Bộ GD-ĐT: Sẽ có các ‘kịch bản’ khác nhau cho năm học
PGS.TS Nguyễn Xuân Thành, vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học – Bộ GD-ĐT – trao đổi với phóng viên T.uổi Trẻ về chương trình năm học khi tình hình dịch COVID-19 diễn biến phức tạp.
PGS.TS NGUYỄN XUÂN THÀNH – Ảnh: TTO
Quay lại trường 16-3: Các mốc năm học đảm bảo
Ông Thành nói: “Với điều chỉnh thời gian năm học tới ngày 30-6, Bộ GD-ĐT đã tính các trường có khoảng 6 tuần để dạy học bù, bao gồm 4 tuần kéo dài năm học và 2 tuần nằm trong quỹ thời gian dự phòng có sẵn trong năm học.
Vì thế, nếu tất cả học sinh các cấp quay lại trường vào ngày 16-3 thì “kịch bản” của việc thực hiện dạy học bù sẽ diễn ra đúng với mốc thời gian năm học đã điều chỉnh, bao gồm các mốc quan trọng như thời điểm kết thúc năm học và thi THPT quốc gia”.
Theo ông Thành, với “kịch bản” đi học vào ngày 16-3, Bộ GD-ĐT cũng đã có hướng dẫn chi tiết 10 nội dung để các trường chuẩn bị. Trong đó có 4 điểm cần chuẩn bị trước là vệ sinh trường lớp, dụng cụ dạy học; chuẩn bị đủ nguồn nước, dung dịch sát khuẩn; tập huấn giáo viên để nắm quy trình bảo vệ mình và hướng dẫn học sinh phòng dịch; xây dựng kế hoạch giáo dục để đón học sinh trở lại trường.
Trong các nội dung này, việc xây dựng kế hoạch giáo dục sau khi học sinh trở lại trường phải chi tiết, trên nguyên tắc tránh tập trung đông học sinh, mọi hoạt động trong phạm vi lớp, bố trí thời gian học, ra chơi lệch nhau giữa các lớp, cân đối để học sinh không bị áp lực, quá tải.
Nghỉ hết tháng 3: Phải có một số điều chỉnh
Phun khử trùng trường học ở Quảng Nam – Ảnh: LÊ TRUNG
Trong trường hợp các địa phương phải cho học sinh nghỉ thêm 1-2 tuần nữa so với mốc thời gian trên, có nghĩa nghỉ hết tháng 3, theo ông Thành, các mốc thời gian năm học mới quyết định vẫn có thể giữ được nhưng sẽ phải có một số điều chỉnh.
Với “kịch bản” đi học vào đầu tháng 4-2020, về cơ bản các trường vẫn thực hiện các nội dung đã hướng dẫn. Nhưng việc xây dựng kế hoạch giáo dục của mỗi nhà trường sẽ phải tính toán để tiết kiệm thời gian, ưu tiên thời gian dành cho việc dạy học theo đúng chương trình, giảm bớt thời gian dành cho các sự vụ trong nhà trường
PGS.TS Nguyễn Xuân Thành
Video đang HOT
Các nhà trường phải nghiên cứu, vận dụng hiệu quả hướng dẫn của Bộ GD-ĐT tại văn bản 4612. Cụ thể cần chủ động rà soát, tinh giản, linh hoạt thực hiện việc dạy học theo các chủ đề, sử dụng các hình thức dạy học khác nhau: trực tiếp trên lớp theo môn, tổ chức hoạt động giáo dục theo chủ đề liên môn, dự án học tập, các hình thức ngoài lớp học, bao gồm cả dạy học trực tuyến” – ông Thành nói.
Về dạy học trực tuyến, ông Thành nhấn mạnh các sở GD-ĐT, phòng GD-ĐT và các nhà trường cần tăng cường mối liên hệ chặt chẽ trong cơ chế giải trình khi triển khai các hình thức dạy học linh hoạt, tránh gây hiểu nhầm, bức xúc cho phụ huynh. Các sở GD-ĐT cần có hướng dẫn và khuyến khích các nhà trường chủ động linh hoạt thực hiện nội dung dạy học.
