nghiên cứu bài học

Lào Cai: Chuẩn bị nhuần nhuyễn chuyển tiếp học sinh lớp 5 lên lớp 6

Trong 2 ngày 6 và 7/4/2021, tại Trường Tiểu học thị xã Sa Pa, Sở GD&ĐT Lào Cai đã tổ chức hội thảo Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học với chuyên đề Chuyển tiếp bền vững chất lượng lớp 5 lên lớp 6.

Lào Cai: Nâng “chất” CBQL, GV dạy lớp 1 qua sinh hoạt chuyên môn

Trong 2 ngày 1&2/4/2021, tại Trường TH Nguyễn Du (TP Lào Cai), Sở G&ĐT Lào Cai đã tổ chức hội thảo Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học và đánh giá HS theo CTGDPT 2018.

Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ kiểm tra triển khai nhiệm vụ GD phổ thông tại Hà Nam

Ngày 21/1/2021, đoàn công tác Bộ GD&ĐT do Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ dẫn đầu đã kiểm tra công tác triển khai nhiệm vụ GD phổ thông năm học 2020-2021 tại Hà Nam.

Nghiên cứu bài học hay diễn kịch?

Nghiên cứu bài học là một trong những phương thức của việc đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn cũng như phương pháp dạy học và giáo dục.

Thái Nguyên: Hiệu ứng tích cực từ hội thi Giáo viên dạy giỏi

Sở GD&ĐT Thái Nguyên vừa tổ chức tổng kết Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp THCS, năm học 2020 - 2021.

Thôi không ‘diễn’ nữa

Dự giờ và đánh giá giờ dạy mẫu (ĐGDM) ở các trường phổ thông trong thời gian qua hiệu quả rất thấp. Đối với những giờ dạy mẫu, thao giảng toàn trường, phần nhiều là "diễn", không t...

Dự giờ nên tập trung quan sát học sinh hay là soi giáo viên, đồng nghiệp?

Khi có người dự giờ, giáo viên cố gắng dạy cho người dự xem chứ không phải cho học trò học, tiết dạy sẽ thành màn trình diễn, tùy cấp độ người dự mà diễn như thế.

Có bao nhiêu giáo viên hiểu sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học?

Giáo viên dự giờ phải đảm bảo nguyên tắc: Không làm ảnh hưởng đến việc học tập của học sinh; Không gây khó khăn cho giáo viên dạy minh họa.

Lâm Đồng: Hội nghị chuyên đề về dạy học Tiếng Việt lớp 1

Ngày 21/10 Sở GD&ĐT Lâm Đồng tổ chức hội nghị chuyên đề Dạy học môn Tiếng Việt lớp 1 nhằm phát triển phẩm chất, năng lực và đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài h...

Triển khai SGK lớp 1 tại Ninh Bình: Chủ động bắt nhịp yêu cầu

Gần 1 tháng triển khai Chương trình GDPT, SGK lớp 1 tại Ninh Bình đã ghi nhận những tín hiệu tích cực trong dạy và học. Dù còn những khó khăn nhất định phải vượt qua, song giáo viê...

Thí điểm họp tổ chuyên môn theo nghiên cứu bài học tại trường mầm non

Sở GD&ĐT An Giang xây dựng kế hoạch thí điểm việc họp tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học (NCBH) tại các cơ sở giáo dục mầm non (GDMN).

Chương trình GDPT mới: Hiệu trưởng phải là người “cầm cờ” định hình

Các chuyên gia GD nhận định khi triển khai Chương trình GDPT mới, hiệu trưởng nhà trường đóng vai trò vô cùng quan trọng vì mọi đường lối, chính sách, cuối cùng sẽ phải được thực h...