400 giáo viên cả nước được tập huấn miễn phí về tâm lý học đường

Mai Thị Diễm06:32 20/05/2019

Trong 2 ngày 18-19/5, hơn 400 giáo viên cả nước đã được tham gia các lớp tập huấn miễn phí về tư vấn tâm lý học đường, ứng dụng công nghệ số trong dạy học, thiết kế hoạt động dạy học trải nghiệm tại trường phổ thông.

Giáo viên được tập huấn về tâm lý học đường miễn phí tại triển lãm khoa học công nghệ và ngày hội trải nghiệm khoa học do Trường ĐHSP Hà Nội tổ chức

Đây là một hoạt động trong khuôn khổ triển lãm khoa học công nghệ và ngày hội trải nghiệm khoa học do Trường ĐHSP Hà Nội tổ chức. Các lớp tập huấn cùng việc tham gia các hoạt động trải nghiệm khoa học sẽ giúp giáo viên tăng cường chuyên môn, học tập kinh nghiệm để nắm rõ hơn cách thức triển khai các hoạt động dạy học trong nhà trường.

Triển lãm khoa học công nghệ và ngày hội trải nghiệm khoa học nhằm giới thiệu, quảng bá các sản phẩm khoa học công nghệ của cán bộ, giảng viên trong trường, cũng như thúc đẩy hoạt động chuyển giao khoa học công nghệ.

Chương trình năm nay đã thu hút sự tham gia của hơn 2.000 học sinh, giáo viên, phụ huynh đến từ hơn 30 trường mầm non, phổ thông, cao đẳng và đại học trên địa bàn Hà Nội và các tỉnh lân cận như Hà Nam, Bắc Ninh, Phú Thọ, Ninh Bình…

Giáo viên, học sinh hứng thú trải nghiệm các sản phẩm khoa học tại triễn lãm

Cùng với tập huấn, rất nhiều hoạt động khác diễn ra trong 2 ngày, như trưng bày các sản phẩm khoa học công nghệ và phục vụ hoạt động giáo dục ở trường mầm non, phổ thông; tham quan phòng thí nghiệm chuyên ngành, trải nghiệm khoa học theo định hướng giáo dục STEM; tập huấn cho giáo viên và phụ huynh.

Các đơn vị tham gia chủ yếu đến từ Trường ĐHSP Hà Nội đã đem đến nhiều sản phẩm khoa học, như sách, sản phẩm và chế phẩm sinh – hóa học, sản phẩm phục vụ đào tạo như đồ chơi giáo dục, bộ kit thí nghiệm, công cụ sàng lọc đánh giá tâm lý và nhận thức… thu hút sự quan tâm của nhiều bậc phụ huynh, giáo viên.

Bên cạnh đó, nhiều phòng thí nghiệm Vật lý, Hóa học, Kỹ thuật-công nghệ, Sinh học cũng được mở cửa rộng rãi và tổ chức các hoạt động trải nghiệm khoa học phong phú, sôi nổi cho học sinh tham gia.

Video đang HOT

Theo PGS.TS Nguyễn Văn Trào – Phó Hiệu trưởng Trường ĐHSP Hà Nội – thông qua triển lãm, nhà trường mong muốn trở thành người bạn đồng hành tin cậy cho các cán bộ quản lý, giáo viên, phụ huynh trong những hoạt động giáo dục; là điểm đến cho các em học sinh trên con đường tìm kiếm, trải nghiệm tri thức khoa học.

Hải Bình

Theo GDTĐ

Ngăn chặn mầm ác trong môi trường giáo dục

Cuối tuần qua, vụ bạo lực học đường xảy ra tại Trường THCS Phù Ủng (huyện Ân Thi, tỉnh Hưng Yên), thêm một lần nữa khiến dư luận phẫn nộ. Bởi chỉ trong một thời gian ngắn, ở một số địa phương đã liên tiếp xảy ra những vi phạm đạo đức ở lứa tuổi học trò và trong môi trường giáo dục.

Trước sức "nóng" từ dư luận, ngay trong sáng 31/3 Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ đã cùng Đoàn công tác của Bộ GDĐT về làm việc với tỉnh Hưng Yên và lãnh đạo Trường THCS Phù Ủng.

Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ đến thăm, động viên em N.T.H.Y. đang điều trị tại Bệnh viện.

