Thần đồng t.ự t.ử ở tuổ.i 14 vì áp lực học tập
Sự ra đi của thần đồng Đàm Dao ở tuổ.i 14 vì áp lực học tập là bài học để cảnh tỉnh các bậc phụ huynh không nên ép con phải sống theo sự kỳ vọng của bố mẹ.
Sống gượng ép theo sự kỳ vọng của bố mẹ
Đàm Dao (sinh năm 1994 tại thị trấn Bách Lý Châu, thành phố Chi Giang, Trung Quốc) sinh ra trong một gia đình bố mẹ đều là giáo viên. 2 tuổ.i, Đàm Dao đã thể hiện tố chất là thần đồng. Do đó bố mẹ Đàm Dao quyết định cho con đi học sớm trước tuổ.i.
Đàm Dao – thần đồng của Trung Quốc t.ự t.ử ở tuối 14 vì áp lực học tập.
4 tuổ.i, Đàm Dao vào lớp 1 và có thành tích cao nhất lớp. 6 tuổ.i, cô hoàn thành xong chương trình lớp 4. Trong thời gian 6 năm học cấp 1, Đàm Dao liên tục vượt cấp, nên cô chỉ mất 4 năm để hoàn thành chương trình tiểu học.
9 tuổ.i, Đàm Dao chuyển đến trường trung học Lưu Hạng ở Bách Lý Châu. Hiệu trưởng trường Lưu Hạng cho biết: “Đàm Dao là một cô bé cá tính. Ngoài thành tích học tập đặc biệt, Dao có thể ca múa và đán.h đàn, thích thể dục”. 12 tuổ.i, cô là học sinh của một trường cấp 3 chuyên trọng điểm số 1 ở Chi Giang.
Chuỗi ngày bi kịch
Lên cấp 3, thành tích học tập của Đàm Dao ngày càng kém. Hai lần Đàm Dao bị điểm môn toán dưới trung bình nhưng cô giấu mẹ. Đến khi mẹ Đàm Dao biết chuyện đã lên trường hỏi thầy giáo, điều này khiến Đàm Dao xấu hổ với bạn bè.
Ngoài ra, trong giờ học Đàm Dao còn làm việc riêng, bị thầy cô bắt được. Thầy Lý Khai Tùng – giáo viên chủ nhiệm của Đàm Dao cho biết, trong tiết tiếng Anh cô đã đọc tạp chí. Đây là lần thứ 3 Đàm Dao làm việc này.
Sau giờ học, Đàm Dao bị thầy giáo gọi lên bục giảng cảnh cáo trước cả lớp. Thầy chủ nhiệm nói với Đàm Dao: “Trong tuần này em không đạt được thành tích tốt, mà còn làm việc riêng trong giờ. Nên em phải mời phụ huynh đến trường để trao đổi”.
Kể từ khi bị thầy giáo trách phạt, Đàm Dao có những cư xử lạ. Cô không nói chuyện, vui vẻ với các bạn như trước. Bi kịch ập đến, ngày 6/3/2008 thầy giáo phát hiện Đàm Dao mất tích, trên bàn học của cô có một lá thư tuyệt mệnh.
Ngay lập tức, nhà trường và gia đình đi tìm kiếm Đàm Dao. Đến ngày 8/3/2008, mọi người phát hiện th.i th.ể của Đàm Dao nổi lên trong ao nước sát trường.
Video đang HOT
Theo tờ Sina, cả cuộc đời Đàm Dao là những chuỗi ngày sống trong kỳ vọng, áp lực của bố mẹ. Cô không có tuổ.i thơ, phải đi học sớm. Đàm Dao không được phép mắc sai lầm của tuổ.i trẻ, luôn phải cố gắng để đạt được thành tích cao trong học tập.
Lá thư tuyệt mệnh
Mở đầu bức thư, Đàm Dao viết: “Con mong bố mẹ hãy tha lỗi cho đứa con bất hiếu này. Con biết bố mẹ sẽ rất đau khổ. Nhưng con xin bố mẹ đừng vì chuyện này mà ảnh hưởng tới sức khỏe, nếu không, ở thế giới khác, con sẽ rất đau lòng”.
Trong thư Đàm Dao cho biết, đã quá mệt mỏi và muốn giải thoát bản thân sang thế giới khác: “Con còn nhớ, hồi con học lớp 7, đã có một bạn cùng khối t.ự sá.t. Lúc đó có người hỏi con có dám t.ự sá.t hay không, con chỉ mỉm cười rồi nói điều đó không thể nào. Thế nhưng giờ đây con đã mệt rồi”.
