Bí quyết ôn thi trắc nghiệm môn Sử THPT quốc gia 2017
Bắt đầu từ kỳ thi THPT quốc gia 2017, Bộ GD&ĐT quyết định Lịch sử là môn thi trắc nghiệm 100%.
Thi THPT quốc gia 2017 là kỳ thi đầu tiên thực hiện hình thức thi trắc nghiệm 100% môn Lịch sử nên nhiều học sinh lo lắng, phân tâm.
Liên quan đến vấn đề này, PV đã có cuộc trò chuyện cùng ThS Trần Trung Hiếu – giáo viên Sử trường THPT chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An.
Thạc sĩ Trần Trung Hiếu – giáo viên Sử yrường THPT chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An.
- Thưa thầy, nhiều học sinh có tâm lý sợ môn Sử vì cho rằng quá nhiều mốc thời gian khiến các em khó nhớ. Xin thầy có thể cho biết để phục vụ tốt kỳ thi THPT quốc gia 2017 cần nắm những kiến thức trọng tâm nào?
- Từ các đề thi minh họa của Bộ GD&ĐT có thể thấy kiến thức trong đề thi trắc nghiệm rải đều tất cả các phần, các chương của chương trình sách giáo khoa Lịch sử lớp 12 hiện hành.
Các câu hỏi sẽ có các cấp độ từ nhận biết kiến thức đến thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao theo “ma trận đề” của Bộ. Số lượng kiến thức của phần lịch sử thế giới là 30% và lịch sử Việt Nam là 70%.
Mức độ phân bố câu hỏi từ “nhận biết kiến thức”, “thông hiểu”, “vận dụng”, “vận dụng cao” sẽ dao động là 60%, 20%,10%, 10%.
Bên cạnh đó, từ những kiến thức, sự kiện, giai đoạn lịch sử cụ thể từng phần, từng chương, hãy học các bài tổng kết phần, chương để rèn luyện kỹ năng khái quát hóa kiến thức và xâu chuỗi vấn đề.
Ở phần lịch sử thế giới, các em nên học và ôn theo từng vấn đề, chuyên đề với 6 nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới từ 1945 đến 2000: Trật tự thế giới hai cực Ianta; Sự hình thành, phát triển và khủng hoảng, sụp đổ của hệ thống CNXH của Liên Xô, Đông Âu; Phong trào giải phóng dân tộc Á – Phi – Mỹ La tinh.
Những chuyển biến quan trọng của Chủ nghĩa tư bản sau Đại chiến 2; Sự mở rộng và đa dạng của quan hệ quốc tế nửa sau thế kỷ XX; Sự bùng nổ của cách mạng khoa học – kỹ thuật sau Đại chiến 2 và cách mạng khoa học – công nghệ hiện nay.
Video đang HOT
Ở phần lịch sử Việt Nam, học sinh nên học theo từng giai đoạn lịch sử trong một quá trình liên tục của các sự kiện lớn theo trình tự thời gian từ 1919 đến 2000 (1919-1930, 1930-1945, 1945-1946, 1946-1954, 1954-1975, 1975-2000). Mỗi sự mở đầu của từng giai đoạn đều được bắt đầu những sự kiện lớn đánh dấu một thời kỳ phát triển của dân tộc trong những bối cảnh lịch sử khác nhau.
Học sinh cần nắm vững nội dung, nhiệm vụ cách mạng của mỗi giai đoạn từ đó rút ra mối quan hệ tương tác, biện chứng của từng giai đoạn gắn liền với từng nhiệm vụ cụ thể.
- Nhiều học sinh thắc mắc, môn Sử quá nhiều mốc thời gian khó nhớ. Xin thầy cho biết làm sao để nhớ được các sự kiện quan trọng?
- Đặc thù của môn Sử là hiện hữu nhiều mốc sự kiện, không gian, thời gian nên các em nên hệ thống hóa kiến thức dưới dạng sơ đồ tư duy để ghi nhớ kiến thức hiệu quả hơn.
Học sinh làm “sơ đồ tư duy” dựa trên nguyên lý từ “cây” đến “cành” đến “nhánh”, từ ý lớn sang ý bé.
