Bộ GD&ĐT đang hoàn thiện thông tư mới về kỷ luật học sinh
Bộ GD&ĐT đang hoàn thiện thông tư mới thay thế Thông tư 08/1988 về hướng dẫn khen thưởng và kỷ luật học sinh.
Vừa qua, Trường THCS Ngô Quyền (quận Tân Bình, TP.HCM) đã kỷ luật học sinh (HS) bằng cách bắt HS công khai đọc bản kiểm điểm, nhận lỗi do đã xúc phạm nhóm nhạc Hàn Quốc BST trên mạng xã hội trước toàn trường.
Bên cạnh đó, em còn bị đình chỉ học bốn ngày, phải lao động công ích trong thời gian xử lý kỷ luật và có thể nhận hạnh kiểm trung bình đến yếu trong học kỳ 1. Nhà trường cho biết quyết định xử lý kỷ luật em được thực hiện theo Thông tư 08/1988 của Bộ GD&ĐT về hướng dẫn khen thưởng và kỷ luật HS.
Trao đổi với PLO, ông Bùi Văn Linh, Vụ trưởng Vụ Giáo dục chính trị (Bộ GD&ĐT), cho biết Bộ GD&ĐT đang hoàn thiện thông tư mới thay thế Thông tư 08/1988 về hướng dẫn khen thưởng và kỷ luật học sinh.
. Phóng viên: Ông có ý kiến gì về việc kỷ luật HS của Trường THCS Ngô Quyền nói riêng và các trường học hiện nay?
Ông Bùi Văn Linh, Vụ trưởng Vụ Giáo dục chính trị và Công tác học sinh, sinh viên (Bộ GD&ĐT). Ảnh: AN HIỀN
Ông Bùi Văn Linh: Trước hết, chúng ta cần phê phán em HS đã có việc làm thiếu suy nghĩ khi đăng tải các nội dung có tính chất kích động, không phù hợp với lứa tuổi HS, thuần phong mỹ tục của dân tộc ta. Em đã vi phạm bộ quy định ứng xử văn hóa trong cơ sở giáo dục, gây mất đoàn kết trong HS, thanh niên ta với nước khác…
Kỷ luật là một trong các hình thức tổ chức hoạt động của mỗi nhà trường để giữ gìn và xây dựng môi trường an toàn, lành mạnh, thân thiện, tạo điều kiện cho HS bị kỷ luật có nhận thức đúng đắn hơn. Kỷ luật để giáo dục HS, tạo điều kiện cho các em phát triển, đồng thời nhà trường giữ gìn, phát triển văn hóa ứng xử trong trường học, giúp cho các HS khác có môi trường giáo dục tốt đẹp hơn.
Quyết định kỷ luật là do Hội đồng kỷ luật trường xem xét và đề nghị hiệu trưởng quyết định. Nhà trường chịu trách nhiệm với quyết định ban hành cả về nội dung, mức độ, hình thức thực hiện, cũng như báo cáo cấp trên trực tiếp của nhà trường. Nếu chưa phù hợp thì cơ quan quản lý cấp trên của nhà trường sẽ xem xét, chỉ đạo xử lý cho phù hợp, đúng quy định của pháp luật.
Cần có căn cứ để xác định mức độ phù hợp của hình thức kỷ luật phù hợp HS vi phạm trên cơ sở đồng thuận, có tham gia phối hợp của gia đình HS vi phạm (lưu ý lỗi vi phạm mạng xã hội đã có quy định của pháp luật, cơ quan chức năng có thể xử phạt hành chính hoặc cao hơn). Trách nhiệm chính của nhà trường là giáo dục, trang bị kỹ năng sống, giáo dục HS có thái độ tôn trọng sự khác biệt. Khi tham gia, sử dụng mạng xã hội phải lành mạnh, đúng quy định của pháp luật, phục vụ cho học tập, giải trí hiệu quả.
Thông tư 08 chưa có quy định cụ thể về lỗi vi phạm loại này nên nhà trường không được hoàn toàn dựa vào khi xử lý kỷ luật HS. Để có mức kỷ luật phù hợp, hội đồng kỷ luật nhà trường cần có tiến hành đủ căn cứ/thông tin nội dung mà HS đã up lên mạng, từ đó phân tích để xác định mức độ ảnh hưởng, vi phạm của hành vi lệch chuẩn này của HS, tránh việc kết luận còn chủ quan hoặc định kiến.
