Bộ Giáo dục sẽ chú trọng hơn đến khảo thí tiếng Anh
Việc khảo thí tiếng Anh ngày càng quan trọng, giúp xây dựng niềm tin của người dân đối với hệ thống giáo dục và bằng cấp.
Hiện nay, Bộ GD&ĐT trong quá trình hoàn thành cải cách khảo thí giáo dục. Điều đó được thể hiện rõ qua những thay đổi trong kỳ thi THPT quốc gia cũng như công tác xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng.
Đặc biệt, Bộ sẽ chú trọng hơn đến khảo thí ngoại ngữ, trong đó có khảo thí tiếng Anh – công cụ quan trọng trong dạy và học ngoại ngữ. Đây được xem là công cụ đánh giá hữu hiệu, thể hiện được năng lực ngoại ngữ của học sinh.
Đó là thông tin do Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Bùi Văn Ga cho biết tại Hội nghị quốc tế về khảo thí ngoại ngữ New Directions diễn ra tại Hà Nội ngày 13/10.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Bùi Văn Ga phát biểu tại hội nghị.
Theo Thứ trưởng Bùi Văn Ga, trong bối cảnh Việt Nam đang hội nhập ngày càng sâu rộng, khảo thí tiếng Anh ngày càng quan trọng.
Khi năng lực ngoại ngữ được đánh giá dựa trên các tiêu chuẩn quốc tế, lao động Việt Nam sẽ ngày càng cạnh tranh hơn trên thị trường lao động, có nhiều cơ hội việc làm hơn trong bối cảnh dịch chuyển lao động tự do giữa các nước trong Cộng đồng Kinh tế ASEAN.
Việt Nam mong muốn lắng nghe ý kiến, chia sẻ kinh nghiệm từ các tổ chức danh tiếng trên thế giới về công tác khảo thí và chuẩn hóa năng lực ngoại ngữ.
Đây cũng là một trong những hoạt động có ý nghĩa thiết thực nhằm hỗ trợ cho đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020″ (đề án Ngoại ngữ quốc gia 2020).
Tại hội nghị, Đại sứ Anh tại Việt Nam Giles Lever cho biết hiện nay, ngôn ngữ tiếng Anh không còn chỉ là môn học ở trong trường mà còn được sử dụng toàn cầu, trở thành kỹ năng quan trọng của thế kỷ 21.
Video đang HOT
Kỹ năng ngôn ngữ tiếng Anh sẽ cung cấp cho người học những cơ hội nghề nghiệp, du học nước ngoài và hòa nhập với thế giới tốt hơn. Vương quốc Anh luôn sẵn sàng hợp tác với Việt Nam thực hiện những mục tiêu đã đề ra trong việc giảng dạy tiếng Anh hiệu quả cho học sinh ở khắp các tỉnh, thành.
Học sinh được học tiếng Anh với giáo viên nước ngoài. Ảnh minh họa.
Theo Đại sứ Anh Giles Lever, một hệ thống khảo thí và đánh giá năng lực ngôn ngữ hiệu quả có thể kiểm tra được kỹ năng sử dụng, dạy và học ngôn ngữ.
Công tác khảo thí chất lượng cao và đáng tin cậy giúp xây dựng niềm tin của người dân đối với hệ thống giáo dục và đối với bằng cấp. Nó tạo ra những cơ hội thực sự cho con người để họ thể hiện năng lực của mình và có những công việc tốt hơn hoặc để học lên cao hơn ở Việt Nam cũng như quốc tế.
Công tác khảo thí cũng góp phần giúp các giáo viên tập trung hơn cho việc giảng dạy, kỹ năng giao tiếp hơn là chỉ luyện thi.
Để hỗ trợ Việt Nam thực hiện khảo thí một cách hiệu quả, Anh sẵn sàng hợp tác chặt chẽ với Bộ GD&ĐT Việt Nam thiết kế, hình thành và đưa vào hoạt động Trung tâm Khảo thí năng lực Ngoại ngữ quốc gia và mong muốn sáng kiến này sớm trở thành hiện thực.
Theo Bích Lan / VOV
Bí quyết để trẻ bướng đến mấy cũng say học tiếng Anh
Nếu trẻ có năng khiếu tiếng Anh, cha mẹ nên cho học từ khi 5-6 tuổi là tốt nhất. Nếu chưa bộc lộ khả năng, nên cho trẻ học bắt đầu từ lớp 2, khi đã biết đọc, viết và có ý thức kỷ luật.
Trẻ cấp 1 thường nghịch ngợm, không chịu học, còn trẻ cấp 2 thì bướng bỉnh, không kiên trì học tiếng Anh. Hiểu được tâm lý và khả năng tiếp thu của học sinh, thầy cô giáo sẽ lựa được phương pháp phù hợp.
Bắt đầu học từ khi nào?
Cấp 1:
Nếu trẻ thích ngôn ngữ, có năng khiếu tiếng Anh (thích nói bi bô tiếng Anh suốt ngày, nhớ từ nhanh), thì nên cho học sớm khi 5-6 tuổi là tốt nhất. Lúc này, trẻ còn chưa học tiếng Việt, chưa biết viết, như tờ giấy trắng và có năng khiếu Anh ngữ bẩm sinh. Học Anh ngữ lúc này sẽ tạo ra sự khác biệt lớn về tư duy ngôn ngữ và giọng tiếng Anh cho bé.
