Ám ảnh nhà vệ sinh che bằng lá cọ, mảnh tôn của học trò vùng cao
Đại diện Phòng GD&ĐT huyện Vân Hồ cho biết, đa số các điểm trường của các trường mầm non, trường tiểu học chưa có nhà vệ sinh hoặc có nhưng không đảm bảo.
Nhà vệ sinh bẩn là nỗi ám ảnh của nhiều học sinh hiện nay, nhiều em sợ đi tiểu tiện, dẫn đến thói quen vệ sinh kém, có thể gây nhiều bệnh lý và ảnh hưởng tới sức khỏe.
Trên thực tế, nhiều nơi vẫn xem nhà vệ sinh trường học chỉ là công trình phụ, chưa có kinh phí đầu tư và xây dựng để đảm bảo môi trường học tập tốt cho các em.
Thời gian qua, Quỹ Hy Vọng (Hope Foundation) đã phát động dự án “Vệ sinh học đường” và thực hiện khảo sát thực tế tình trạng nhà vệ sinh trường học ở một số trường học vùng cao.
Đại diện Quỹ Hy vọng cho biết, hiện tại, quỹ đã hoàn thành việc khảo sát tại địa bàn huyện Vân Hồ (tỉnh Sơn La) và đang trong quá trình khảo sát tại các trường học, điểm trường thuộc huyện Mường Nhé (tỉnh Điện Biên).
Qua khảo sát cho thấy, có những trường học đến bây giờ, các nhà vệ sinh vẫn che bằng mảnh lá cọ, mảnh tôn, nhiều nhà vệ sinh không thể sử dụng.
Một số điểm trường tại địa bàn huyện Vân Hồ, nhà vệ sinh vẫn che bằng mảnh lá cọ. (Ảnh: NVCC)
Nhiều nhà vệ sinh đơn sơ, không đảm bảo an toàn. (Ảnh: NVCC)
Chia sẻ với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, ông Đoàn Anh Họa Thuận – Cán bộ phụ trách cơ sở vật chất của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Vân Hồ cho biết, kết thúc năm học 2021 – 2022, toàn huyện có 30 đơn vị giáo dục gồm: 14 trường mầm non, 02 trường tiểu học, 12 trường tiểu học và trung học cơ sở, 02 trường trung học cơ sở.
Số học sinh toàn huyện là 15.999 học sinh, trong đó: mầm non có 4.686 học sinh, tiểu học 7.023 học sinh, trung học cơ sở là 4.290 học sinh.
Toàn huyện có 168 điểm trường lẻ (89 điểm trường mầm non; 79 điểm trường tiểu học).
Tại thời điểm cuối năm học 2021 – 2022, toàn huyện có có 08 trường đạt chuẩn quốc gia.
Chia sẻ về thực trạng nhà vệ sinh tại các đơn vị trường học, ông Thuận cho biết, đa số các điểm trường của các trường mầm non, trường tiểu học chưa có nhà vệ sinh hoặc có nhưng không đảm bảo: nhà vệ sinh xuống cấp do xây dựng đã lâu, không đạt tiêu chuẩn; nhà vệ sinh bán tự hoại gây ô nhiễm môi trường; tại một số điểm trường học sinh đang sử dụng là nhà vệ sinh tạm (khung tre quây bạt, lợp lá cọ,…).
Nhà vệ sinh tại điểm trường Bản Bó thuộc Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Suối Bàng. (Ảnh: NVCC)
Cụ thể, một số điểm trường còn phải đang sử dụng nhà vệ sinh tạm như: điểm trường Pà Puộc (Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Chiềng Yên), điểm trường Tân Thành (Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Chiềng Xuân), điểm trường Pa Đì (Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Suối Bàng)…
Tại các điểm trường như Co Hó, Tàu Dàu (Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Song Khủa), điểm trường trung tâm trung học cơ sở (Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Suối Bàng), điểm trường trung tâm trung học cơ sở (Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Chiềng Khoa),… chưa có nhà vệ sinh cho học sinh.
Hay như tại xã Suối Bàng, có 02 trường là Trường Mầm non Suối Bàng, Trường Tiểu học và Trường Trung học cơ sở Suối Bàng. Hiện tại cả 2 đơn vị trường đang gặp khó khăn về nhà vệ sinh.
Trường Mầm non Suối Bàng có 7/7 điểm trường đều có nhà vệ sinh được xây dựng liền kề lớp học, diện tích nhỏ, tuy nhiên tất cả đều đã xuống cấp không sử dụng được.