Video đang HOT
Nhà trường cũng cần xác định rõ mục đích của hình thức kỷ luật được lựa chọn đó đạt được mục đích giáo dục hay không? Cần lường trước những hệ lụy (nếu có) của những biện pháp kỷ luật đó… Bên cạnh đó, nhà trường cần phối hợp và tạo sự đồng thuận (trao đổi, cam kết, giao trách nhiệm) với các bên liên quan để cùng thực hiện và cùng chịu trách nhiệm về vấn đề kỷ luật HS.
. Phóng viên: Nhiều ý kiến cho rằng Thông tư 08/1988 của Bộ GD&ĐT hướng dẫn về việc khen thưởng và kỷ luật HS đã không còn phù hợp với tình hình hiện tại, cần thay thế?
Ông Bùi Văn Linh: Hiện nay việc xem xét kỷ luật HS phổ thông đang được quy định tại các thông tư quy định điều lệ nhà trường và các quy định liên quan khác… Trong đó, Thông tư 08 chỉ là một trong các quy định đó.
Bộ GD&ĐT đang hoàn thiện thông tư mới để thay thế Thông tư 08. Trong quá trình xây dựng thông tư, Bộ đã nghiên cứu, cập nhật nhiều nội dung mới, bổ sung, sửa đổi cho phù hợp với thực tiễn đổi mới giáo dục nói riêng và đổi mới đất nước nói chung (như Luật Trẻ em 2016, Luật An ninh mạng, Luật Giáo dục 2019…). Trong đó có những quy định xử lý cụ thể với các hành vi vi phạm đã được các luật quy định thì được áp dụng ngay, không cần chờ thông tư.
Việc kỷ luật HS phải bảo đảm nguyên tắc tôn trọng, vì sự tiến bộ của HS, lấy vận động, thuyết phục là chính, đặc biệt không làm tổn hại đến danh dự, tinh thần, sức khoẻ của HS. Chú trọng thực hiện các biện pháp kỷ luật tích cực, giúp HS nhận thức được khuyết điểm, khắc phục hậu quả (nếu có).
Đặc biệt, Bộ GD&ĐT sẽ giao cho hiệu trưởng nhà trường ban hành quy định cụ thể về nội quy, hình thức kỉ luật tích cực tương ứng với hành vi vi phạm của HS trên cơ sở lấy ý kiến đồng thuận của giáo viên, phụ huynh, HS và các tổ chức liên quan… Hiệu trưởng nhà trường chịu trách nhiệm giải trình về hình thức kỷ luật HS với cơ quan quản lý cấp trên. Bộ và các cơ quan quản lý giáo dục ở địa phương sẽ kiểm tra, chấn chỉnh nếu nhà trường vi phạm nguyên tắc, nội dung hướng dẫn tại thông tư.
Qua vụ việc trên, Bộ GD&ĐT đề nghị các Sở GD&ĐT tăng cường chỉ đạo các phòng GD&ĐT, các cơ sở giáo dục, giáo viên chủ nhiệm, nhân viên, cán bộ Đội- Đoàn. Các hiệu trưởng cần nêu cao tinh thần trách nhiệm người đứng đầu cập nhật các quy định, chế độ chính sách liên quan của ngành giáo dục, quy định của pháp luật; tăng cường nắm bắt các tâm tư, nguyện vọng, diễn biến tư tưởng, hành vi của HS (kể cả trên mạng)… để tổ chức, điều hành các hoạt động giáo dục đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện cho HS và đạt hiệu quả cao nhất.
AN HIỀN
Theo PLO
Phạt học sinh rồi quay clip để xoa dịu sự tức giận của fan BTS: Cách giáo dục ấu trĩ
Bắt học sinh kiểm điểm trước trường, quay clip và đưa ra lý do phạt vì sức ép fan BTS của phó hiệu trưởng được cho là phương pháp giáo dục ấu trĩ.
Sự việc trường THCS Ngô Quyền (Tân Bình, TP.HCM) bắt học sinh lớp 8 - người xúc phạm nhóm nhạc BTS Hàn Quốc trên mạng - đứng trước toàn trường đọc bản kiểm điểm gây xôn xao dư luận những ngày gần đây. Nhất là khi chính phó hiệu trường thừa nhận nhờ người quay cảnh này với lý do "xoa dịu sự tức giận của fan BTS" khiến dư luận phẫn nộ.
