265 giáo viên tại Hà Nội gửi đơn xin “cơ chế đặc thù” trong tuyển dụng
Lo lắng trước kỳ thi tuyển dụng viên chức sắp tới, 256 giáo viên hợp đồng ở huyện Sóc Sơn (Hà Nội) đã gửi đơn kêu cứu xin “cơ chế tuyển dụng đặc thù”.
Theo các giáo viên này, nếu không được ưu tiên do đã có nhiều năm cống hiến thì họ sẽ không thể cạnh tranh được với các sinh viên trẻ mới ra trường, đặc biệt là trình độ tiếng Anh và công nghệ thông tin. Điều này cũng đồng nghĩa với việc, họ đang đứng trước nguy cơ bị loại khỏi cuộc thi, bị mất việc làm.
Theo đơn kiến nghị của 265 giáo viên hợp đồng dạy cấp tiểu học và THCS ở huyện Sóc Sơn (Hà Nội), sau khi tốt nghiệp các trường sư phạm, họ được UBND huyện Sóc Sơn kí hợp đồng lao động và được phân công về giảng dạy tại các trường trên địa bàn.
Tính đến thời điểm này, đã có giáo viên công tác trong ngành Giáo dục huyện Sóc Sơn gần 30 năm. Cũng theo đơn kiến nghị, vào cuối tháng 7-2018, Chủ tịch UBND TP Hà Nội đã chỉ đạo Sở GD&ĐT phối hợp với Sở Nội vụ rà soát toàn bộ giáo viên hợp đồng tại các quận, huyện, không để tình trạng giáo viên hợp đồng lâu năm không được tuyển chính thức.
Các giáo viên hợp đồng tại Sóc Sơn (Hà Nội) chia sẻ thông tin với báo chí.
Điều này cũng đồng nghĩa với việc, lãnh đạo thành phố đã có hướng mở đối với giáo viên hợp đồng lâu năm. Trên cơ sở rà soát nhu cầu của các nhà trường, UBND huyện đã có văn bản đề xuất gửi UBND TP Hà Nội về việc xét tuyển đặc cách đối với giáo viên dạy hợp đồng từ 5 năm trở lên.
Tuy nhiên, trong đơn kiến nghị, các giáo viên cho biết, ngày 14-3 vừa qua, UBND huyện Sóc Sơn ban hành Văn bản số 667/TB – UBND thông báo về việc tuyển dụng viên chức giáo dục huyện Sóc Sơn năm 2019 theo hướng dẫn của thành phố Hà Nội. Theo đó, các giáo viên hợp đồng vẫn phải đăng kí để dự thi tuyển viên chức năm 2019.
Ngày 22-3, UBND huyện Sóc Sơn mời 256 giáo viên hợp đồng trong toàn huyện để lắng nghe tâm tư nguyện vọng của các giáo viên hợp đồng. Họ đều mong muốn được xét tuyển vào viên chức giáo dục không qua thi tuyển vì đã cống hiến cho ngành Giáo dục Sóc Sơn từ năm 1995 đến nay.
Video đang HOT
Trong đơn của các giáo viên cũng nêu, lãnh đạo huyện Sóc Sơn yêu cầu các giáo viên hợp đồng nộp hồ sơ thi, nếu thi không đỗ hoặc không thi thì cắt hợp đồng của các giáo viên này.
Cô Lê Thị Nguyệt, giáo viên Trường THCS Minh Phú (Sóc Sơn) chia sẻ: Tốt nghiệp Đại học Sư phạm Hà Nội, chị về Sóc Sơn giảng dạy theo tiếng gọi của phong trào “Đâu cần thanh niên có, đâu khó có thanh niên”.
Kể từ đó đến nay đã được 26 năm, nhưng chị chưa một lần được thi công chức bởi vì trước kia, điều kiện thi viên chức của huyện là phải có hộ khẩu Hà Nội. Bởi vậy sau 26 năm công tác, chị vẫn “treo giò” với cái tên “hợp đồng huyện”.
Mặc dù bị phân biệt đối xử trong chế độ đãi ngộ, bản thân chị vẫn tâm huyết với nghề, vẫn vượt lên mọi khó khăn, nỗ lực phấn đấu hết mình cho công việc để hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ mà nhiều giáo viên trong biên chế chưa làm được.
Cũng theo cô Nguyệt, khi nhận được quyết định thi viên chức của TP Hà Nội cùng với các thí sinh mới ra trường, bản thân chị và hàng trăm giáo viên khác như rơi vào “địa ngục”. “Xét cho cùng thì mục đích của kỳ thi tuyển viên chức là sát hạch chọn ra những giáo viên có đủ phẩm chất, năng lực chuyên môn để đảm nhận công việc.
Vậy thì khoảng thời gian dài chúng tôi phấn đấu với những thành tích đã đạt được chính là những điểm số, là minh chứng khách quan nhất, chân thực nhất. Vậy chúng tôi có cần phải trải qua cuộc thi sát hạch vài giờ đồng hồ hay không, một cuộc thi mà chưa thi chúng tôi đã biết rõ mình sẽ rớt” – cô Nguyệt nói.
