Bằng mọi giá phải làm!

Theo thống kê của các Sở GD – ĐT, năm nay lượng hồ sơ đăng ký thi đại học tăng, nhưng thí sinh thi khối C giảm hẳn. Có nhiu trường THPT ở TPHCM, Hà Nội, khng có một hồ sơ nào nộp thi khối C.

Khng chỉ riêng năm nay, các kỳ thi đại học những năm gây, số lượng học sinh đăng ký vào các ngành khoa học xã hội rất thấp. Đặc biệt, các ngành lịch sử, địa lý lại càng vắng bóng sinh viên. Đơn giản vì các ngành này ra trường khó xiược việc, xã hội khng ưa chuộng, lương thấp và khng có cơ hội làm thêm để tăng thu nhập.

PGS.TS Đoàn Lê Giang – Trưởng khoa Văn học và ngn ngữ trường ĐH KHXH&NV (ĐHQG TP.HCM) – cho rằng: cn báo động đỏ v thực trạng đào tạo các ngành khoa học xã hội và nhân văn khi nhóm ngành này bị coi như hạng hai, rất ít sinh viên giỏi chọn theo học. Điu cn quan tâm nhất hiện nay là làm sao thu hút những thanh niên giỏi, có tâm huyết vào học ngành này và sử dụng họ một cách hiệu quả nhất.

Để có được các nhà khoa học có bản lĩnh thực sự, nhà nước nên có chủ trương cấp học bổng cho sinh viên ngay từ cấp đại học,

Sinh viên học lịch sử, địa lý đã ít, người lựa chọ tàiảo để theo đuổi lại càng hiếm hoi. Nói ra khng khỏi giật mình lo lắng, trong các trường đại học, chưa thấy có nhiu sinh viênu sâc lĩnh vực, ngành khoa học liên quan tớing.

Tại Hội thảo quốc gia vng tổ chức tại Hà Nội vừa qua, các chuyên gia nhậịnh: trong mấy năm gây, các quốc gia khác có nhiu luận án tiến sĩ vng, nhưng Việt Nam chưa có luận án nào. Lực lượng các nhà khoa họcu v cáng rất mỏng, các bàiu cũng chỉ dừng lại ở việc trao đổi trong nước, chưa có những cng trình xuất sắc được cngbố ở các tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế có uy tín. Hằng năm, các cng trìnhu mới, thực sự có giá trị vẫn chưa nhiu. Các bài viết, cng trình vẫn dẫi dẫn lại những chứng cứ, tư liệu đã cng bố trước.

Những hạn chế đó thậáng suy nghĩ và cn bắt tay giải quyết. Cá vng rất phức tạp và tranh chấp liên quaến nhiu nước. Để bảo vệ được lợc gia, phù hợp i luật pháp quốc tế thì cn phải có đội ngũ các nhà khoa học thuộc các lĩnh vực lịch sử, cng pháp quốc tế, địa chính trị và các ngành liên quaếnảo. Các nước nhìn thấy vấ hệ trọng này đu có sự đ cho việc đào tạo các nhà khoa học chuyên ngành, chuẩn bị lực lượng cho các cuộc tranh chấp có thể xảy ra. Đối i Việt Nam, chưa thấy có sự xuất hiện một lực lượng các nhà khoa học hùng hậu đáp ứng yêu cu hiện nay và trong tương lai.

Có nhiu ý kiến cho rằng cn có học bổng đ chou sinh làm luận án v lĩnh vựcng. Ý kiến này rấúng nhưng chưa đủ. Để có được các nhà khoa học có bản lĩnh thực sự, nhà nước nên có chủ trương cấp học bổng cho sinh viên ngay từ cấp đại học, vc gia. Người có khả năng học tập vàu sau đại học trong và ngoài nước thì nhà nước tiếp tục đ toàn bộ. Đào tạo và xây dựng lực lượng khoa học để bảo vệ chủ quyn của tổ quốc là việc cn thiết và bằng mọi giá phải làm.

Theo Dân Trí