Sự việc đáng lên án

Theo thông tin trước đó, ngày 22/3 tại Trường THCS Phù Ủng đã xảy ra sự việc một nhóm 5 nữ sinh lớp 9 đã tham gia đánh nữ sinh N.T.H.Y., học sinh lớp 9A của trường, ngay tại lớp học, làm em này phải nhập viện điều trị. Nhóm nữ sinh đã lột quần áo và liên tiếp đấm đá vào vùng mặt nữ sinh Y., đồng thời quay clip rồi sau đó tung lên mạng xã hội.

Điều đáng nói sự việc xảy ra ngay trên lớp học, và tình trạng em Y. bị hành hạ đã diễn ra trong thời gian dài mà không có sự can ngăn của các bạn cùng lớp, cũng như sự hay biết của giáo viên chủ nhiệm, của lãnh đạo nhà trường.

Trong cuộc làm việc với Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ sáng 31/3, ông Nhữ Mạnh Phong- Hiệu trưởng Trường THCS Phù Ủng đã thừa nhận ngay khi tiếp nhận thông tin, ông cùng một số cán bộ của nhà trường đã xử lý vụ việc theo hướng thỏa hiệp, xuề xòa, chưa đứng với tính chất nghiêm trọng của vụ việc. Ông cũng cho hay: Em Y. là học sinh hiền lành, ít nói và chậm chạp. Sau vụ việc ngày 23/3, nhà trường cũng đã có cuộc làm việc với gia đình các học sinh liên quan, sau đó đã tạm đình chỉ học tập đối với 5 nữ sinh, giao giáo viên xác minh làm rõ sự việc.

Trước đó, trong ngày 30/3, xác định đây là sự việc hết sức nghiêm trọng và đáng lên án, lãnh đạo tỉnh Hưng Yên giao các ngành chức năng (Sở GDĐT, Sở Y tế, Sở LĐTBXH, Công an tỉnh, UBND huyện Ân Thi) tích cực vào cuộc để xử lý nghiêm vụ việc theo đúng quy định pháp luật; yêu cầu Sở GDĐT Hưng Yên phối hợp với UBND huyện Ân Thi có biện pháp xử lý trách nhiệm của các cá nhân, tổ chức liên quan trong việc xẩy ra vụ việc bạo lực học đường tại Trường THCS Phù Ủng.

Ngay trong ngày, UBND huyện Ân Thi cũng đã tổ chức buổi làm việc với các cơ quan chức năng để khẩn trương giải quyết vụ việc. UBND huyện Ân Thi đã yêu cầu Phòng Nội vụ ra thông báo: Tạm dừng điều hành công việc 15 ngày (kể từ ngày 1/4) đối với Hiệu trưởng Nhữ Mạnh Phong để tập trung giải quyết, khắc phục hậu quả vụ việc, có báo cáo giải trình trước ngày 6/4; cho thôi làm chủ nhiệm lớp đối với giáo viên chủ nhiệm lớp và thay giáo viên khác có đủ năng lực để ổn định lớp học. Cùng ngày, Bộ GDĐT cũng đã yêu cầu Sở GDĐT Hưng Yên kiểm tra làm rõ vụ việc nữ sinh bị đánh hội đồng, báo cáo cụ thể về Bộ trước ngày 2/4.

Bài học không của riêng địa phương nào

Tại cuộc làm việc sáng 31/3 với lãnh đạo tỉnh Hưng Yên, Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh: Đây là vụ việc rất nghiêm trọng, đau lòng, ảnh hưởng đến niềm tin xã hội, phải có biện pháp xử lý nghiêm khắc. Bộ trưởng cho rằng, qua sự việc cho thấy, hiệu trưởng, giáo viên chủ nhiệm chưa ý thức hết chức trách, nhiệm vụ được giao, chưa chủ động nắm bắt tình hình, chưa sát sao với học sinh và các hoạt động của nhà trường. Lãnh đạo nhà trường đã buông lỏng quản lí, khi sự việc xảy ra chỉ nghe báo cáo, không có các giải pháp xử lý triệt để, kịp thời.

Về việc xử lý của Hội đồng kỷ luật nhà trường sau khi sự việc xảy ra, Bộ trưởng cho rằng, Hội đồng đã xử lý chưa thỏa đáng, có phần du di, xuê xoa, không đủ sức răn đe.

Trong khi bạo lực học đường đang có những diễn biến phức tạp, gây bức xúc trong dư luận xã hội, Bộ GDĐT đã tham mưu cho Chính phủ ban hành Nghị định 80 quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, phòng, chống bạo lực học đường cùng nhiều chính sách khác.

