Bài văn 9.5 điểm xuất sắc từ nội dung đến chữ viết, khiến giáo viên ‘bất lực’ khi viết lời phê
Văn bản đề bài mà học sinh này phân tích là đoạn trích Những đứa con trong gia đình của tác giả Nguyễn Đình Thi.
Thời cắp sách đến trường, văn học là một môn học không dễ nhằn với nhiều bạn trẻ. Nếu có những học trò dùng cả thanh xuân để cầu nguyện cho bài kiểm tra văn được trên mức trung bình thì cũng có những ‘ thánh nhân’ có khả năng xuất bản ra những ‘ tuyệt tác’ chẳng khác gì bài văn mẫu.
Mới đây, cư dân mạng lại được một phen ‘ồ’ lên khi xuất hiện một bài văn lớp 12 đạt 9.5 điểm. Bài văn có dung lượng dài tận 18 mặt giấy, và chất lượng của nó mới thật là điều đáng trầm trồ khi chính giáo viên phải thốt lên rằng bản thân bất lực, không biết phải phê như thế nào.
Nguyên văn lời phê của người chấm bài như sau: ‘Quả thật, cô không biết phải phê gì – khi mọi ngôn từ đều trở nên bất lực. Dành tặng em hai chữ: Đáng khen.’
Theo phần họ tên được đề trên trang đầu tiên, chủ nhân của bài viết ‘xuất sắc từ nội dung đến cả chữ viết’ này là Nguyễn Hữu Thơ, học sinh lớp 12B10, trường THPT Long Khánh.
Hãy cùng đọc qua xem, bài viết thế nào mà khiến cả cộng đồng mạng phải khen nức nở như vậy nhé!
Điểm số cùng lời khen của người chấm dành cho bài viết này
Video đang HOT
Theo baodatviet
Văn học không còn là những tác phẩm bất động trên trang sách dày đặc chữ
Tham gia tiết học trải nghiệm, Ngô Song Tuyết Ngân, học sinh Trường THPT Lê Quý Đôn (Q.3, TP.HCM) hào hứng: Sau những hoạt động trải nghiệm, em thật sự thấy một môn ngữ văn hoàn toàn khác. Đó không còn là những tác phẩm bất động trên trang sách dày đặc chữ...
Học sinh thể hiện trang phục các quốc gia - B.THANH
Ngày 27.10, gần 1.000 học sinh Trường THPT Lê Quý Đôn (Q.3, TP.HCM) tham gia tiết học trải nghiệm sáng tạo với chủ đề Lễ hội văn học thế giới Đông tây hội ngộ
Học văn bằng nhiều cách
Tiết học trải nghiệm được tổ ngữ văn của Trường THPT Lê Quý Đôn phát động cách đây 2 tháng và học sinh của 3 khối lớp đã trải qua vòng loại với việc thực hiện tập san giới thiệu tác giả, tác phẩm văn học nước ngoài trong chương trình ngữ văn THPT.
Và 15 lớp có tập san ấn tượng về hình thức, sáng tạo về nội dung đã tham gia vòng chung kết vào sáng nay với các hoạt động diễu hành kết hợp với hoạt cảnh ngắn về đặc trưng nền văn học, về tác giả tác phẩm và trưng bày sản phẩm triển lãm là tập san, tranh ảnh, sách, bài viết, mô hình, sản phẩm mang bản sắc văn hóa của đất nước đó.
Chẳng hạn, tập thể lớp 12B1 đã chọn tác phẩm Số phận con người của nhà văn Nga, M. Sô-lô-khốp để giới thiệu qua tập san. Đại diện học sinh lớp 12B1 chia sẻ: Tình yêu là sức mạnh có thể giúp bạn vượt qua những điều khó khăn và tuyệt vọng nhất. Tác phẩm Số phận con người của M. Sô-lô-khốp là một trong những tác phẩm tiêu biểu nhất trong nền văn học Nga. Tác phẩm không chỉ là một bức tranh hiện thực tàn khốc của chiến tranh mà còn là một minh chứng cho sức mạnh to lớn của tình yêu. Lấy ý tưởng từ ý nghĩa của tác phẩm, tập thể chúng em đã làm nên quyển tập san để giúp các bạn có thể hiểu rõ hơn về tác phẩm.