Có thể khi học sinh chưa trở lại trường thì dạy trực tuyến, sử dụng công nghệ thông tin để thực hiện giao nhiệm vụ học tập cho học sinh từ xa, giáo viên dành thời gian xây dựng các bài giảng ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học, tiết kiệm thời gian. Khi học sinh đã trở lại trường, hiệu trưởng các trường chủ động triển khai cho các tổ bộ môn trong việc sắp xếp thời khóa biểu, thời gian và hình thức học tập để tiết kiệm thời gian, đảm bảo kết thúc năm học như mốc đã quyết định.
VĨNH HÀ ghi
Theo T.uổi trẻ
Vì sao chưa gút thời gian đi học lại?
Việc cho học sinh đi học lại của cả nước nhùng nhằng không chốt được, Bộ GD-ĐT nói gì? Nếu địa phương cho học sinh nghỉ hết tháng 3, các em có kịp học không khi Bộ đã chốt thời gian kết thúc năm học và thi THPT quốc gia?
Hai chị em Khánh Giang, lớp 8 Trường THCS Đoàn Thị Điểm và Duy Khánh, lớp 3 Trường tiểu học Trương Quyền (quận 3, TP.HCM) học bài ở nhà trong thời gian nghỉ học - Ảnh: TỰ TRUNG
PGS.TS Nguyễn Xuân Thành, phó vụ trưởng Vụ GD trung học (Bộ GD-ĐT) chia sẻ với T.uổi Trẻ về băn khoăn cho rằng Bộ GD-ĐT "khóa đuôi" kế hoạch năm học vào cuối tháng 7-2020 sẽ khó nếu có nơi chưa muốn cho học sinh trở lại trường vào đầu tháng 3.
Ông Thành cho biết: "Bộ GD-ĐT chỉ ban hành khung thời gian năm học, bao gồm thời điểm sớm nhất tựu trường va kết thúc năm học, thời gian xét công nhận hoàn thành chương trình tiểu học, xét tốt nghiệp THCS, thi THPT quốc gia... Căn cứ vào khung này, chủ tịch UBND các tỉnh thành quyết định kế hoạch năm học cụ thể của từng địa phương".
* Dư luận đang bức xúc khi vấn đề đi học trở lại của học sinh cả nước bị nhùng nhằng không chốt được. Với Bộ GD-ĐT, ông giải thích gì về việc này?
- Dịch COVID-19 là tình huống đặc biệt nên Bộ GD-ĐT phải xin ý kiến Chính phủ và đề nghị chủ tịch UBND các tỉnh thành cân nhắc cho học sinh nghỉ học, thời điểm thích hợp cho học sinh đi học trở lại.
Bộ GD-ĐT không phải cơ quan chuyên môn để đ.ánh giá mức độ ảnh hưởng của dịch bệnh, các địa phương cần căn cứ vào tình hình thực tế và khuyến cáo của Bộ Y tế, các cơ quan chuyên môn để ra quyết định khi nào cho học sinh trở lại trường.
Bộ GD-ĐT đề nghị chủ tịch UBND các tỉnh thành xét thấy việc kiểm soát dịch tốt, có thể yên tâm thì cho học sinh đi học trở lại vào ngày 2-3 nhưng phải thực hiện nghiêm các biện pháp để bảo đảm an toàn cho học sinh. Nếu cần thêm thời gian chuẩn bị, có thể cho học sinh đi học lại muộn hơn.
Về trách nhiệm của mình, Bộ GD-ĐT đã tính toán điều chỉnh khung thời gian năm học, là cơ sở cho các tỉnh thành xem xét để quyết định thời gian cho học sinh trở lại trường và xây dựng kế hoạch dạy bù, triển khai công việc cụ thể của năm học.
PGS.TS Nguyễn Xuân Thành, phó vụ trưởng Vụ GD trung học (Bộ GD-ĐT)
* Nếu mỗi tỉnh thành quyết định mốc thời gian cho học sinh đi học lại khác nhau, thậm chí đầu tháng 4-2020, sẽ gặp khó bởi Bộ GD-ĐT đã "chốt" các mốc thời gian quan trọng trong kế hoạch năm học?