Từ những kiến thức, sự kiện, vấn đề cơ bản của từng bài, từng chương, từng phần trong sách giáo khoa hiện hành, thông qua sơ đồ tư duy, các em sẽ tự biết cách tổng hợp và xâu chuỗi kiến thức theo trình tự, trật tự kiến thức và lý giải các mối quan hệ tác động biện chứng, nhân quả giữa các vấn đề, sự kiện.
Từ đó các em sẽ thấy các bài học sẽ trở nên ngắn gọn hơn, súc tích và dễ hiểu, dễ nhớ hơn. Lúc đó, kỹ năng tự học của các em sẽ trở nên bớt nhàm chán khi tự học ở nhà.
- Năm nay là năm đầu tiên môn Sử thi dưới hình thức trắc nghiệm. Theo thầy, học sinh cần lưu ý những gì để đạt điểm tối đa?
- Học sinh phải biết phân tích và xử lý nhanh. Không nhất thiết phải làm theo trình tự, số thứ tự của câu hỏi. Câu nào thấy dễ và tự tin thì làm trước, câu khó làm sau.
50 phút với 40 câu hỏi thì thí sinh không nên dành quá nhiều thời gian cho những câu hỏi khó mà mình không đủ kiến thức và sự tự tin. Thời gian trung bình mỗi câu khoảng 1,25 phút.
Tiếp theo, học sinh cần đọc kỹ yêu cầu của câu hỏi và tìm “từ khóa”, có thể lấy bút chì khoanh tròn “từ khóa” đó để lựa chọn phương án trả lời với những kiến thức nào. Đây được xem là cách để học sinh giải quyết câu hỏi một cách nhanh nhất và tránh bị lạc đề hay nhầm kiến thức.
Hơn nữa, thời gian làm bài thi trắc nghiệm môn Sử chỉ có 50 phút với 40 câu hỏi nên cần tính toán khả năng từ “chậm và chắc” sang “chậm” thành “nhanh”. Cần lưu ý, đọc kỹ, tính toán kỹ câu hỏi và phương án trả lời không có nghĩa là chần chừ, do dự.
Nếu các em không nhớ chính xác các phương án trả lời một số câu hỏi thì không nên đoán mò hoặc làm theo kiểu “phủ xanh đất trống đồi trọc” một cách may rủi mà thí sinh cần dùng phương pháp loại trừ.
Hơn nữa, thay vì đi tìm đáp án đúng, các em hãy thử tìm phương án sai cũng là một cách hay và loại trừ càng nhiều phương án càng tốt.
Cuối cùng, khi các em không còn cơ sở để loại trừ nữa thì nên dùng cách phỏng đoán để nhận thấy phương án nào khả thi hơn, đủ độ tin cậy hơn thì khoanh vào phiếu trả lời và đó là kỹ năng cuối cùng của các em.
Theo Hoàng Thanh / Infonet
Nhiều trường băn khoăn vì thi sớm
Nhiều trường THPT than rằng hạn kết thúc nhận hồ sơ quá sớm nên không có thời gian chuẩn bị, kể cả việc ôn tập chu đáo cho học sinh.
Ngày 21/3, tại hội nghị tổ chức hướng dẫn nghiệp vụ thi THPT quốc gia và tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2017 cho các trường THPT và các trung tâm giáo dục thường xuyên (GDTX) do Sở GD&ĐT TP.HCM tổ chức, sở này cho biết năm nay, điểm thi sẽ phân bố rải đều 24 quận, huyện, không tập trung như trước. Điều này thuận lợi hơn cho thí sinh (TS) nhưng cán bộ coi thi sẽ vất vả hơn.
Tại hội nghị, hiệu trưởng một trường hỏi theo quy định, ngày 2/5 phải hoàn thành việc nhận hồ sơ đăng ký thi tốt nghiệp và bàn giao sở, như vậy là cập rập bởi thời điểm này các trường vẫn đang tổ chức ôn tập và thi học kỳ II.
