Bộ Giáo dục muốn tạo sự bình đẳng cho các đại học ngoài công lập
Các trường đại học ngoài công lập sẽ được tạo điều kiện bình đẳng với các trường công trong việc tiếp cận vốn vay, quỹ đất, học bổng và nghiên cứu khoa học.
Làm việc với Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ ngày 14/4, nhiều đại biểu thuộc 60 trường đại học ngoài công lập trên cả nước cho rằng, việc chưa bình đẳng giữa hệ thống trong và ngoài công lập khiến các trường tư khó phát triển.
Theo Bộ trưởng Giáo dục, cần xem xét cụ thể từng trường hợp bởi mỗi mô hình có những trách nhiệm khác nhau, cung cấp nguồn nhân lực khác nhau cho quốc gia. “Chúng tôi sẽ kiến nghị để Chính phủ có chính sách ưu đãi cho các trường ngoài công lập được tiếp cận nguồn vốn như trường công”, ông Phùng Xuân Nhạ nói và khẳng định “Bộ sẽ chú ý sự bình đẳng nhưng không có nghĩa là cào bằng”.
Các trường ngoài công lập cũng sẽ nhận hỗ trợ chính sách về quỹ đất, học bổng và nghiên cứu khoa học, đồng thời cũng được tự chủ hơn về tuyển sinh.
Ông Phùng Xuân Nhạ làm việc với các trường đại học ngoài công lập tại TP HCM. Ảnh: H.T
Ông Nhạ cho rằng, sau 20 năm ra đời, hệ thống đại học ngoài công lập đã có những đóng góp trong công tác đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội. Song, nhìn chung các trường tư còn rất nhỏ về quy mô, thiếu cơ sở vật chất và chưa đảm bảo những cam kết với người học.
“ Chất lượng sinh viên đầu ra chưa cao, các trường chủ yếu là đào tạo trong khi nghiên cứu khoa học chưa nhiều. Thậm chí nhiều trường chưa chú trọng nghiên cứu khoa học”, ông đánh giá.
Tỷ lệ giảng viên trình độ tiến sĩ ở hệ thống trường tư còn thấp – khoảng 22%, chủ yếu là giảng viên trình độ cử nhân và thỉnh giảng. Về tài chính, các trường phụ thuộc nhiều vào vốn đầu tư ban đầu và học phí từ sinh viên.
Người đứng đầu ngành giáo dục cho hay, Bộ sẽ tăng cường thanh tra các trường không thực hiện những cam kết khi thành lập và có biện pháp xử lý mạnh nếu vi phạm.
“Các trường phải chú ý đến điều kiện đảm bảo chất lượng, trong đó có cơ sở vật chất. Những trường chưa có điều kiện có thể tính đến phương án sáp nhập hoặc đóng cửa”, ông Nhạ cho hay.
Video đang HOT
Sinh viên trường Đại học Nguyễn Tất Thành trong một tiết học lý thuyết. Ảnh: Mạnh Tùng
Bà Phạm Thị Huyền – đại diện nhóm chuyên gia nghiên cứu các trường đại học ngoài công lập – nhận xét, một số trường thuộc hệ thống này đang lạc hậu so với mặt bằng chung đại học. Nhiều trường có những cơ sở dạy học quá nhỏ lẻ. 12 trường đang thuê toàn bộ cơ sở đào tạo, trong đó có 5 trường đã hoạt động trên 20 năm.
“Chương trình đào tạo các trường ngoài công lập vẫn còn nặng lý thuyết, chưa cập nhật kịp với xu thế phát triển của thế giới và chưa đáp ứng được nhu cầu của thị trường lao động”, bà Huyền đánh giá.
Theo VNE
Bộ trưởng GD&ĐT: Các trường ĐH phải 'sống' bằng thị trường
Với giáo dục từ mầm non tới phổ thông, nhà nước có trách nhiệm đầu tư. Còn giáo dục đại học, nghề nghiệp, người đi học phải có trách nhiệm.
Chiều 22/2, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ có buổi làm việc và dự tọa đàm nâng cao chất lượng đào tạo, tự chủ, hội nhập quốc tế tại ĐH Lâm nghiệp Việt Nam.
Sau khi nghe báo cáo của hiệu trưởng ĐH Lâm nghiệp, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ cho biết giáo dục ĐH Việt Nam nói chung và ĐH Lâm nghiệp nói riêng đang đứng trước nhiều cơ hội và cũng không ít khó khăn thách thức.
Trong bức tranh chung của giáo dục ĐH Việt Nam, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ khẳng định Việt Nam đang đứng trước cơ hội lớn để nâng cao chất lượng.
Từ xu hướng phát triển của các ĐH, xu hướng phát triển đổi mới nông lâm nghiệp theo hướng công nghệ cao. Nhìn chung, đầu vào của các trường ĐH ngày càng được nâng cao.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ thăm và làm việc tại ĐH Lâm nghiệp.
"Nhưng cũng nhiều thách thức. Nghịch lý giữa một bên đòi hỏi chất lượng cao và một bên điều kiện tạo ra chất lượng rất thấp. Bình quân chung để có một bằng cử nhân của Việt Nam là 13 triệu đồng/năm.
