Băn khoăn giữ hay bỏ lớp không chuyên
Góp ý cho Dự thảoThông tư ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của trường THPT chuyên mà Bộ GD-ĐT đang tổ chức lấy ý kiến, Pháp Luật TP.HCM tiếp tục ghi nhận ý kiến góp ý liên quan quy định không tổ chức lớp không chuyên trong trường chuyên.
Thầy Phan Dương Cẩn, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc (Vĩnh Phúc) cho biết, trường ngoài các lớp chuyên thì vẫn có lớp không chuyên.
“Có thể Bộ GD&ĐT cho rằng đã là trường chuyên thì trong nội hàm chỉ có các lớp chuyên. Tuy nhiên, cá nhân tôi đ.ánh giá lớp không chuyên trong trường chuyên cũng cần thiết. Bởi, trường chuyên có hệ thống cơ sở vất chất rất tốt, đội ngũ các thầy cô giáo giỏi. Nếu như chỉ để phục vụ cho các lớp chuyên thì sẽ bị dư thừa nguồn nhân lực…”- thầy Cẩn nói.
Theo thầy Cẩn, thực tế việc tuyển sinh đầu vào chỉ có số lượng nhất định học sinh vào lớp chuyên, còn lại là số lượng học sinh có lực học tương đối tốt, có tố chất, nhưng vì chỉ tiêu tuyển sinh khiến các em không may mắn.
Do vậy, nếu như tuyển sinh thêm được các lớp không chuyên sẽ thêm cơ hội cho những học sinh này có điều kiện được học ở trường chuyên – nơi có đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất chất lượng.
Video đang HOT
Trường THPT chuyen Vĩnh Phúc đón học sinh lớp 10 trong ngày khai giảng năm học mới 2022 – 2023. Ảnh: Website trường
Trong khi đó, thầy Nguyễn Đình Huệ, nguyên Hiệu trưởng Trường THPT Chí Linh (Hải Dương) đồng tình với đề xuất không tổ chức lớp không chuyên trong trường chuyên. Bởi, theo thầy, đặc thù của trường chuyên là đào tạo chuyên sâu, giáo viên cũng tập trung vào kiến thức cao hơn mức bình thường.
Nếu trong trường chuyên có lớp không chuyên sẽ mang tính “phân biệt”, học sinh học chuyên sẽ được ưu ái hơn so với học sinh không chuyên, điều này vô tình sẽ dẫn đến mất việc bình đẳng ngay trong một ngôi trường.
“Tâm lý học sinh, giáo viên cũng không thực sự thoải mái vì không có sự bình đẳng. Do đó, cá nhân tôi cho rằng định hướng không tổ chức lớp không chuyên trong trường chuyên là hoàn toàn hợp lý”- ông Huệ bày tỏ quan điểm.
Đồng quan điểm trên, thầy Hà Huy Phương, Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Bắc Ninh (Bắc Ninh) cho biết, chương trình của lớp chuyên là chương trình riêng, có các chế độ chuyên khác được mỗi địa phương ưu ái riêng, nếu có lớp không chuyên sẽ không đồng đều. “Có những chế độ chính sách về học hành, học sinh chuyên thì được hưởng, còn học sinh không chuyên sẽ không được hưởng điều này sẽ làm mất đi tính công bằng giữa hai nhóm học sinh nói trên. Vì vậy, cá nhân tôi ủng hộ đề xuất trong dự thảo của Bộ GD&ĐT”, thầy Phương nói.
Bộ GD-ĐT tính không tổ chức lớp không chuyên trong trường chuyên
Đó là nội dung đáng chú ý được đưa ra tại dự thảo thông tư ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của trường THPT chuyên mà Bộ GD-ĐT vừa giới thiệu để xin góp ý dư luận.
Theo dự thảo, lớp học trong trường chuyên được tổ chức theo các môn học trong chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng GD-ĐT ban hành, bao gồm: Toán, Tin học, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Ngoại ngữ 1.
Cùng đó, quy định không tổ chức lớp không chuyên trong trường chuyên.
Mỗi lớp chuyên có không quá 35 học sinh.
Trên cơ sở các điều kiện bảo đảm chất lượng và đề nghị của hiệu trưởng trường chuyên, cơ quan quản lý trực tiếp trường chuyên sẽ quyết định số môn chuyên và số lớp chuyên đối với từng môn.
Dự thảo cũng nêu rõ, hệ thống trường chuyên bao gồm trường chuyên thuộc tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương và trường chuyên thuộc cơ sở giáo dục đại học.
Mỗi tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương sẽ có ít nhất 1 trường chuyên.
Như vậy, nếu dự thảo này được thông qua, đồng nghĩa với việc các lớp dành cho học sinh không đủ điểm trúng tuyển vào các lớp chuyên (với tên gọi khác nhau như: lớp cận chuyên, lớp chất lượng cao,...) đang được không ít các trường THPT chuyên triển khai hiện nay sẽ bị bãi bỏ.
Ảnh minh họa: Thanh Hùng
Dự thảo cũng nêu rõ mục tiêu, nhiệm vụ và quyền hạn của trường chuyên là trường dành cho học sinh đạt kết quả xuất sắc trong học tập nhằm phát triển năng khiếu về một số môn học của học sinh trên cơ sở bảo đảm giáo dục phổ thông toàn diện, tạo nguồn đào tạo nhân tài, đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước.
Trường chuyên thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn của trường trung học quy định tại Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học và nhiệm vụ, quyền hạn như sau: Tổ chức và thực hiện kế hoạch dạy học chương trình giáo dục nâng cao đối với các môn chuyên do Bộ trưởng GD-ĐT quy định; Nghiên cứu vận dụng phù hợp, hiệu quả chương trình giáo dục và các phương pháp quản lý, dạy học, kiểm tra, đ.ánh giá tiên tiến; thúc đẩy giáo dục tích hợp Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học trong giáo dục phổ thông; Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đủ về số lượng, cơ cấu; giỏi về chuyên môn, nghiệp vụ; có năng lực nghiên cứu khoa học; sử dụng thành thạo thiết bị dạy học hiện đại; có kỹ năng về công nghệ thông tin; sử dụng được ngoại ngữ trong giao tiếp, dạy học và nghiên cứu khoa học,...
Bộ GD-ĐT lấy ý kiến góp ý cho dự thảo thông tư này đến hết ngày 14/12/2022.
Không tổ chức lớp không chuyên trong trường chuyên Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố để lấy ý kiến góp ý vào dự thảo thông tư ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của trường THPT chuyên. Thời gian góp ý đến ngày 14/12. Ảnh minh họa. Một trong những quy định đáng chú ý tại dự thảo là không tổ chức lớp không chuyên trong trường...