“Vì con là đứa con duy nhất nên bố mẹ đã quá kỳ vọng. Con xin lỗi vì đã làm bố mẹ thất vọng”, Đàm Dao viết.
Sự ra đi đột ngột của Đàm Dao là cú sốc lớn đối với bố mẹ.
Cô cho biết, áp lực học tập ở trường rất nặng nề: “Giáo viên chủ nhiệm luôn quản con rất nghiêm khắc. Thầy luôn nói con không được đọc sách ngoại khóa trong giờ học, đối với con điều này vô cùng khó khăn. Đây là lần thứ 3 thầy phát hiện ra con làm điều này, con không muốn phải đối mặt với nó nữa. Con đã làm mất mặt bố mẹ…”.
Cái chế.t của thần đồng gây xôn xao dư luận
Sự ra đi của thần đồng Đàm Dao ở tuổ.i 14 đã gây ra nhiều tranh cãi. Nhà nghiên cứu Tôn Vân Hiểu tại Trung tâm Nghiên cứu Thanh thiếu niên Trung Quốc cho biết: “Chỉ vì bị thầy giáo phê bình mà Đàm Dao t.ự t.ử, có khả năng cao em bị vấn đề tâm lý”. Trong thư tuyệt mệnh Đàm Dao nhiều lần nhắc đến “kỳ vọng”, “áp lực” và “mệt mỏi”. Điều này cho thấy việc t.ự t.ử của Đàm Dao không phải ngẫu nhiên
Tôn Vân Hiểu nói thêm, sở dĩ Đàm Dao cảm thấy áp lực rất lớn là do sự khác biệt giữa tuổ.i tác so với các bạn trong lớp và các kỳ vọng của bố mẹ gây ra. Mặc dù tuổ.i còn nhỏ, nhưng Đàm Dao được truyền thông Trung Quốc xây dựng hình tượng là một thần đồng. Điều này vô hình trở thành áp lực, thậm chí còn là gánh nặng khiến Đàm Dao không thể chịu đựng, vô tình “chiếm đoạt” đi những quyền tự do của một cô bé chưa đủ tuổ.i vị thành niên.
Hiệu trưởng đối thoại với học sinh về 'chuyện khó nói'
Hơn 1.000 học sinh Trường THPT Lê Lợi (quận Hà Đông, Hà Nội) đã có buổi đối thoại với hiệu trưởng nhà trường để bày tỏ, thổ lộ những chuyện khó nói như áp lực học tập, chuyện yêu đương,...
Thầy Lê Xuân Trung, Hiệu trưởng Trường THPT Lê Lợi, cho biết sau nhiều năm làm công tác quản lý tại trường, đây là lần đầu tiên ông đối thoại với học sinh để lắng nghe tâm tư, nguyện vọng của các em.
Điều vị hiệu trưởng này mong muốn khi tổ chức buổi đối thoại là để qua đó, nhà trường và thầy cô có thể có sự chia sẻ, đồng hành cũng như hỗ trợ học sinh trong học tập lẫn cuộc sống.
Buổi đối thoại diễn ra vào ngày 24/9
"Em muốn làm hiệu trưởng một ngày"
Dù là lần đầu được tổ chức nhưng học sinh các khối lớp đã không ngần ngại đặt các câu hỏi, bày tỏ mong muốn của mình.
Tại buổi đối thoại, em Nguyễn Khánh Linh (học sinh lớp 11A2) cho rằng học sinh hiện chịu nhiều áp lực học tập, nhất là chuyện giáo viên hỏi bài cũ đầu giờ.
"Thầy cô có thể đa dạng hóa phương thức dạy học, thu hút học sinh hơn không?", Linh đặt câu hỏi.
Về vấn đề này, thầy Lê Xuân Trung tiết lộ chính thầy từng nói với giáo viên việc học sinh đến lớp có khi không thuộc bài môn này, môn kia là bình thường, bởi các em phải học cùng lúc quá nhiều môn. Chưa kể, cuộc sống còn phải dành thời gian cho giải trí, làm việc nhà... Do vậy, khi tới lớp, thầy cô không nên quá gây áp lực học tập.
Theo thầy Trung, có nhiều phương thức dạy học, hỏi bài để "học mà chơi, chơi mà học". Tuy nhiên, thầy Trung cho hay, đã là học sinh, các em phải xác định nhiệm vụ học tập là trọng tâm, dành nhiều thời gian, tâm sức để đọc kiến thức sách vở cũng như học lẫn nhau trong cuộc sống.
