‘Bí quyết’ làm tốt môn Toán kỳ thi THPT
Khi nhận đề thi Toán, thí sinh đọc câu hỏi và xác định được từ khóa quan trọng để liên hệ vơi các công thức, tìm được hướng giải.
Học sinh thi tốt nghiệp THPT môn Toán chiều 9/8. Cấu trúc đề năm nay không khác nhiều so với kỳ thi THPT quốc gia năm trước nhưng mức độ câu hỏi sẽ dễ hơn. Trong đó, khoảng 10 câu yêu cầu vận dụng cao để phân loại thí sinh.
Thầy Lâm Vũ Công Chính ( giáo viên Toán trường THPT Nguyễn Du) lưu ý thí sinh một số vấn đề có thể làm tốt bài thi.
Thầy Lâm Vũ Công Chính trong tiết dạy Toán ở trường THPT Nguyễn Du. Ảnh: Nguyên Thảo.
Thứ nhất, trong đề thi, các câu hỏi được sắp xếp theo mức độ từ dễ tới khó nên đừng vội làm những câu khó đầu tiên. Một khởi đầu tốt sẽ mang lại nhiều năng lượng trong suốt quá trình thi. Sẽ đủ thời gian để giải quyết những câu cơ bản và thời gian còn lại để các em làm các câu hỏi vận dụng cao.
Do vậy, thí sinh cần làm bài thật cẩn thận, chính xác. Một sai sót nhỏ có thể khiến kết quả thi không được như ý muốn.
Thứ hai, khi đọc câu hỏi cần xác định được từ khóa quan trọng, để liên hệ được các công thức liên quan và tìm được hướng giải. Đó cũng là cách hệ thống kiến thức khi ôn tập.
Những bài toán liên quan đến cực trị của hàm số, cần chú ý đến thuật ngữ cực đại của hàm số và điểm cực đại của hàm số. Hoặc liên quan đến đường tiệm cận của đồ thị hàm số, thí sinh cần phân biệt được tiệm cận đứng và tiệm cận ngang, điều kiện để đường thẳng là tiệm cận của đồ thị hàm số.
Ví dụ:
Ở đây học sinh có thể chọn đáp án là 2 vì đường tiệm cận đứng là x = 1 và x = – 1.
Tuy nhiên do tập xác định của hàm số không chứa x = -1 nên chỉ có một đường tiệm cận đứng là x = 1. Cũng như có học sinh sẽ chọn cả tiệm cận ngang vào đáp án.
Thí sinh cần đọc kỹ câu hỏi, ví dụ Tìm số phức liên hợp của số phức z thỏa mãn điều kiện… thì sau khi tìm được số phức z phải tìm ra số phức liên hợp của z theo yêu cầu của đề bài.
Ngoài ra các em cần lưu ý một số tính chất đặc trưng, từ đó có những công thức tính nhanh. Ví dụ, dựa vào dấu của hệ số a và b của hàm trùng phương có thể kết luận được số cực trị của hàm số, hoặc công thức tính nhanh độ dài cạnh, tính diện tích của các tam giác đặc biệt…
Thứ ba, thí sinh có thể sử dụng các phương pháp loại suy, thử sai, kiểm chứng đáp án để làm bài trắc nghiệm cũng như sử dụng các tính năng của máy tính cầm tay để giải quyết bài toán. Tuy nhiên hạn chế của máy tính cầm tay là bộ nhớ có giới hạn, tính năng bảng (TABLE) chỉ quét được các giá trị theo bước nhảy (STEP) có thể bỏ sót những giá trị quan trọng của bài toán.
Ví dụ:
Nhưng nếu học sinh sử dụng tính năng bảng (TABLE) có thể sẽ dẫn đến kết quả sai là -23.
Thứ tư, số câu hỏi liên quan đến kiến thức lớp 10 và 11 tuy không nhiều, nhưng cần ôn tập nghiêm túc vì các câu hỏi này không quá khó – tập trung vào phần dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân, đại số tổ hợp, xác suất, nhị thức Newton…
Các câu hỏi vận dụng cao ở cuối đề thi không nhất thiết xếp theo độ khó tăng dần, có khi “khó người, dễ ta” nếu thí sinh từng tham khảo qua lời giải của những bài toán tương tự. Đây cũng là yếu tố phân định khả năng lọt qua “cửa hẹp” để bước vào cánh cửa đại học.