Cô giáo Bùi Lan Hương, giáo viên Trường THCS Đức Hòa (Sóc Sơn – Hà Nội) cũng cho biết: “Nhận được thông tin này, chúng tôi vô cùng hoang mang, lo lắng. Bởi lẽ, theo kế hoạch thi tuyển viên chức giáo dục năm 2019 do UBND TP Hà Nội ban hành không có chế độ nào ưu tiên đối với giáo viên đã hợp đồng lâu năm, như vậy rất thiệt thòi cho chúng tôi.
Bên cạnh đó, qui chế thi không có giới hạn về hộ khẩu, mọi thí sinh trên cả nước đều có quyền dự thi. Như vậy, số thí sinh tham dự kì thi tuyển viên chức đợt này sẽ tăng lên, mức độ cạnh tranh sẽ rất cao, cơ hội thi đỗ đối với giáo viên hợp đồng chúng tôi là khá mong manh”.
Cũng theo cô Bùi Lan Hương, với quy chế thi như vậy thì cuộc thi này có sự cạnh tranh khốc liệt giữa các thế hệ ông bà, cha mẹ và con cháu. Hơn nữa, ngày xưa thế hệ các cô chủ yếu được đào tạo tiếng Pháp, tiếng Nga mà bây giờ thi tiếng Anh thì sẽ không thể cạnh tranh với thế hệ trẻ bây giờ được đào tạo tiếng Anh bài bản từ lớp 3 cho đến đại học.
Do vậy, các giáo viên khẩn thiết kính đề nghị các cơ quan cấp trên tạo điều kiện giúp đỡ, tạo một cơ chế nhân văn, đó là xét đặc cách vào viên chức giáo dục thay vì thi tuyển như thí sinh tự do như hiện nay.
Trao đổi với phóng viên về vấn đề này, ông Lê Hữu Mạnh, Phó Chủ tịch UBND huyện Sóc Sơn cho biết: “Chính sách thi tuyển viên chức là của thành phố theo tinh thần Nghị định 161 của Chính phủ. Việc muốn xét đặc cách cho các thầy cô hợp đồng thì không thuộc thẩm quyền của huyện nữa mà là thành phố. Nếu thành phố có muốn tuyển đặc cách cũng cần phải có ý kiến của Chính phủ”.
Ông Hoàng Đức Minh, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD&ĐT) cũng cho biết: Bộ GD&ĐT đã có trao đổi trực tiếp với Sở GD&ĐT Hà Nội và Phòng GD&ĐT huyện Sóc Sơn, khuyến nghị với 2 cơ quan nêu trên trong quá trình tuyển dụng giáo viên cần xem xét đến những đóng góp của các thầy cô trong thời gian đã thực hiện hợp đồng tại các cơ sở giáo dục để quyết định phương án tổ chức tuyển dụng phù hợp, nhưng phải đảm bảo đúng các quy định hiện hành về tuyển dụng viên chức được quy định tại Luật Viên chức, các Nghị định Chính phủ và hướng dẫn của Bộ Nội vụ.
Hùng Quân
Theo cand.com.vn
Chuyện sốc ở Sóc Sơn: Giáo viên giỏi cũng trượt viên chức
Trong số 256 giáo viên hợp đồng của huyện Sóc Sơn, Hà Nội có nguy cơ mất việc, có rất nhiều thầy cô là giáo viên dạy giỏi cấp huyện, cấp thành phố. Và bản thân họ cũng lo không thể qua được "ải" lần này vì có những người đã từng thi và từng trượt.
Nhiều giáo viên giỏi cũng lo trượt thi viên chức
Đánh đổi cả cuộc đời với một kỳ thi
Thầy Nguyễn Văn Hùng, giáo viên tiếng Anh trường THCS Phú Minh nói: "Chúng tôi là giáo viên tiếng Anh, nếu không tâm huyết với nghề, chúng tôi đã ra ngoài làm việc khác. Chúng tôi trụ đến giờ phút này là quá yêu nghề. Bản thân là giáo viên hợp đồng nên chúng tôi còn luôn tự nhủ phải cố gắng, thậm chí cố gắng đến 200% so với đồng nghiệp của mình. Đó là những minh chứng mà chúng tôi đạt được rất nhiều trong quá trình làm việc. Bản thân tôi, tôi đã đạt chiến sĩ thi đua cấp cơ sở nhiều năm liền, tôi tham gia giáo viên dạy giỏi cấp huyện đạt giải nhất, giải ba cấp thành phố. Huyện tin tưởng giao cho đào tạo đội ngũ học sinh giỏi cấp thành phố. Năm nào cũng có học sinh giỏi cấp thành phố".
Tuy nhiên, thầy Hùng cho rằng việc đánh giá giáo viên qua một kỳ thi hoàn toàn có thể may rủi, không thể chính xác bằng cả quá trình.