- Các mốc thời gian vừa được điều chỉnh cũng đã "kịch khung" rồi. Vấn đề của chúng ta bây giờ là không còn thời gian nữa. Nếu tiếp tục lùi, sẽ khó khăn cho kế hoạch năm học sau - năm học đầu tiên triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới, bắt đầu đối với lớp 1.
Tuy nhiên khi điều chỉnh khung thời gian, Bộ GD-ĐT cũng bàn bạc kỹ, dựa trên phân tích tình hình của các tỉnh thành, ý kiến của cơ quan chuyên môn về tình hình dịch bệnh. Với các mốc thời gian mới trong kế hoạch năm học, các địa phương cho học sinh đi học trở lại ở các thời điểm khác trong tháng 3-2020 có thể khắc phục được.
Theo quyết định của hầu hết các tỉnh thành, học sinh sẽ nghỉ hết tháng 2-2020. Có nghĩa tổng thời gian nghỉ phòng dịch là 1 tháng. Bộ GD-ĐT cũng quyết định lùi các mốc thời gian quan trọng của năm học 1 tháng.
Trên thực tế, các nhà trường vẫn còn quỹ thời gian dự phòng. Theo khung kế hoạch thời gian năm học, mỗi học kỳ có 1 tuần dự phòng; thời điểm kết thúc học kỳ 2 (hoàn thành chương trình) trước ngày 25-5, kết thúc năm học ngày 31-5.
Thời gian 1 tuần cuối này được sử dụng vào việc hoàn tất sổ điểm, hồ sơ học bạ cho học sinh phục vụ việc xét hoàn thành chương trình bậc học, xét tốt nghiệp, chuẩn bị hồ sơ cho học sinh chuyển cấp, thi THPT quốc gia.
Trong tình hình hiện nay, nếu địa phương cho học sinh nghỉ thêm 1-2 tuần trong tháng 3, ngoài thời gian lùi lại 1 tháng quy định chung trên toàn quốc, vẫn có thể tính toán để tận dụng 1 tuần dự phòng và 1 tuần cuối năm nói trên trong kế hoạch năm học để dạy bù.
Việc hoàn tất hồ sơ sổ sách phải bố trí linh hoạt để ưu tiên thời gian cho việc dạy học đủ chương trình.
* Nhưng nếu có nơi vẫn đề nghị cho học sinh nghỉ hết tháng 3, vậy cách nào để thực hiện đúng kế hoạch năm hoc ma bộ đề ra?
- Quan điểm của Bộ GD-ĐT là ưu tiên trên hết đảm bảo an toàn sức khỏe, tính mạng học sinh và thầy cô giáo. Nếu các địa phương không yên tâm về dịch bệnh, căn cứ vào tình hình thực tế và khuyến cáo của cơ quan chuyên môn thì chủ tịch UBND các tỉnh thành có thể cho học sinh nghỉ thêm.
Tuy nhiên, nếu địa phương cho học sinh đi học muộn hơn thì phải xây dựng kế hoạch dạy bù cho học sinh phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường để bảo đảm hoàn thành chương trình theo khung kế hoạch thời gian chung.
Ví dụ nhà trường cho học sinh học 1 buổi/ngày (vì chương trình giáo dục hiện hành thiết kế dạy học 1 buổi/ngày), giơ có thể sử dụng một số buổi 2 trong ngày để bố trí dạy học bù nếu có thể khắc phục được khó khăn về cơ sở vật chất, nhân lực (phòng học, giáo viên).
Về vấn đề này, UBND các tỉnh sẽ có chỉ đạo và hỗ trợ, tạo điều kiện cho các nhà trường theo tinh thần "chống dịch như chống giặc".
Ngoài ra, các địa phương nếu phải cho học sinh đi học trở lại muộn hơn trong tháng 3 cũng cân nhắc việc có thể cho học sinh lớp 12 đi học trở lại sớm hơn học sinh các lớp dưới.
Học sinh khối 12 cần có đủ thời gian ôn tập thi THPT quốc gia. Hơn nữa, sang năm 2020, học sinh lớp 12 đã bước sang t.uổi 18, có khả năng tự bảo vệ mình và thực hiện tốt các biện pháp phòng chống dịch bệnh theo hướng dẫn khi trở lại trường học, cũng như trên đường đi học từ nhà đến trường. Cùng với các biện pháp phòng ngừa của nhà trường, học sinh lớp lớn có thể an toàn trở lại trường nếu không có phát sinh đặc biệt so với hiện nay.
