Bắc Giang: Khắc phục tình trạng thừa thiếu cục bộ giáo viên
Sở GD&ĐT Bắc Giang ban hành chương trình công tác năm 2018, trong đó đưa ra 9 nhiệm vụ trọng tâm.
ảnh minh họa
Một trong những nhiệm vụ đó là tiếp tục rà soát, điều chỉnh, sắp xếp lại tổ chức bộ máy, nhân sự của các cơ sở giáo dục nhằm tinh gọn bộ máy, hợp lý với từng địa phương, đơn vị, đáp ứng yêu cầu đổi mới GD&ĐT và khắc phục tình trạng mất cân đối, thừa thiếu cục bộ giáo viên.
Rà soát, đ.ánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL các cấp theo các tiêu chuẩn ban hành để có kế hoạch bồi dưỡng và tinh giản biên chế theo quy định; chú trọng xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán làm nòng cốt thực hiện đổi mới giáo dục;
Đề xuất giải pháp điều động, bố trí công việc khác hoặc cho thôi việc với cán bộ không đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ của vị trí việc làm. Thực hiện nghiêm túc đ.ánh giá CBQL, giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, đ.ánh giá người đứng đầu các cơ sở giáo dục.
Video đang HOT
Cũng trong kế hoạch này, năm 2018, Sở GD&ĐT Bắc Giang tiếp tục chủ động phối hợp với các ngành, địa phương tham mưu tỉnh uyrm HĐND, UBND tỉnh ban hành các chương trình, kế hoạch, đề án phát triển GD&ĐT, nâng cao chất lượng giáo dục theo hướng thực chất và bền vững.
Tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục các cấp học. Tiếp tục tập trung chỉ đạo thực hiện có hiệu quả các kế hoạch, chương trình hành động về đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT. Tăng cường kỷ cương, nền nếp trường, lớp học. Tiếp tục chỉ đạo tổ chức tốt các hoạt động giáo dục theo mục tiêu đổi mới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện các cấp học thực chất và bền vững, đặc biệt là chất lượng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho HSSV.
Tổ chức các kỳ thi đảm bảo an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế, hiệu quả. Chuẩn bị tốt các điều kiện cho kỳ thi THPT quốc gia năm 2018, phấn đấu hoàn thành và hoàn thành vượt mức các chỉ tiêu, kế hoạch năm học 2017 – 2018 và năm 2018.
Tiếp tục rà soát, quy hoạch lại mạng lưới trường, lớp các cấp học phù hợp với địa phương; đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trường lớp học; tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục; đổi mới công tác thi đua khen thưởng…
Theo Giaoducthoidai.vn
Áp dụng chương trình, sách giáo khoa mới từ năm học 2019
Mặc dù Quốc hội cho phép lùi thực hiện chương trình, sách giáo khoa mới tối đa 2 năm, Bộ GD&ĐT vẫn quyết tâm chỉ lùi một năm.
ảnh minh họa
Trong kết luận của Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ tại Hội nghị Giám đốc Sở GD&ĐT về tiếp tục triển khai việc xây dựng và chuẩn bị các điều kiện để áp dụng chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới, Bộ trưởng yêu cầu triển khai chương trình mới ngay từ năm học 2019-2020.
Cụ thể, chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới sẽ được áp dụng tuần tự trong từng cấp học, từ năm học 2019-2020 đối với lớp đầu cấp tiểu học, năm học 2020-2021 với lớp đầu cấp trung học cơ sở và năm học 2021-2022 đối với lớp đầu cấp của trung học phổ thông.
Để đảm bảo đạt tiến độ này, bộ trưởng yêu cầu ban quản lý chương trình hoàn thiện dự thảo các chương trình môn học, đăng tải lên cổng thông tin điện tử của bộ để lấy ý kiến rộng rãi trước ngày 12/1/2018. Đồng thời, ban quản lý có kế hoạch biên soạn sách trình bộ trưởng ký ban hành trước ngày 31/1/2018.
Các trường sư phạm lựa chọn, lập danh sách giảng viên trẻ, có năng lực để Bộ GD&ĐT cử đi nước ngoài đào tạo chuyên gia về phát triển chương trình giáo dục phổ thông, gửi danh sách về bộ trước ngày 30/6/2018.
Về công tác chuẩn bị về đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý, Bộ GD&ĐT yêu cầu Cục Nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục chủ trì xây dựng tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, chuẩn hiệu trưởng, quy trình lựa chọn giáo viên và cán bộ cốt cán, khung năng lực giáo viên... Các chuẩn trên sẽ được bộ ban hành trước ngày 31/1/2018.
Các cơ sở tập huấn, bồi dưỡng giáo viên được tổ chức theo hai hình thức trực tiếp và trực tuyến. Các giáo viên cốt cán tập huấn tập trung tại Bộ. Các sở chủ trì tập huấn đại trà cho giáo viên tại địa phương.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cũng yêu cầu các sở giáo dục chủ động rà soát đội ngũ giáo viên và có biện pháp giải quyết số giáo viên thừa, thiếu từng cấp học, môn học, báo cho bộ trước ngày 30/6/2018.
Để đảm bảo, đáp ứng được yêu cầu về cơ sở vật chất, ngành giáo dục sẽ điều chỉnh Đề án bảo đảm cơ sở vật chất, thiết bị dạy học cho chương trình giáo dục mầm non, phổ thông; đề xuất nguồn vốn trung ương hỗ trợ và ngân sách địa phương để thực hiện đề án.
Bộ cũng sẽ kiến nghị Chính phủ, Bộ Tài chính, Bộ Kế hoạch và Đầu tư cùng chính quyền địa phương ưu tiên đảm bảo bố trí ngân sách để thực hiện đúng lộ trình đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới.
Theo Zing
Năm 2018, điểm đầu vào sư phạm sẽ nằm trong top đầu? Bộ trưởng Bộ GD-ĐT cho rằng, các địa phương phải đưa ra con số chính xác về nhu cầu giáo viên và cam kết sử dụng sau khi đào tạo. Bộ trưởng Bộ GD-ĐT yêu cầu phải bố trí việc làm cho sinh viên sự phạm Bộ GD-ĐT vừa tổ chức hội nghị Hiệu trưởng các trường sư phạm với sự tham dự...