Trả lời, ông Phạm Thanh Nam, Trưởng phòng Khảo thí và Kiểm định Chất lượng Giáo dục, Sở GD&ĐT TP.HCM, cho hay ngày 5/5 phải hoàn thành báo cáo và gửi số liệu về Bộ GD&ĐT nên không thể lùi thời gian hơn nữa.
Các trường có thể chọn giải pháp bằng cách cho khối 12 thi sớm, có thể đề xuất thi trước ngày 20/4.
Hiệu trưởng một trường THPT đặt câu hỏi tại hội nghị. Ảnh: Người Lao Động.
Nhiều câu hỏi băn khoăn về điều kiện đăng ký dự thi cũng như việc bảo lưu điểm của TS tự do.
Ông Phạm Phúc Thịnh, Phó hiệu trưởng trường THPT Việt Mỹ Anh, nói trường này có một học sinh người Việt mang quốc tịch Canada, học từ lớp 10 nhưng không có hộ khẩu và CMND mà chỉ có passport và visa thì có được dự thi?
Một trường hợp khác, TS có hộ khẩu ở Hà Nội, mới chuyển vào TP.HCM, nếu không làm kịp CMND thì có được làm hồ sơ đăng ký dự thi như bình thường?
Ông Nam cho biết TS không có CMND khi đến làm thủ tục chỉ cần mang giấy xác nhận của trường hoặc địa phương là được dự thi. Tuy nhiên, các em cố gắng làm CMND vẫn tốt hơn để ổn định tâm lý, đề phòng rủi ro.
TS cũng có thể dùng passport và visa thay thế CMND, hộ khẩu. Theo quy định, năm 2017, TS tự do đăng ký hồ sơ tại các trung tâm GDTX quận, huyện gần nơi cư trú nhất. Dự kiến năm nay, TP có khoảng 10.000 TS tự do.
Bà Phạm Thị Ngọc Dung, nhân viên giáo vụ Trung tâm GDTX huyện Hóc Môn, băn khoăn vừa qua trung tâm này nhận hồ sơ của một học sinh vừa có giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời của trường Trung cấp Kỹ thuật và Nghiệp vụ Nam Sài Gòn. Tuy nhiên, bảng điểm ghi kết quả không có môn Sinh và Sử.
Trong khi đó, TS muốn xét tốt nghiệp THPT, ngoài thi các bài thi bắt buộc, phải chọn thêm một bài thi tổ hợp là Khoa học tự nhiên hoặc Khoa học xã hội có 2 môn trên. Vậy TS này phải đăng ký như thế nào?
Ông Nam cho biết sẽ có hướng dẫn cụ thể hơn về việc xét tốt nghiệp cho những trường hợp này. Tuy nhiên, TS đã chấp nhận đăng ký dự thi thì phải theo đúng quy chế về môn thi đã quy định.
Những TS đã tốt nghiệp trung cấp chuyên nghiệp thì được xét tốt nghiệp THPT tương đương và được xét tuyển ĐH nếu đăng ký dự thi các môn thi mà trường ĐH đó xét tuyển.
Tư vấn cho cả phụ huynh
Lãnh đạo Sở GD&ĐT TP.HCM lưu ý các trường phải tư vấn cho cả học sinh và phụ huynh về cách chọn bài thi tổ hợp sao cho phù hợp khả năng của học sinh, cung cấp cả email và số điện thoại của giáo viên chủ nhiệm để tư vấn riêng nếu phụ huynh có nhu cầu.
Khuyến cáo phụ huynh và học sinh cần tránh những gì để không vi phạm quy chế thi và nên có sự chuẩn bị về sức khỏe, tâm lý trước kỳ thi.
Theo Đặng Trinh / Người Lao Động
ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch mở rộng tuyển sinh trong cả nước ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch vừa công bố thông tin tuyển sinh năm 2017. Trường tuyển sinh trên cả nước thay vì chỉ tuyển thí sinh có hộ khẩu ở TP.HCM như trước đây. Ngày 21/3, ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch, TP.HCM công bố phương án tuyển sinh hệ đại học chính quy. Trường tuyển 1.200 chỉ tiêu cho các ngành...