Học sinh này còn bị đình chỉ học 4 ngày, lao động công ích trong thời gian bị kỷ luật và bị đánh giá hạnh kiểm từ trung bình đến yếu trong học kỳ 1. Nhiều người cho rằng đó là phương pháp giáo dục ấu trĩ, thiếu nhân văn và khoa học, nhà trường đang bôi nhọ hình ảnh học sinh.
Liệu học sinh có phục?
Nhiều ý kiến phản đối với cách xử phạt trên. Chị Nguyễn Dương (Hà Nội) bày tỏ, hình thức phạt như vậy là quá nặng, không có chút nào gọi là nhân văn trong giáo dục con trẻ. Các con đang độ tuổi lớn, muốn khẳng định cái tôi và tiếng nói của bản thân thì bị nhà trường "dập tắt" như vậy. Liệu các con sẽ nghĩ sao về thầy cô của mình?.
Đành rằng ở cái tuổi nông nổi đó cần dạy dỗ, nhưng cũng không đến mức kiểm soát và bắt ép các em làm điều phi lí như vậy. "Nhà trường có nhiều cách xử lý khác như động viên, yêu cầu tháo bỏ, kiểm điểm trước lớp và khuyến khích các em thể hiện ý kiến cá nhân một cách đúng chừng mực nhất có thể", chị Dương nói.
Trường THCS Ngô Quyền (Tân Bình, TP.HCM) bắt một học sinh lớp 8 đứng trước toàn trường đọc bản kiểm điểm rồi quay clip đưa lên trang mạng, khiến dư luận bức xúc.
Anh Ngọc Anh (Đà Nẵng) bức xúc với việc thầy phó hiệu trưởng đưa ra cách lý giải "phạt để xoa dịu sự tức giận của fan BTS". Anh nói thời đại nào rồi vẫn sử dụng cách giáo dục kiểm điểm trước toàn trường và đình chỉ học 4 ngày chỉ vì sợ bị dân mạng phản ứng gắt với Ban Giám hiệu và gia đình học sinh.
"Lý do đó là bao biện cho phương pháp giáo dục ấu trĩ và không thể chấp nhận", anh Ngọc Anh nói. "Nói một cách hơi chua cay thì trường đang bôi nhọ hình ảnh học sinh vì các em ấy lăng mạ người khác. Quan trọng là sau kiểm điểm, điều để lại trong các em không phải là rút kinh nghiệm, mà đó là ấm ức và không nể phục".
Không đồng tình với các phạt của trường THCS Ngô Quyền, chị Hà Trang (Phú Thọ) bày tỏ, học sinh sai phạt là đúng, nhưng còn tùy thuộc vào mức độ sự việc để đưa ra hình thức kỷ luật. Một học sinh lớp 8 thì các em hiểu được bao nhiêu phần trăm trong lời nói lại và cũng chưa kiểm soát được cảm xúc nhất thời của bản thân... Vậy mà Nhà trường như tạt gáo nước lạnh vào các em.
Việc trường đưa ra lý do để bảo vệ chính em học sinh đó khỏi dư luận của fan hâm mộ càng thể hiện sự yếu kém trong khâu quản lý và ứng phó với sự cố học đường. Nói là để bảo vệ, xoa dịu dư luận nhưng lại đăng clip rõ mặt của học sinh lên mạng xã hội, vậy để bảo vệ điều gì?, chị Trang bức xúc.
Xử phạt cảm tính, không nghĩ đến tâm lý học sinh
Cô giáo Lê Thúy Hà (trường TH Đại Kim, Hà Nội) thốt lên, việc đình chỉ học với học sinh lớp 8 như vậy là quá nặng. Theo quy định, nếu học sinh vi phạm nội quy, buộc xử phạt đình chỉ học hoặc cảnh cáo trước trường, nhà trường phải có ý kiến từ lớp, từ giáo viên rồi mới đưa ra hội đồng kỷ luật chung để quyết định. Trong khi sự việc này không có gì to tát.
Ứng xử của các con nhiều khi không nằm trong quy định của trường, nhưng nhắc nhở và tìm hướng giải quyết thuyết phục, nhân văn là đủ. Thay vì hình phạt bắt học sinh đọc kiểm điểm trước hàng trăm học sinh trong trường làm các em thấy xấu hổ, sợ đám đông càng không đạt kết quả giáo dục.
