tự giác rèn luyện

Giáo dục đạo đức, lối sống: Cần tăng cường sự chủ động, tự giác của người học

Để tăng cường hiệu quả công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho HSSV, cần sự phối hợp của cả gia đình nhà trường xã hội. Tuy nhiên, cốt lõi vẫn là sự chủ động, tự giác rèn luyện của cá nhân người học.

‘Bộ GD&ĐT đã xóa bỏ kiểu xử phạt xúc phạm học sinh’

Với Thông tư 32, Bộ GD&ĐT đã xóa bỏ hình thức xử phạt tiêu cực, xúc phạm nhân phẩm học sinh, đồng thời tăng cường giải pháp giúp các em điều chỉnh hành vi, sửa chữa khuyết điểm.