Cuối cùng ‘gần ngày thi nên làm gì?’ là câu hỏi đặt ra cho nhiều sĩ tử. Các em chẳng cần phải thắp nến ôn thi ngày đêm, thở bình oxy trong phòng đóng kín như áp lực của Gaokao – kỳ thi đại học ở Trung Quốc. Bởi làm gì cũng cần một quá trình. Thế nên các em chỉ cần duy trì những gì đang có, ôn tập đều đặn và đầy đủ các kiến thức cơ bản. Con đường dẫn đến thành công phải đi trên đôi chân kiên trì, nhẫn nại.
Lịch thi tốt nghiệp THPT 2020.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay được tổ chức thành hai đợt. Đợt một ngày 9-10/8 theo đúng kế hoạch. Đợt hai dành cho các thí sinh ở Đà Nẵng, một số nơi đang giãn cách xã hội ở Quảng Nam, Đăk Lăk và các thí sinh thuộc diện F1, F2. Thời gian thi do các địa phương đề xuất, khi đã kiểm soát được Covid-19.
Thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT sẽ làm 3 bài bắt buộc gồm Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và một bài tự chọn là Khoa học tự nhiên hoặc Khoa học xã hội. Trừ Ngữ văn, các bài thi còn lại đều được ra dưới hình thức trắc nghiệm. Kết quả thi được dùng để xét công nhận tốt nghiệp THPT và là cơ sở để xét tuyển đại học.
Kỹ năng làm bài thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao
Để đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, bên cạnh kiến thức đã học thì kỹ năng làm bài giúp thí sinh tối ưu bài thi của mình.
Học sinh lớp 12 nhận giấy báo dự thi chuẩn bị bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT vào cuối tuần này - ẢNH: ĐẬU TIẾN ĐẠT
Viết đúng, viết đủ khi làm bài môn ngữ văn
Giáo viên Phạm Thị Thanh Nga, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TP.HCM), chia sẻ: "Thời tiết tháng 8 không dễ chịu, không khí phòng chấm thi thường rất căng thẳng nên giám khảo sẽ dễ bực mình khi gặp phải những bài thi hoành tráng về số chữ nhưng mỏng manh về nội dung. Đã thế văn chương các em vừa lủng củng vừa rối rắm khiến người chấm cảm thấy "hại não" lẫn đau mắt. Một khi bài làm đã không gây thiện cảm với giám khảo thì điểm của bài cũng khó cao".
Vì vậy, ngay ở phần đọc hiểu văn bản, cô Thanh Nga lưu ý điều đầu tiên các thí sinh (TS) cần làm là tuân thủ phương châm: Viết đúng, viết đủ hơn viết dài, viết dai và viết thừa. Nên trả lời thẳng vào vấn đề chứ không dẫn dắt dài dòng rồi mới bắt đầu đi vào trọng tâm.
"Chẳng hạn, không đưa ra tất cả các phương thức biểu đạt khi đề yêu cầu chỉ ra phương thức biểu đạt chính, không cố nói nguyên nhân khi trong đề không hỏi vì sao", cô Nga đưa ra lời khuyên.
Khi viết đoạn nghị luận xã hội, đề yêu cầu bàn về ý nghĩa thì chỉ nói về ý nghĩa, không giải thích, mở rộng, phê phán, bài học. Hay đề yêu cầu đưa ra giải pháp thì chỉ tập trung vào giải pháp, không giải thích, chứng minh, mở rộng, phê phán... Để đoạn văn thuyết phục người đọc, TS nên có nhiều lý lẽ nhưng tất cả các lý lẽ ấy đều phải phục vụ cho luận điểm chính của đoạn văn.
Ở phần nghị luận văn học, những năm trước, TS thường rơi vào tình trạng diễn xuôi thơ hoặc kể chuyện về nhân vật. Thay vì chú trọng đến những điểm sáng nghệ thuật của văn bản, các em chỉ thuần túy nêu lại nội dung văn bản. Nên khi làm bài thi, bên cạnh việc chuẩn bị kỹ năng phân tích dẫn chứng thì cần lưu ý xác định những nội dung chính của mỗi tác phẩm. Với mỗi nội dung, cần học thuộc một số dẫn chứng và ghi nhớ những điểm đáng chú ý về nghệ thuật.