Trong việc học tiếng Anh, cái khó nhất là luyện tập để có tư duy bằng tiếng Anh, có nghĩa là có thể suy nghĩ bằng tiếng Anh, chứ không phải nghĩ bằng tiếng Việt rồi mới cố dịch sang tiếng Anh. Và tư duy thì phải được đào tạo từ khi bé còn là tờ giấy trắng, chứ càng lớn bé càng mang nặng tư duy bằng tiếng Việt như người lớn chúng ta thì rất khó sửa.
Tương tự, để có giọng tiếng Anh nghe như người bản ngữ, giai đoạn 5-12 tuổi là lúc bé bắt chước giống nhất. Càng lớn giọng càng cứng và nói tiếng Anh không tự nhiên.
Nếu trẻ chưa bộc lộ khả năng tiếng Anh, cha mẹ nên bắt đầu cho học từ lớp 2. Lúc này bé đã có ý thức và kỷ luật hơn, biết đọc và viết rồi nên việc học tiếng Anh sẽ dễ dàng hơn.
Nếu trẻ chưa bộc lộ khả năng tiếng Anh, cha mẹ nên bắt đầu cho học từ lớp 2.
Cấp 2:
Học sinh cấp 2 phải học tiếng Anh, nhưng lứa tuổi này rất bướng bỉnh, muốn thể hiện cá tính nên thường không nghe lời bố mẹ, thầy cô. Ngay từ lớp 6, phụ huynh nên cho con vào các lớp tiếng Anh không đặt nặng điểm số mà thay vào đó là khơi gợi được sự thích thú trong trẻ, truyền cảm hứng và đam mê với không chỉ tiếng Anh mà còn là sự khám phá thế giới rộng lớn các em sẽ trải qua khi du học.
Từ lớp 8-9, các con bắt đầu có ý thức học tập và thi cử nên chắc chắn sẽ học chăm và bật hẳn lên, nếu có phương pháp đúng như vừa nói ở trên. Không nên ép trẻ học lò luyện thi, ép điểm số vì sẽ ít tác dụng. Thay vào đó phụ huynh nên định hướng để con yêu thích tiếng Anh, rồi sau đó điểm số ở trường sẽ tăng cao một cách nhẹ nhàng và bản thân con thực sự thấm để sử dụng tốt tiếng Anh, vượt trội và tự tin hơn các bạn cùng lứa mỗi khi gặp người nước ngoài.
Học như thế nào?
Trẻ cấp 1:
Đầu tiên nên cho trẻ học từ vựng qua hình ảnh, video. Trẻ con rất bị thu hút bởi màu sắc và các câu chuyện nên hãy tận dụng điều đó. Dần dần khuyến khích bé kể truyện hoặc kể tình hình mỗi ngày cho bố mẹ bằng tiếng Anh.
Hàng ngày các bé líu lo kể về chuyện ở trường, bố mẹ hãy dần hỏi con bằng tiếng Anh để bé trả lời. Không cần đúng ngữ pháp mà chỉ cần con thích nói đã. Khi bé thích thú rồi thì cho vào khuôn khổ, yêu cầu học thuộc một bài text ngắn mỗi ngày và viết tóm tắt để rèn khả năng viết.
Trẻ cấp 2:
Đối với các bạn cấp 2, không gì bằng việc trở thành bạn bè của chúng. Bố mẹ hãy cập nhật tình hình giới trẻ, các thần tượng âm nhạc, những bức xúc ở trường, cốt là để có chủ đề nói chuyện với con đang học cấp 2. Phụ huynh nên cho con tham gia các lớp thuyết trình hùng biện bằng tiếng Anh để có môi trường trau đồi Anh ngữ và được thoả sức thể hiện bản thân ở những chủ đề yêu thích. Qua đó, các con sẽ luyện khả năng nói và viết về chính câu chuyện của mình.
Ngoài ra, ở lứa tuổi cấp 2, rất nên cho trẻ tiếp xúc với người nước ngoài để luyện nghe. Có khả năng phân biệt đâu là giọng chuẩn chính là lợi thế giúp con phát âm và nói Anh ngữ tự nhiên hơn.
Có nhiều bạn học cấp 1 nhưng lại có trình độ của cấp 2, và ngược lại. Vì thế phụ huynh cần biết rõ trình độ của con để cho học đúng lớp, tránh nản vì khó quá hoặc dễ quá.
Nếu bố mẹ chưa biết trình độ con mình ở đâu thì có thể đưa đến các trung tâm Anh ngữ để được kiểm tra đầu.
Tóm tại, ở lứa tuổi nào, vai trò dẫn dắt của bố mẹ là rất quan trọng. Bố mẹ nên cho con học tiếng Anh thật sớm, giúp trẻ làm quen, yêu thích rồi sau đó mới cho con vào khuôn khổ để lấy điểm cao ở trường. Phụ huynh nên nắm bắt sở thích và mối quan tâm của con để làm chủ đề cho con nghe, nói, đọc, viết bằng tiếng Anh. Có như thế, việc học Anh ngữ mới nhẹ nhàng, hiệu quả và con được thấm tiếng Anh tự nhiên, chứ không phải thi xong là quên.
Theo VNE
Bộ trưởng GD&ĐT muốn đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai Bộ trưởng GD&ĐT khẳng định, cần tạo nên sự thay đổi dần dần để đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, dù chưa biết chính xác thời gian nào thực hiện được. Mới đây, Bộ GD&ĐT tổ chức hội nghị trực tuyến triển khai giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm 2025 đề án Dạy và học Ngoại ngữ trong hệ thống...