Video đang HOT
Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Suối Bàng có 5/8 điểm trường chưa có nhà vệ sinh, 2/8 điểm có nhà vệ sinh nhưng đã hỏng và không thể sử dụng.
“Mặc dù hàng năm địa phương cũng đã phân bổ kinh phí để sửa chữa, xây mới nhà vệ sinh nhưng do kinh phí hạn hẹp, nhiều điểm trường lẻ nên việc sửa chữa và xây mới nhà vệ sinh mới chỉ đáp ứng được khoảng 65% so với số lượng các trường, điểm trường trên địa bàn huyện”, ông Thuận cho biết.
Quỹ Hy Vọng (Hope Foundation) cùng với sự đồng hành của nhãn hàng men ống vi sinh Enterogermina phát động dự án “Vệ sinh học đường”. Dự án mong muốn xây mới ít nhất 20 nhà vệ sinh trường học đạt chuẩn tại huyện Vân Hồ, tỉnh Sơn La. Thông qua đó giúp cải tạo, nâng cấp hệ thống nhà vệ sinh học đường, giúp trẻ em vùng cao sẽ được hưởng điều kiện vệ sinh tốt hơn, góp phần đảm bảo sức khỏe và nâng cao hiệu quả học tập.
Đại diện Quỹ Hy vọng cho biết, thực trạng nhà vệ sinh tạm bợ, xuống cấp ở nhiều trường học đã thúc đẩy Quỹ nỗ lực để ngoài xây trường học còn hướng tới xây dựng, cải tạo thêm hệ thống nhà vệ sinh, giúp các em học sinh có không gian học đường sạch đẹp, an toàn và đảm bảo sức khỏe.
Đây là dự án mang ý nghĩa xã hội, với sự chung tay của các đơn vị, của cộng đồng sẽ mang lại những kết quả tốt đẹp.
Khởi đầu sẽ là xây dựng 20 nhà vệ sinh mới tại huyện Vân Hồ (tỉnh Sơn La). Mục tiêu của Quỹ là trong thời gian tới sẽ hoàn thành 100 nhà vệ sinh đạt chuẩn cho học sinh ở những vùng khó khăn tại một số tỉnh như Sơn La, Điện Biên, Hà Giang…
Một số hình ảnh thực trạng nhà vệ sinh trường học tại huyện Vân Hồ, tỉnh Sơn La do ông Đoàn Anh Họa Thuận cung cấp:
Nhà vệ sinh tại Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Chiềng Xuân. (Ảnh: NVCC)
Nhà vệ sinh tại điểm trường Pà Puộc, thuộc Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Chiềng Yên. (Ảnh: NVCC)
Nhà vệ sinh tại điểm trường trung tâm trung học cơ sở, thuộc Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Chiềng Yên. (Ảnh: NVCC)
Nhà vệ sinh tại điểm trường Suối Nậu, thuộc Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Liên Hòa. (Ảnh: NVCC)
Nhà vệ sinh tại trường Tiểu học Vân Hồ. (Ảnh: NVCC)
Nhà vệ sinh tại Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Chiềng Khoa. (Ảnh: NVCC)
Nhà vệ sinh tại Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Mường Men. (Ảnh: NVCC)
Nhà vệ sinh điểm trường Tàu Dàu, thuộc Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Song Khủa. (Ảnh: NVCC)
Khu vực vệ sinh tại một điểm trường thuộc Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Suối Bàng. (Ảnh: NVCC)
Công trình vệ sinh tại Trường Trung học cơ sở Lóng Luông. (Ảnh: NVCC)
Kêu gọi tài trợ nhưng đặt mức thu 200.000 đồng/HS, Hiệu trưởng phủ nhận
Một phụ huynh có con học lớp 1 phản ánh việc phải quyên góp 200 nghìn đồng theo yêu của trường để tài trợ bàn ghế, nâng cấp phòng vi tính, chưa kể tiền mua ti vi.
Vừa qua, Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam nhận được phản ánh của phụ huynh có con đang học lớp 1 tại Trường Tiểu học Lê Văn Tám (xã Ea Ô, huyện EaKar, tỉnh Đắk Lắk) về việc đầu năm học 2022-2023 phụ huynh phải đóng góp nhiều khoản tiền, trong đó có khoản thu theo thư kêu gọi để tài trợ cơ sở vật chất cho trường.
