37 mô hình tiêu biểu về bảo vệ thiên nhiên môi trường trong học đường
Chương trình bình chọn mô hình tiêu biểu về bảo vệ thiên nhiên và môi trường trong học đường nhằm biểu dương, ghi nhận những hành động nhỏ mang ý nghĩa của học sinh, của các trường học về bảo vệ thiên nhiên, môi trường phát triển bền vững.
Ngày 23/3 tại Hà Nội, Ban tổ chức chương trình bình chọn mô hình tiêu biểu về bảo vệ thiên nhiên và môi trường trong học đường (GEP) khu vực phía Bắc tổ chức công bố và trao giải cho 37 mô hình tiêu biểu gồm: 10 giải A, 15 giải B, 12 giải C.
Theo Ban tổ chức, 37 mô hình tiêu biểu về bảo vệ thiên nhiên và môi trường trong học đường được lựa chọn từ 301 mô hình gửi về đăng ký với sự tham gia của 250 trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở ở các tỉnh, thành phố khu vực phía Bắc trong đó có nhiều trường ở miền núi, biên giới
Trao giải cho 10 mô hình được bình chọn trực tuyến nhiều nhất – Ảnh: Minh Châu
Đáng chú ý, bên cạnh Hội đồng giám khảo, Ban tổ chức đã mở kênh bình chọn trực tuyến để bạn đọc bày tỏ sự quan tâm với 1 triệu lượt tương tác trong thời gian 1 tháng.
Theo đánh giá, các mô hình có chủ đề phong phú, đa dạng, thể hiện sự sáng tạo của thí sinh và được chia thành nhiều nhóm như: hoạt động bảo vệ thiên nhiên, môi trường; tái chế sử dụng nguyên vật liệu từ phế thải; thu gom rác thải cung cấp phân hữu cơ vi sinh; trồng, chăm sóc bảo vệ cây xanh, vườn rau củ quả; tái sử dụng nước thải.
Nhiều mô hình lại thể hiện mong muốn của học sinh có được ngôi trường xanh, thân thiện với môi trường; có câu lạc bộ khoa học, vườn thông minh, góc sinh hoạt cộng đồng… Các mô hình đều được lấy ý tưởng và xây dựng từ chính các bạn học sinh với sự hỗ trợ, định hướng của các thầy cô giáo.
Video đang HOT
Chương trình bình chọn mô hình tiêu biểu về bảo vệ thiên nhiên và môi trường trong học đường được phát động và triển khai ở khu vực phía Bắc từ tháng 9/2018 nhằm tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức, ý thức và trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên, môi trường đối với học sinh, tạo thói quen giữ gìn vệ sinh môi trường trong cuộc sống cũng như giúp các em hiểu về tầm quan trọng và ảnh hưởng của môi trường đến sức khỏe con người, cộng đồng xã hội qua đó cổ vũ tinh thần, biểu dương, ghi nhận những hành động nhỏ mang ý nghĩa của học sinh, các trường học về bảo vệ thiên nhiên, môi trường phát triển bền vững…/.
Minh Châu
Theo cpv.org
Hà Nội: Học sinh trồng "cây nhân tạo" chống ô nhiễm không khí
Ngày hội STEAM Fair 2019 năm nay có sự tham gia của gần 2.000 người, với chủ đề "STEAM vì Môi trường" đã lại những câu chuyện đẹp về mẹ tự nhiên.
Từ đó, học sinh có thể đưa ra những bài học đáng suy ngẫm về các vấn đề môi trường mà Trái Đất đang đối mặt và gieo lại trong mỗi người những câu hỏi cần trăn trở vì một cuộc sống tốt đẹp hơn, hối thúc chúng ta cùng hành động gìn giữ hành tinh này mãi xanh tươi.
Nằm trong khuôn khổ chương trình, chung kết cuộc nghiên cứu khoa học của học sinh đã diễn ra với 6 sản phẩm khoa học xuất sắc nhất giải quyết các vấn đề môi trường.
Học sinh thuyết trình về Máy điều hòa không khí City Tree, sản phẩm đoạt giải Phát minh sáng chế (tương đương giải Nhất).
Trong đó, Máy điều hòa không khí City Tree - một trong 6 sản phẩm khoa học xuất sắc nhất, giải quyết các vấn đề môi trường của nhóm học sinh lớp 9, vừa được trao giải Phát minh sáng chế (tương đương giải Nhất) của chung kết nghiên cứu khoa học.