"Tôi thấy thất vọng bởi chúng tôi đã cống hiến từng đó năm, thậm chí thành phố cũng đã trao tặng những giải thưởng nhưng đến giờ phút này như trong tay không có gì cả. Nếu như trước kia khi còn trẻ thì chúng tôi có thể chuyển sang một ngành nghề khác để làm. Đánh đổi cả cuộc đời với một kỳ thi như thế này tôi nghĩ không hợp lý" - thầy Hùng bức xúc.
cô Nguyễn Thị Thu Hiền, giáo viên dạy tiếng Anh Trường Tiểu học Thanh Xuân A chia sẻ, tốt nghiệp trường ĐH Sư phạm, khi cô về công tác tại trường trong bối cảnh huyện đang thiếu giáo viên ngoại ngữ. Chính vì vậy, nhà trường từng yêu cầu cô phải viết cam kết với trường.
Cô Hiền bật khóc
Giỏi thi viên chức cũng trượt
Theo cô Hiền, không phải vì thiếu giáo viên mà chất lượng giáo viên không tốt. Vì bản thân cô Hiền từng đoạt giải 3 trong kỳ thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện. Năm 2013, toàn thành phố phải rà soát toàn bộ giáo viên dạy ngoại ngữ theo chuẩn năng lực ngôn ngữ của khung tham chiếu châu Âu, cả huyện Sóc Sơn chỉ có duy nhất một giáo viên tiểu học đạt yêu cầu là cô Hiền. Cô đã 2 lần được chọn đi thi cô giáo tài năng duyên dáng, nhiều năm liền là chiến sĩ thi đua, nhưng 2 lần thi viên chức cô đều không đỗ.
Năm gần đây nhất cô Hiền dự thi tuyển viên chức vào trường THPT. Cô có rất nhiều lợi thế như bằng đại học loại giỏi được cộng 10 điểm; điểm soạn giáo án, giảng dạy đều đạt cao nhất, nhưng đến vòng phỏng vấn thì điểm lại thấp và bị trượt.
Nhìn những danh hiệu này, nên buồn hay nên vui?
Cô Hiền cho biết kỳ thi viên chức trở thành nỗi ám ảnh với cô, vì 20 năm trong nghề chứng minh được năng lực, nhiều giải thưởng, nhiều danh hiệu, nên nếu thi không đỗ sẽ cảm thấy rất xấu hổ với đồng nghiệp và học sinh, vì vậy lần này nếu phải thi nữa cô không đủ... can đảm.
"Thiết nghĩ thay vì trao cho chúng tôi những cái danh hiệu tài năng hay chiến sĩ thi đua thì hãy cho chúng tôi cơ hội để có thể được cống hiến khả năng tới các học sinh và ngành giáo dục huyện nhà", cô Hiền tâm tư.
Cô Nguyễn Thị Thơm, trường Tiểu học Thị trấn Sóc Sơn chia sẻ bản thân năm nào cũng có học sinh giỏi dự thi thành phố, nhận được nhiều bằng khen. "Chúng tôi nghĩ mình cũng có chuyên môn nhất định thể hiện qua những minh chứng đó chứ không phải nói suông. Nhưng với việc thi tuyển thì không ai tự tin", cô Thơm cho hay.
Cô Thơm khẳng định thế vì từng tham gia dự thi 2 lần nhưng bị trượt. "Nhiều người đỗ về trường nhưng rồi nhiều việc vẫn phải về tay tôi làm, từ bồi dưỡng học sinh giỏi,... Thậm chí, hiệu trưởng còn bảo là hướng dẫn việc cho giáo viên mới trúng tuyển viên chức về trường. Như vậy tôi nghĩ bây giờ có đi thi thì 100% tôi lại vẫn sẽ trượt bởi tôi từng đi thi và chứng kiến" - cô Thơm nói rồi bật khóc.
Trong khi đó, cầm một tập bằng khen, giấy khen, các loại danh hiệu của các bạn đồng nghiệp đều là giáo viên hợp đồng trong trường, cô Đào Thị Nga buồn bã nói: "Nhìn những danh hiệu này, giáo viên chúng tôi không biết nên buồn hay nên vui".
Tâm tư của 256 giáo viên hợp đồng huyện Sóc Sơn đều muốn có chính sách phù hợp, nhân văn, hợp tình, hợp lý. Vì những năm tháng khó khăn của ngành giáo dục, họ chính là những người đưa vai ra gánh. Nên không thể nói, thi đỗ thì ở lại, thi trượt thì ra khỏi ngành. Trong số 256 giáo viên này, có 26 người có thâm niên trên 20 năm. Còn lại, rất nhiều giáo viên từ 10 - 20 năm. Có thể nói, họ đã giành cả thanh xuân cho ngành giáo dục.
Theo Tiền Phong
Xét giáo viên giỏi sẽ vẫn hình thức và nhiêu khê Chúng tôi cho rằng hình thức xét còn nhiêu khê và phức tạp cũng không kém so với hướng dẫn của Thông tư 21 hiện nay. Làm sao để trở thành giáo viên dạy giỏi?Ước gì tiết nào giáo viên cũng dạy như tiết dự thi giáo viên giỏiChúng tôi đi thi giáo viên dạy giỏiTrường kỳ chinh chiến thi giáo viên giỏi...