" Không phải cứ kỷ luật, cảnh cáo thôi học mới là giáo dục. Bởi những biến động tâm lý ở tuổi này rất khó lường trước, nhà trường có dám đảm bảo rằng sau lần phạt này các em sẽ ngoan ngoãn, hay các em sẽ có tư tưởng càng nổi loạn và làm trái với những gì thầy cô quy định nhiều hơn, lúc đó mới là nguy hiểm", cô Hà chia sẻ.
TS Nguyễn Kim Huệ, giảng viên tâm lý Đại học Sư phạm Hà Nội nhận định, quan điểm xử lý kỷ luật dù là học sinh hay giáo viên cũng phải dựa vào nội dung sai phạm cụ thể, không nên xử lý những tình huống này theo sức ép bất kỳ từ phía nào.
Nếu lần đầu sai phạm thì nên phân tích nhiều góc độ để các em hiểu, từng bước tăng từ phạt nhẹ đến nặng, khiển trách, cảnh cáo rồi đuổi học 7 ngày, 1 năm... Trường có thể cho các em cơ hội sửa sai, đó là cách giáo dục tốt nhất khi các em còn là học sinh.
"Tôi không đồng tình với hành vi bắt học sinh đứng đọc bản kiểm điểm trước toàn trường. Như vậy là phản giáo dục và bôi nhọ chính học sinh ấy. Tuổi 13 là thời kỳ khủng hoảng dậy thì của đại đa số nam sinh. Các em cần thầy cô theo sát định hướng, quan tâm bằng trái tim thấu cảm. Bị 'bêu' trước toàn trường như vậy có thể sẽ phản tác dụng", TS Huệ nói.
Theo cô Nguyễn Kim Anh, Hiệu trưởng THCS Cầu Giấy (Hà Nội), việc trường THCS Ngô Quyền ở TP.HCM vội vã xử lý như vậy là sai hoàn toàn so với Thông tư 08 của Bộ GD-ĐT.
Khi buộc phải kỷ luật một học sinh nào đó, nhà trường phải lập hồ sơ đề nghị xét kỷ luật (với những hình thức từ khiển trách trước Hội đồng nhà trường trở lên). Thông tư cũng quy định rất rõ về cách thức tiến hành kỷ luật học sinh như thế nào và thủ tục ra sao mới được phép đình chỉ học các em.
Đồng thời, Nhà trường không có quyền kết luận sự việc học sinh làm là phạm luật (chí có Tòa án nhân dân mới có chức năng này).
"Với vụ việc ở trường THCS Ngô Quyền, nếu em học sinh sai một, thì Ban Giám hiệu và cô giáo chủ nhiệm sai mười", vị hiệu trưởng nói và đặt câu hỏi "hậu quả để lại trong tâm lý của các em ai là người sẽ gánh chịu, chính tương lai của em chứ không phải thầy cô?".
Phó hiệu trưởng nhận sai vì hành xử thiếu kinh nghiệm
Ngày 8/11, ông Nguyễn Ngọc Thụ - Phó hiệu trưởng trường THCS Ngô Quyền (quận Tân Bình, TP.HCM) thừa nhận ông là người nhờ thầy giáo khác trong trường quay lại cảnh nam sinh N.H.M.Q (học sinh lớp 8) đọc bản kiểm điểm xin lỗi.
"Khi làm việc đó, tôi chỉ nghĩ đơn giản làm sao có thể xoa dịu sự tức giận của fan BTS và bảo vệ được sự an toàn cho em, tránh nguy cơ có thể xảy ra những điều không hay cho em", ông Thụ cho biết.
Ông Thụ nhận sai vì nóng vội nên hành xử thiếu kinh nghiệm và cho biết đáng lẽ nên có hình thức khác để công khai về quyết định kỷ luật em Q.
Theo VTC
Phó Giám đốc Sở GD-ĐT: "Bắt học sinh kiểm điểm giữa trường rồi quay clip đưa lên mạng là phản cảm" Sở GD-ĐT TP.HCM đã chỉ đạo Phòng GD-ĐT Tân Bình làm việc với Trường THCS Ngô Quyền về việc kỷ luật học sinh. Sự việc Trường THCS Ngô Quyền, Tân Bình, TP.HCM bắt một học sinh đừng trước trường đọc bản kiểm điểm rồi quay clip đưa lên trang cộng đồng của trường khiến dư luận bức xúc. Em học sinh còn bị...