Cũng trong buổi đối thoại, có học sinh bày tỏ mong muốn nhà trường xây dựng được Phòng tư vấn tâm lý học đường để là nơi "xả" mọi buồn vui khó nói. Với đề nghị này, thầy Trung cho hay, thực tế, trường từng có tổ tư vấn tâm lý nhưng hoạt động rệu rã, học sinh cũng chưa tin tưởng tìm đến. Thời gian tới, nhà trường sẽ nỗ lực thiết lập lại phòng tư vấn tâm lý học đường, để các em học sinh có nơi giãi bày những điều khó nói.
Cũng có học sinh mạnh dạn bày tỏ mong muốn được làm hiệu trưởng một ngày.
"Nếu được làm hiệu trưởng, em sẽ khảo sát ý kiến học sinh đán.h giá giáo viên, yêu cầu giáo viên đổi mới, đa dạng hóa phương thức dạy học. Ví dụ, giao dự án học tập, trắc nghiệm, tổ chức trò chơi, làm bài tập nhóm... để tạo hứng thú cho học sinh" - em Vũ Lê Hoàng Anh, học sinh lớp 12A5 nói.
Thầy hiệu trưởng và học trò Trường THPT Lê Lợi đã có 3h trò chuyện, chia sẻ
Không có học trò nào "hư" hay "bỏ đi"
Tại buổi trò chuyện gần 3 giờ đồng hồ, thầy Lê Xuân Trung chia sẻ với học trò cũng như đội ngũ giáo viên về quan điểm của mình là không có học trò nào "hư" hay "bỏ đi", mà chỉ là thầy cô chưa có phương pháp hay tình yêu thương, bao dung với các em. Đồng thời, trường học phải tôn trọng đặc điểm riêng cũng như năng lực của từng học sinh.
Trả lời câu hỏi "Hiệu trưởng mong muốn thấy điều gì ở học sinh của trường?", vị hiệu trưởng này đề cập đến 5 yếu tố gồm: sức khỏe, ngoại ngữ, sự tự tin, tình yêu thương - lòng nhân ái và sống có đạo đức.
"Điều tôi muốn thấy nhất ở học sinh chính là mỗi ngày các em khỏe mạnh tới trường. Bởi chỉ khi khỏe mạnh, các em mới có thể vui vẻ tham gia học tập và nhiều hoạt động" - thầy Trung nhấn mạnh.
Tuy nhiên, thầy Trung cũng nêu thực trạng, hiện nay, học sinh dùng mạng xã hội rất nhiều. Bố mẹ, ông bà không thể thường xuyên quản lý nên đòi hỏi các em phải có tinh thần tự giác
"Các em cần ý thức dành thời gian vừa phải trên mạng xã hội để còn học tập, ăn ngủ đúng giờ. Các em không kỳ thị, nó.i xấ.u, đặc biệt không dùng bạo lực cả thực tế ngoài đời và cả trên các trang mạng xã hội. Đó là những điều thầy mong mỏi" - thầy Trung nhắn gửi tới học sinh.
Lần đầu tiên thầy hiệu trưởng Lê Xuân Trung trực tiếp đối thoại với học sinh toàn trường
Về chuyện tình cảm yêu đương, vị hiệu trưởng cho rằng học sinh THPT ở độ tuổ.i 15-17 hẳn có những rung động đầu đời trong sáng, ngây thơ và rất đáng được tôn trọng.
"Có lẽ, không ai có thể cấm cản các em có những tình cảm đẹp đẽ đó. Tuy nhiên, theo thầy, các em cần biết tiết chế, gìn giữ để tránh gây hậu quả, nhất là học sinh nữ, tránh tình trạng phải nghỉ học đột ngột để sinh con, nạo phá thai ảnh hưởng đến sức khỏe cá nhân và nhiều hệ lụy tới gia đình và xã hội".
Khi nhiều học sinh cho biết mình từng bị bạn bè bắt nạt ở trong hoặc ngoài nhà trường, thầy hiệu trưởng bày tỏ mong muốn các em chia sẻ những vấn đề khó khăn gặp phải để nhà trường có biện pháp tháo gỡ, hỗ trợ kịp thời.
Stress ở trẻ: Cha mẹ phải nhớ những điều này để giúp con vượt qua Cha mẹ phải nhớ những điều này để giúp con vượt qua stress. Stress là tình trạng đáp ứng về mặt cơ thể (tăng hưng phấn thần kinh tự trị) hoặc tâm lý (cảm giác khó chịu, căng thẳng, mất kiểm soát) với các yếu tố làm rối loạn sự cân bằngvà vượt qua khả năng thích nghi của bản thân. TS. Dương...