Cách xử lý linh hoạt đó có thể giúp khắc phục khó khăn chung. Còn nếu đòi hỏi một quyết định chung cho cả nước nhưng hoàn hảo sẽ rất khó. Với các tỉnh vùng khó khăn, việc nghỉ học kéo dài sẽ còn những hệ lụy về sau khi phải đối diện với thời tiết khắc nghiệt, thiên tai trong mùa hè.
Khánh Hòa sẵn sàng, nhiều nơi đợi phút chót!
Theo Sở GD-ĐT tỉnh Khánh Hòa, thời gian tới nếu không có gì thay đổi, học sinh toàn tỉnh sẽ đi học trở lại từ ngày 2-3. Ngày 25-2, Sở GD-ĐT sẽ phối hợp với ngành y tế và các địa phương tổ chức 6 đoàn kiểm tra đợt 3 đối với các trường từ mầm non đến THPT trên địa bàn tỉnh.
Ông Lê Đình Thuần - phó giám đốc Sở GD-ĐT, cho biết đến nay 540 trường học trên toàn tỉnh đã tổng vệ sinh toàn trường bằng xà phòng sát khuẩn hoặc chất khử trùng cloramin B do các trung tâm y tế địa phương cung cấp.
Sở GD-ĐT yêu cầu khi học sinh đi học trở lại, tạm thời không tổ chức ăn bán trú ở các trường tiểu học, THCS học 2 buổi/ngày. Các trường phải đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm và nước uống.
Trước mắt, các trường sẽ chỉ tổ chức sinh hoạt tại lớp học, không tổ chức các hoạt động tập thể, tập trung đông người, tham quan thực tế, dã ngoại, học thêm, không tổ chức chào cờ đầu tuần tại sân trường khi học sinh đi học trở lại, không tổ chức căngtin trong nhà trường.
Đồng thời, tiếp tục hướng dẫn học sinh phòng dịch theo khuyến cáo của Bộ Y tế, hướng dẫn một số biện pháp thực hiện tại nhà cho phụ huynh để tăng cường sức khỏe và theo dõi học sinh.
Tuy nhiên, một số địa phương khác vẫn chưa khẳng định sẽ cho học sinh trở lại nhập học vào ngày 2-3. Bà Nguyễn Thị Bạch Vân, giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Trà Vinh, cho biết: "Lúc này vẫn phải theo dõi tình hình sắp tới như thế nào mới có quyết định chính thức cho học sinh trở lại trường. Tuy học sinh nghỉ học nhưng các trường đều phải phân công giáo viên đến từng nhà học sinh yếu kém để ôn tập cho các em, nên về chất lượng học tập của các em không bị ảnh hưởng".
Tương tự, ông Ninh Thành Viên, phó giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Kiên Giang, cho biết trước đó tỉnh đã có công văn cho học sinh, sinh viên nghỉ đến ngày 2-3. "Không phải tự nhiên mà học sinh được nghỉ hè từ tháng 6 đến tháng 8, vì những tháng đó thường xuyên có mưa bão, nhất là học sinh ở vùng biển, hải đảo ít nhiều cũng bị ảnh hưởng. Cho nên nếu đã kiểm soát được dịch bệnh và đủ khả năng phòng chống thì nên cho học sinh trở lại trường để hoàn thành chương trình trước mùa bão lũ", ông Viên nói.
Ngoài ra, các sở GD-ĐT TP Cần Thơ, Cà Mau, Vĩnh Long và Bến Tre vẫn đang "chờ đợi" đến phút cuối mới có quyết định cho học sinh trở lại trường hay không. (ĐÌNH CƯƠNG - THÙY TRANG)
Theo tuoitre.vn
Tự học mùa dịch bệnh Trước "cơn bão" dịch bệnh do Covid-19 gây ra, hàng loạt địa phương thông báo cho học sinh nghỉ học đến hết tháng 2/2020 để phòng tránh. Ở một góc nào đó, khoảng thời gian nghỉ học tạm thời chính là dịp để các em củng cố và phát triển năng lực tự học của mình. Ảnh minh họa/INT Trước diễn biến của...
