trung tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT thật tốt để chuẩn bị cho việc tổ chức một kỳ thi quốc gia "Trường ĐH Công nghệ Sài Gòn mấy năm nay tuyển sinh...