Nhưng cũng bằng cử nhân, ở Mỹ, trường quốc lập là 20.000-26.000 USD/năm, trường tư thục là 30.000-36.000 USD/năm. Kinh phí không phải là thứ duy nhất mang lại chất lượng nhưng là điều kiện để đảm bảo chất lượng" - Bộ trưởng Nhạ khẳng định.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cũng cho hay nghịch lí nữa là tự chủ. Mong muốn rất tốt, văn bản đủ, nhưng thực tế giải quyết rất khó khăn. Nghịch lý thứ 3 là bình quân số sinh viên/vạn dân chưa cao nhưng chất lượng rất xôi đỗ. Nên luôn bị xã hội lên án là mở tràn lan các trường ĐH.
Sẽ đặt hàng các trường ĐH
Tại buổi tọa đàm, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho biết một số đổi mới trong cấp kinh phí cho giáo dục trong thời gian tới. Với giáo dục từ mầm non tới phổ thông, nhà nước có trách nhiệm đầu tư. Còn giáo dục ĐH, nghề nghiệp thì người đi học phải có trách nhiệm.
"Xu hướng là kinh phí tập trung cho giáo dục phổ thông, giáo dục ĐH hạn chế theo hướng chỉ đầu tư vào những trường, những ngành hiệu quả hoặc những ngành buộc phải đầu tư còn lại phải sống bằng thị trường.
Ngân sách giao cho các trường cũng không thường xuyên mà theo hướng đặt hàng. Không phân biệt công lập hay dân lập mà bình đẳng trong cạnh tranh" - Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ chia sẻ.
Ông cũng cho biết sắp tới sẽ không còn tình trạng có bộ chủ quản, cơ quan chủ quản. Các trường tự chủ và cạnh tranh. Giảm thiểu chi phối hành chính nhà nước.
Các trường phải tham gia thị trường, lấy chất lượng làm tiêu chí.
Bộ GD&ĐT đang xây dựng lộ trình đưa tất cả các trường ĐH ra khỏi bộ chủ quản. Trong đó, các trường ĐH trực thuộc Bộ GD&ĐT sẽ đi đầu. Tháng 5/2018 sẽ sửa đổi một số điều của Luật giáo dục ĐH cho phù hợp với tình hình thực tế.
Riêng với ĐH Lâm nghiệp, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng có thế mạnh lớn là kết nối với địa phương, phân xưởng. Muốn phát triển đào tạo thông qua công nghệ, hợp tác quốc tế thì cán bộ trình độ cũng phải cao.
Tuy nhiên, những khó khăn về tuyển sinh trong thời gian qua của trường là thực trạng chung các trường đều rơi vào bẫy của những trường có bề dày lịch sử.
"Những ngành truyền thống không tuyển sinh được, các trường đều lúng túng, không giải quyết được. Còn ngành mới, xã hội cần thì không có nguồn lực để phát triển, đầu tư. Cách giải quyết bằng cách liên kết, phối hợp với bên ngoài để xây dựng dự báo.
Tập trung vào những ngành thị trường cần, có thể là doanh nghiệp cần, địa phương cần để rà soát cơ cấu các ngành đào tạo. Với cách làm đó sẽ có bản đồ các ngành đào tạo với, mức ưu tiên khác nhau. Ngành mới ưu tiên nhập công nghệ của nước ngoài trọn gói, không cần sáng tạo nhiều" - Bộ trưởng Nhạ chỉ rõ.
Trong báo cáo của trường, GS Trần Văn Chứ - hiệu trưởng nhà trường - đã đưa ra một số kiến nghị đề xuất đối với Bộ GD&ĐT.
Trong đó, GS Trần Văn Chứ đề nghị Bộ tạo điều kiện để sớm tiến hành các thủ tục đánh giá ngoài theo lộ trình kiểm định chất lượng, đăng ký xếp hạng và tiến hành các thủ tục nâng cấp ĐH Lâm nghiệp thành Học viện Lâm nghiệp Việt Nam.
Mặt khác, ĐH Lâm nghiệp cũng mong muốn Bộ cho phép trường được thành lập trường THPT Thực nghiệm Xuân Mai để tạo nguồn đào tạo cho ĐH. Trước đề nghị của ĐH Lâm nghiệp, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho biết Bộ đồng ý về mặt chủ trương.
Đề nghị ĐH Lâm nghiệp căn cứ quy hiện hành để xây dựng Đề án đổi tên Đại học Lâm nghiệp thành Học viện Lâm nghiệp Việt Nam, gửi Bộ GD&ĐT thẩm định hồ sơ trình Thủ tướng Chính phủ xem xét quyết định.
Với việc thành lập trường THPT, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho biết ĐH Lâm nghiệp có thể xây dựng đề án thành lập trường THPT theo hướng có bộ phận học sinh dân tộc nội trú trong nhà trường, nhằm tạo nguồn đào tạo cán bộ cho ngành lâm nghiệp, nông nghiệp, phục vụ công cuộc phát triển nguồn nhân lực có chất lượng cho vùng dân tộc thiểu số và miền núi.
Theo Nghiêm Huê / Tiền Phong
Phát triển các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam tổ chức hội thảo "Thực trạng và các giải pháp cấp thiết để củng cố và phát triển các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập". Hiện nay, tại Việt Nam có một hệ thống gồm 84 trường (60 trường đại học và 24 trường cao đẳng) ngoài công lập với hơn...