Cụ thể, ngoài tiền học phí, phụ huynh được kêu gọi đóng góp một khoản tiền là 200 nghìn đồng/học sinh để tài trợ bàn ghế và nâng cấp phòng vi tính cho học sinh của trường. Đáng nói, số tiền này chưa kể tiền đóng góp để mua ti vi.
Thư kêu gọi tài trợ bàn ghế và nâng cấp phòng vi tính cho học sinh năm học 2022-2023 được nhà trường xây dựng, ký ngày 9/9/2022.
Thư kêu gọi tài trợ bàn ghế và nâng cấp phòng vi tính cho học sinh năm học 2022-2023 của Trường Tiểu học Lê Văn Tám. (Ảnh: PHCC).
Trong thư kêu gọi tài trợ bàn ghế và nâng cấp phòng vi tính cho học sinh năm học 2022-2023 của Trường Tiểu học Lê Văn Tám có thông tin số tài khoản để phụ huynh đóng góp. (Ảnh: PHCC).
Theo phản ánh, ngày 11/9, trong một nhóm lớp, giáo viên chủ nhiệm thông báo đến phụ huynh với nội dung: "sáng ngày 11/9, phụ huynh đã ký tờ giấy ủng hộ theo thư kêu gọi (số tiền ít nhất là 200 nghìn đồng). Có lớp đã đóng đồng loạt là 200 nghìn đồng. Vậy phụ huynh lớp mình cố gắng nhé! Phụ huynh sẽ nộp tiền ủng hộ cho giáo viên chủ nhiệm hoặc cho nhà trường qua tài khoản, lưu lại và gửi cho giáo viên chủ nhiệm để vào sổ..."
Đoạn hội thoại của giáo viên chủ nhiệm với nhóm phụ huynh của một lớp ngày 11/9/2022. (Ảnh: PHCC).
Ngày 12/9, cũng ở nhóm lớp này, phụ huynh tiếp tục nhận được tin nhắn của giáo viên chủ nhiệm với nội dung chính: "Nhà trường nhờ giáo viên chủ nhiệm thu hộ tiền ủng hộ theo thư kêu gọi. Các lớp khác đã đóng đồng loạt ủng hộ 200 nghìn đồng. Vậy, phụ huynh lớp mình cố gắng chuẩn bị 200 nghìn đồng đến nộp cho giáo viên chủ nhiệm. Đồng thời, nộp luôn tiền ăn và tiền mua ti vi trước...".
Đoạn hội thoại của giáo viên chủ nhiệm với nhóm phụ huynh của lớp ngày 12/9/2022. (Ảnh: PHCC).
Hiệu trường nhà trường nói gì?
Sau khi tiếp nhận thông tin phản ánh, ngày 15/9/2022 phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đã liên hệ làm việc với lãnh đạo Trường Tiểu học Lê Văn Tám.
Trao đổi với phóng viên, cô Nguyễn Tuyết Trinh, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lê Văn Tám cho biết, hiện tại, cơ sở vật chất của trường còn thiếu nhiều cho nên nhà trường có viết thư kêu gọi gửi các tổ chức xã hội, các doanh nghiệp, tập thể, cá nhân, các nhà hảo tâm trong và ngoài địa bàn xã Ea Ô, huyện Ea Kar, tỉnh Đắk Lắk.
"Nhà trường viết thư kêu gọi tài trợ bàn ghế và nâng cấp phòng vi tính cho học sinh căn cứ vào Thông tư 16/2018/TT-BGDĐT, ngày 3/8/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Quy định tài trợ cho các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; và Công văn số 1400/SGDĐT-KHTC, ngày 8/10/2018 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk về Hướng dẫn thực hiện Thông tư 16/2018/TT-BGDĐT.
Tuy nhiên, đến ngày 15/9, nhà trường chưa nhận được khoản tài trợ nào", Hiệu trưởng nhà trường cho biết.
Theo Thông tư 16/2018/TT-BGDĐT, tại Khoản 1, Điều 3. Nội dung vận động và tiếp nhận tài trợ quy định:
1. Cơ sở giáo dục được vận động, tiếp nhận các khoản tài trợ để thực hiện các nội dung sau:
a) Trang bị thiết bị, đồ dùng phục vụ dạy và học; thiết bị phục vụ nghiên cứu khoa học; cải tạo, sửa chữa, xây dựng các hạng mục công trình phục vụ hoạt động giáo dục tại cơ sở giáo dục;
b) Hỗ trợ hoạt động giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học trong cơ sở giáo dục;
Căn cứ theo quy định trên thì các vật phẩm mà nhà trường kêu gọi gồm: bàn ghế và nâng cấp phòng vi tính nhằm phục vụ giáo dục đào tạo là đúng theo Khoản 1, Điều 3 của Thông tư 16/2018/TT-BGDĐT.