Những lưu ý trên, theo cô Nga, chính là chìa khóa để vượt qua những lo lắng khi làm bài môn ngữ văn.
Học sinh TP.HCM có cần đeo khẩu trang khi thi tốt nghiệp THPT?
Tránh những lỗi hay mắc phải trong môn toán
Đối với môn toán, thầy Trần Văn Toàn, Tổ trưởng tổ toán Trường THPT Marie Curie (Q.3, TP.HCM), cũng chỉ ra một vài sai lầm TS những năm trước hay mắc phải để lưu ý TS năm nay. Chẳng hạn như đọc không kỹ đề hoặc nhầm lẫn giữa các khái niệm. Đem kết quả trong trường hợp đặc biệt để kết luận cho trường hợp tổng quát là không đúng. Không đặt điều kiện, hoặc đặt điều kiện không đúng dẫn đến thừa hoặc thiếu đáp số. Không xét hết các trường hợp có thể xảy ra đối với bài toán mang tham số.
Theo thầy Toàn, từ cấu trúc đề thi, TS cần chuẩn bị kỹ năng làm bài cho từng phần để đạt kết quả tốt nhất. Cụ thể, mức độ dễ thể hiện trong 25 câu đầu, trong đó đề chỉ yêu cầu tái hiện các kiến thức cơ bản và có nhiều câu chỉ đòi hỏi kiểm tra công thức, kể cả các công thức liên quan đến lớp 11. Do vậy cần đánh giá nhanh câu dẫn để loại bỏ ngay các phương án sai hoặc thấy ngay phương án đúng.
Trong 13 câu tiếp theo cần kết hợp một số kỹ năng giải toán. Đối với các câu cần tính toán, có thể lấy kết quả của phương án thay vào câu hỏi hoặc sử dụng máy tính.
Tiếp đến, 12 câu sau ở mức độ khó dần, phần này nên làm thành nhiều lượt. Trước hết làm các dạng câu đã được chuẩn bị tốt ở nhà, sau đó dành thời gian cho các câu còn lại và không nên dừng quá lâu cho một câu hỏi nào đó.
Trong quá trình làm bài, theo thầy Toàn, nếu không nhận ra phương án đúng thì nên sử dụng phương pháp loại trừ để chỉ ra chỗ không hợp lý nếu có trong mỗi phương án. Ngoài ra có một số câu hỏi mang tính tổng quát thì chuyển ngay bài toán đó về dạng đặc biệt để giải.
Chỉ đạo khẩn về phòng chống dịch Covid-19 trong kỳ thi tốt nghiệp THPT tại TP.HCM
Chọn phần thế mạnh để lấy 50% điểm
Theo thầy Phạm Hùng, giáo viên Trường THPT Marie Curie (Q.3), ngoài yếu tố tự tin, để làm bài thi tiếng Anh đạt hiệu quả tối ưu thì kỹ năng làm bài rất cần thiết.
Và đề thi có 2 phần rõ nhất, phần 1 (50% số điểm) bao gồm: ngữ âm (phonetics) 4 câu, giao tiếp (speaking) 2 câu, ngữ pháp (grammar) 9 câu, từ vựng (vocabulary) 10 câu. Phần 2 (50% điểm) bao gồm: đọc hiểu (reading) 17 câu, viết (writing) 4 câu, tìm lỗi sai (error identification) 4 câu.
TS nên giải quyết phần chủ lực (thế mạnh) trước để lấy 50% số điểm. Tùy năng lực của mỗi TS mà chọn phần nào là chủ lực của mình. "Và nếu là phần chủ lực thì chúng ta nhất định phải lấy từ 3 điểm đến 5 điểm. Số điểm còn lại tùy vào khả năng các TS để nâng điểm bài thi của mình", thầy Hùng nhấn mạnh.
Khoảng 75.000 thí sinh TPHCM tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT Theo Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TPHCM, kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020 diễn ra từ ngày 8-10/8 sắp tới, TPHCM có khoảng 75.000 thí sinh dự thi tại 120 điểm thi. Một tiết học của thầy và trò trường THPT Nguyễn Du (quận 10, TPHCM). Trong kỳ thi năm nay, TPHCM tiếp tục thực hiện vận chuyển, bàn giao đề...