Tuy nhiên, qua thực tế, cần xem xét việc quán triệt các văn bản này đã đến địa phương, đến giáo viên chưa, các cấp quản lí ở huyện, ở xã đã vào cuộc chưa, đã kiếm tra giám sát chưa?

"Tôi đề nghị, Hiệu trưởng, Ban Giám hiệu không hoàn thành nhiệm vụ thì xem xét cho thôi. Đây là bài học không chỉ cho ngành giáo dục Hưng Yên mà là bài học chung cho cả nước"- Bộ trưởng nêu rõ.

Bộ trưởng cũng đề nghị các cơ quan chức năng tỉnh Hưng Yên điều tra làm rõ sự việc, xử lý nghiêm sai phạm, sớm ổn định tình hình để các thầy cô chuyên tâm dạy dỗ, chăm lo cho học sinh; đề nghị chính quyền địa phương, các thầy cô giáo quan tâm, thăm hỏi, động viên hỗ trợ tối đa để em Yến sớm ổn định tâm lý, sớm trở lại học tập bình thường.

Cũng trong buổi sáng 31/3, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã đến thăm, động viên em N.T.H.Y. đang điều trị tại Bệnh viện Tâm thần kinh tỉnh Hưng Yên.

Khi nhận được thông tin báo cáo việc Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ về làm việc với tỉnh Hưng Yên sáng 31/3, Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc và Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam đã yêu cầu Bộ trưởng và lãnh đạo tỉnh Hưng Yên chỉ đạo xử lý nghiêm vụ việc.

Nuôi mầm thiện, ngăn chặn cái ác

Sau sự việc vừa xảy ra với em Y., nhiều học sinh cho biết, đây không phải lần đầu tiên em bị bạn bè hành hạ như vậy. Sau khi xảy ra vụ việc, nạn nhân bất ổn về tâm lý nên được gia đình đưa vào Bệnh viện Tâm thần kinh Hưng Yên điều trị. Vụ việc gây bất bình dư luận, nhưng tìm hiểu được biết ngay cả một số bạn bè và thầy cô giáo trong trường cũng có quan điểm cho rằng: Em Y. bị bắt nạt, bị kỳ thị do "kỹ năng sống chưa tốt"!

Đây thực sự là một quan điểm phản giáo dục, bởi như thế những người như em Y. sẽ bị thiệt thòi đến 2 lần khi hòa nhập môi trường giáo dục. Em vừa thiếu sự hỗ trợ giúp đỡ từ giáo viên chủ nhiệm, từ bạn bè. Hơn thế lại còn luôn đứng trước nguy cơ bị hành hung tập thể.

Xâu chuỗi lại, từ vụ việc một học sinh ở Quảng Bình hứng chịu hàng trăm cái tát của chính bạn bè mình trong lớp học đến vụ việc học sinh lớp 9 ở Hưng Yên bị nhóm bạn hành hạ tàn bạo ngay tại lớp học, nhiều chuyên gia giáo dục cũng có chung băn khoăn, trăn trở: Tại sao những đứa trẻ còn đang ngồi trên ghế nhà trường lại hành động thiếu nhân văn với chính bạn học của mình? Trong khi hàng ngày, hàng giờ chúng ta vẫn mong muốn "mỗi ngày đến trường là một ngày vui", và bàn nhiều về mục tiêu "ứng xử văn minh trong môi trường giáo dục"...

Phải chăng lối giáo dục áp đặt, thiếu dân chủ, thậm chí ra hình phạt học sinh bằng cách yêu cầu học sinh đánh bạn của giáo viên đã "gieo mầm" bạo lực và vô cảm trước cái ác vào chính các em vốn "tính bản thiện"?

Luật Trẻ em năm 2016 quy định: Trẻ em là người dưới 16 tuổi, có quyền được bảo vệ dưới mọi hình thức để không bị bạo lực, bỏ rơi, bỏ mặc làm tổn hại đến sự phát triển toàn diện của trẻ em. Hành vi phạm tội của 5 nữ sinh đã có dấu hiệu phạm tội Cố ý gây thương tích và tội Làm nhục người khác. Tội phạm và hình phạt được quy định tại Điều 134 và Điều 155 Bộ luật Hình sự năm 2015.