Tuy nhiên, tại Khoản 1, Điều 2. Nguyên tắc vận động, tiếp nhận, quản lý và sử dụng tài trợ theo Thông tư 16/2018/TT-BGDĐT quy định:
1. Việc tài trợ phải đảm bảo nguyên tắc tự nguyện, công khai, minh bạch, không ép buộc, không quy định mức tài trợ bình quân, không quy định mức tài trợ tối thiểu, không lợi dụng việc tài trợ cho giáo dục để ép buộc đóng góp và không coi huy động tài trợ là điều kiện cho việc cung cấp dịch vụ giáo dục, đào tạo.
Căn cứ quy định này, khi phóng viên đặt câu hỏi về việc nhà trường có quy định số tiền tài trợ là 200 nghìn đồng/học sinh để trang bị bàn ghế, nâng cấp phòng vi tính và chưa kể đóng thêm tiền mua ti vi? Vị Hiệu trưởng phủ nhận: "Nếu có nhà hảo tâm, người tài trợ, thì người tài trợ sẽ đứng ra để đặt mua bàn ghế, trường chỉ tiếp nhận bàn ghế. Tức là, khi nào có bàn ghế trao tận tay cho nhà trường thì trường mới nhận chứ không có kế hoạch thu tiền".
Khẳng định không có kế hoạch thu tiền nhưng nội dung trong thư kêu gọi của trường lại có phần về "Hình thức tài trợ" đó là: nhà tài trợ chuyển trực tiếp cho ban tiếp nhận hoặc chuyển khoản vào tài khoản của Trường Tiểu học Lê Văn Tám.
Về việc nhà trường nhờ giáo viên chủ nhiệm lớp thu hộ trường số tiền là 200 nghìn đồng/học sinh, vị Hiệu trưởng tiếp tục phủ nhận: "Nhà trường không yêu cầu giáo viên thu hộ tiền vì điều này là trái với quy định".
Như vậy, khi đối chiếu phản ánh của phụ huynh và nội dung hội thoại của nhóm lớp với ý kiến của vị Hiệu trưởng, hiện đang có mâu thuẫn.
Phòng Giáo dục và Đào tạo chưa nắm được thông tin về mức thu tài trợ của trường
Phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam tiếp tục liên hệ với Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện EaKar, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk.
Thông tin với phóng viên, ông Nguyễn Thanh Dương, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện EaKar cho biết, Phòng mới chỉ nắm được thông tin Trường Tiểu học Lê Văn Tám vận động tài trợ theo Thông tư 16/2018/TT-BGDĐT và đến ngày 15/9 chưa có tổ chức, cá nhân nào tài trợ cho nhà trường, nếu có, trường sẽ báo cáo cụ thể.
Về việc trong thư kêu gọi nêu tài trợ là "dựa trên tinh thần tự nguyện" nhưng có phản ánh trường thu 200 nghìn đồng/học sinh, và chưa kể đóng thêm tiền mua ti vi, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo cho hay, hiện tại, phòng chưa nắm được thông tin này. Lãnh đạo phòng sẽ tiến hành xác minh thông tin. Nếu đúng thì phòng sẽ kiểm tra và tiến hành chấn chỉnh.
Thực tế hiện nay, kinh phí để đầu tư cơ sở vật chất trong các trường được cấp từ nguồn ngân sách nhà nước rất hạn hẹp. Do vậy, chủ trương xã hội hóa giáo dục là để thu hút các nguồn lực đẩy mạnh đầu tư cho sự nghiệp giáo dục. Tuy nhiên, nguyên tắc vận động tài trợ là tự nguyện, không đặt mức thu bình quân, không đặt mức thu tối thiểu, không được ép buộc tất cả các phụ huynh phải tham gia.
GV bị phân công làm thư viện nhưng không được hưởng phụ cấp, Hiệu trưởng nói gì? Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Cái Bè, tỉnh Tiền Giang lên tiếng trước phản ánh của cô Phan Thị Kim Cúc nói rằng bị phân công làm thư viện nhiều năm. Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam nhận được phản ánh của cô Phan Thị Kim Cúc - giáo viên Trường trung học phổ thông Cái Bè, huyện Cái...