Học sinh Tạ Phú An, Trưởng khối 9, thành viên nhóm nghiên cứu sản phẩm Máy điều hòa không khí cho biết, đặc điểm cơ bản của máy sử dụng năng lượng mặt trời, hút không khí bẩn vào máy và xử lý bằng hệ thống rêu xanh (loài thực vật dễ sinh trưởng và phát triển trong điều kiện khí hậu Việt Nam, độ bao phủ lớn, thực hiện đầy đủ vai trò của quang hợp của thực vật tạo ra O2 và hút CO2).
Mỗi một City Tree tương đương với hiệu quả của 275 cây xanh, có thể hấp thụ khoảng 250g bụi/ngày và loại bỏ 240.000kg CO2 mỗi năm.
"Cây nhân tạo" rất thân thiện với môi trường vì xử lý bằng hệ thống rêu xanh để điều hòa không khí.
Phú An cho biết, hiện nay lòng đường ở Hà Nội đang bị lấn chiếm, cây xanh đang thiếu nghiêm trọng do phải chặt bỏ để mở rộng đường sá. Do đó, một "cây nhân tạo" rất thân thiện với môi trường được ra đời để điều hòa không khí.
"Chỉ trong vòng 1 tuần, nhóm chúng em phải lên ý tưởng và thực hiện. Nhiều hôm, nhóm ở lại đến 6, 7h tối mới về", Phú An cho hay.
Cơ chế hoạt động và các tính năng cơ bản của "cây nhân tạo"
Chia sẻ với báo chí, TS Đặng Văn Sơn - Giám đốc Học viện Sáng tạo S3 cho hay, những ý tưởng, đề tài của học sinh phù hợp với khả năng của học và tình trạng hiện nay ở Hà Nội vì ô nhiễm môi trường là một trong những vấn đề thiết thực của của cuộc sống. Trong giáo dục STEM, một trong những điều quan trọng là giải quyết vấn đề thực tiễn của địa phương.
Ở đây, học sinh đã đưa ra rất nhiều ý tưởng hay, phù hợp như: vấn đề như ô nhiễm sông Tô Lịch, rác thải, ô nhiễm tiếng ồn... Đây là vấn đề diễn ra hàng ngày, trong cuộc sống.
Theo ông Sơn, ấn tượng nhất có lẽ là giải pháp làm sạch sông Tô Lịch vì hiện tại, chúng ta đang giải quyết phần ngọn, tức chỉ làm sạch nước ở sông nhưng lại tiếp tục xả thải ra thì không giải quyết được vấn đề. Vì thế, ý tưởng lọc nước thải của các bạn học sinh rất thực tiễn.
Cô Phạm Thị Minh An - Hiệu trưởng nhà trường cho hay, chương trình khoa học của trường được tích hợp bao gồm các lĩnh vực Toán, Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật.
Ngay từ tiểu học, các em đã được tiếp cận với các chủ đề liên môn, hướng học sinh đến các vấn đề thực tiễn cần giải quyết.
Chính vì vậy, phương pháp học tập trải nghiệm và học tập dự án là 2 phương pháp chủ đạo mà nhà trường áp dụng trong việc giảng dạy các bộ môn khoa học tự nhiên.
Ngày hội năm nay, nhà trường lựa chọn chủ đề Green.0 với ý nghĩa nhân văn hướng tới gìn giữ và bảo vệ môi trường trước tác động của con người từ hàng ngàn năm đặc biệt là trong sự phát triển vượt bậc của khoa học kỹ thuật ngày nay đã không ngừng gây ra tổn thương cho mẹ thiên nhiên.
M. Hà
Theo Dân trí
Nghệ An: Dự án xe lăn đặc biệt giành giải Nhì toàn quốc tại cuộc thi KHKT cấp quốc gia năm 2019 Sau khi đoạt giải Nhất cuộc thi sáng tạo Khoa học kỹ thuật (KHKT) dành cho học sinh THPT tỉnh Nghệ An, dự án "Cải tiến xe lăn bổ trợ dụng cụ phục hồi chức năng" của nhóm tác giả Trương Văn An, Phan Quỳnh Trang - học sinh lớp 8 trường THCS Trà Lân (huyện Con Cuông, Nghệ An) tiếp tục tham...