Hoạt cảnh do học sinh Trường THPT Lê Quý Đôn thực hiện - Ảnh: B.THANH
Hay qua tác phẩm Bài thơ số 28 của nhà thơ Tagore (Ấn Độ), học sinh lớp 11A8 giới thiệu rằng: "Đến với từng trang tập san, bạn đọc sẽ biết thêm nhiều hơn về đất nước Ấn Độ, về tình yêu thiêng liêng, vượt lên trên mọi bờ cõi đời thường của Tagore. Tập san lấy màu nền chủ đạo là đen, lẫn giữa là sắc đỏ thể hiện tâm trạng tác giả trong tập thơ này nói chung và Bài thơ số 28 nói riêng, đau khổ vì đối phương không hiểu thấu lòng mình, buồn bã vì người thờ ơ trước tình cảm của mình và hơn thế nữa chính là sự xuất hiện của người đàn ông khác. Cô chỉ mải mê theo đuổi, đáp lại tình cảm mới mà gạt hết những tình cảm của ông sang một bên...
Bên cạnh đó là chuỗi những tiết mục diễu hành, trình diễn của 15 lớp đi dọc theo tiến trình văn học thế giới.
Văn học là sự cảm thụ của từng cá nhân
Tham gia tiết học trải nghiệm, Ngô Song Tuyết Ngân, học sinh lớp 11A5 hào hứng: "Sau những hoạt động trải nghiệm trong những ngày hôm qua và hôm nay, em thật sự thấy một môn ngữ văn hoàn toàn khác. Đó không còn là những tác phẩm bất động trên trang sách dày đặc chữ. Mà hôm nay môn ngữ văn chứa đựng những tác phẩm đầy sinh động và cảm xúc".
Học sinh tìm hiểu sản phẩm của các lớp - Ảnh: B.THANH
Giáo viên Lê Ngọc Hân, Tổ trưởng tổ ngữ văn Trường THPT Lê Quý Đôn, nói về mục tiêu đạt được qua tiết học trải nghiệm rằng: "Khi học qua một tác phẩm, cái nhận được không chỉ là một tác phẩm mà đó là hồn cốt của đất nước đó, tâm hồn của đất nước đó. Đây cũng là sự trải nghiệm riêng theo hướng phát triển năng lực học sinh. Học văn, sản phẩm đầu ra không phải là bài văn mẫu nữa mà là những cảm thụ của từng cá nhân. Các em hiểu được văn học là cuộc sống, văn học rất gần gũi chứ không phải học văn chỉ để thi cử".
Đăc biệt, cô Ngọc Hân bày tỏ cảm xúc: "Tôi thật sự hạnh phúc vì các em thể hiện kỹ năng và thái độ học tập nghiêm túc, hào hứng. Qua đây, tôi cũng nhìn nhận mình cần phải dạy thế nào để học trò ngày càng yêu thích môn học, có hứng thú tìm hiểu kiến thức trong và ngoài nhà trường, mạnh dạn thể hiện ý tưởng, suy nghĩ".
Theo thanhnien
Có đủ cơ sở kỷ luật giáo viên cho học sinh đóng cảnh ân ái ở Sài Gòn? Luật sư Huỳnh Phước Hiệp cho rằng quyết định kỷ luật của trường THPT Võ Trường Toản, TP.HCM, đối với thầy Phạm Quốc Đạt chưa đủ cơ sở pháp lý, còn chung chung. Thầy giáo bị đình chỉ giảng dạy vì cho học sinh đóng cảnh ân ái Thầy Phạm Quốc Đạt bị đình chỉ công tác giảng dạy vì cho học sinh...