Trong vụ việc nêu trên, các nữ sinh học lớp 9 đều trong lứa tuổi trẻ em dưới 16 tuổi. Do đó sự phát triển tâm sinh lý trẻ em ở lứa tuổi này chưa hoàn thiện, nhận thức pháp luật còn rất hạn chế. Bộ luật Hình sự năm 2015 cũng đã quy định về nguyên tắc xử lý người chưa thành niên phạm tội, đặc biệt là trẻ em lứa tuổi từ đủ 14 đến dưới 16 tuổi chỉ phải chịu trách nhiệm về những loại tội phạm rất nghiêm trọng và đặc biệt nghiêm trọng.

Dẫu thế điều quan trọng là ngăn ngừa hành vi chứ không phải mỗi khi có sự việc xảy ra lại ngồi phân tích nguyên nhân, hậu quả của hành vi ấy. Theo mong muốn của nhiều phụ huynh và của chính các giáo viên đang đứng lớp: Việc mỗi nhà trường có bộ phận tham vấn tâm lý để giúp những học sinh yếu thế, dễ bị bắt nạt và ngược lại như những em có tâm lý "thích dùng bạo lực" như vụ việc xảy ra ở Trường THCS Phù Ủng vừa qua là rất cần thiết. Lẽ ra song hành với việc dạy chữ, môi trường giáo dục cũng đặc biệt chú trọng ươm mầm thiện, góp phần ngăn chặn sớm cái ác. Tham vấn tâm lý thực sự quan trọng trong xã hội phát triển và chính cách làm này mới làm cho xã hội ngày càng trở nên văn minh hơn.

* Quan tâm đặc biệt tới tâm lý học đường

Về những vụ việc bạo lực học đường liên tục xảy ra gần đây, và mới nhất là tại Trường THCS Phù Ủng- Hưng Yên, ông Đặng Hoa Nam - Cục trưởng Cục Trẻ em (Bộ LĐTBXH) cho rằng: Để xảy ra bạo lực giữa các học sinh trong nhà trường mà giáo viên chủ nhiệm và Ban Giám hiệu nhà trường không nắm được là điều không thể chấp nhận.

Việc bạo hành bạn học đã xúc phạm nghiêm trọng đến nhân phẩm và thân thể, rất đáng báo động trong quan hệ giữa các học sinh với nhau. Sự việc cũng cho thấy việc dạy kỹ năng sống cũng như dạy tâm lý học đường ở các trường học vẫn còn rời rạc, dẫn đến những bất ổn về mối quan hệ giữa giáo viên với học sinh, giữa học sinh với nhau.

Minh Quang

Theo daidoanket

Bản thảo sách giáo khoa mới được thực nghiệm trong năm học 2019-2020 Bộ Giáo dục đang chuẩn bị tuyển đội ngũ chủ biên, tác giả viết sách, đồng thời lên kế hoạch tập huấn giáo viên cho chương trình mới. Tại buổi họp báo quý I của Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 26/3, ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ phó Giáo dục trung học (Bộ Giáo dục và Đào tạo), thông tin trong vài...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Clip em bé qua đời trên tay mẹ khi xem pháo hoa khiến hàng triệu người xúc động00:30

Kinh hoàng clip nam thanh niên vác dao, đuổi chém 2 cô gái đi xe máy ở Đồng Nai00:59

Gặp "người hùng" kéo hơn 10 người băng qua ban công, thoát nạn trong đám cháy dữ dội tại TP.HCM: "Bản năng thì mình làm vậy"02:11

Hành động lạ của cụ bà 95 tuổi được cắt ra từ camera giám sát khiến 2,5 triệu người xem đi xem lại00:16

Cảnh ái nữ cựu Chủ tịch "tám" với Chu Thanh Huyền ngỡ bình thường bỗng bị hội mẹ chồng online vào phán xét 1 điều00:43

1,4 triệu người choáng ngợp với căn biệt thự trang trí Giáng sinh khác lạ ở TP.HCM, zoom kỹ bỗng hoảng hồn vì 1 chi tiết00:48

Sự thật clip cô dâu Sóc Trăng thất thần trước mâm quả sơ sài của nhà trai00:38

Chi nghìn USD đến Việt Nam, khách Tây ngồi rửa bát, tự nhóm bếp củi nấu cơm01:24

Tài xế công nghệ chở cô gái ngã nhào ra đường ở TPHCM nghi bị ép xe01:07

Đang đi đu concert "Anh Trai" mà đến cữ hút sữa thì làm thế nào, mẹ bỉm nghĩ ra cách chấn động00:16

Xe ô tô bị lật giữa đường TP.HCM, hành động của người phụ nữ mặc áo xe ôm công nghệ khiến tất cả ngỡ ngàng00:18

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...