lê đông phương

Cải tiến chất lượng từ xếp hạng đại học

Theo xu thế chung của thế giới, các trường đại học Việt Nam ngày càng chú trọng đến vấn đề xếp hạng và từng bước coi đây là cơ hội để nhìn lại chính mình, từ đó cải thiện chất lượng, nâng cao uy tín, thương hiệu của trường đến với xã hộ...

Năm mới, chuyên gia giáo dục tiếp tục băn khoăn về Đề án thí điểm 9+5

Tiến sĩ Lê Đông Phương băn khoăn về việc, 4.000 em học sinh trong diện đề án thí điểm chương trình 9 5, có thể gặp rủi ro mặt pháp lý khi học lên cao đẳng

Giáo dục đại học Việt: Nghịch lý đầu tư và tụt hậu?

Theo GS.TSKH Phạm Phố, đầu tư cho giáo dục còn hạn chế, chưađúng trọng tâmdẫnđến chất lượngthấp, nếu không muốn nói là tụt hậu.

Bảng xếp hạng SchoolRank cho học sinh biết thứ hạng về học bạ và điểm thi THPT

SchoolRank là một bảng xếp hạng độc lập, cho học sinh biết mình xếp thứ bao nhiêu về học bạ, điểm thi tốt nghiệp THPT trên toàn quốc.

Đào tạo đặt hàng: Tránh lãng phí

Một trong những điểm mới đáng chú ý của Dự thảo quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng (ĐH- CĐ) sư phạm năm 2021 (gọi tắt là dự thảo) đó là việc đăng ký đào tạo theo đơn đặt hàng.

Hướng nghiệp từ bậc tiểu học: Quan trọng là cách làm

Hướng nghiệp sẽ không to tát nếu trong quá trình dạy, giáo viên có ý thức giới thiệu về nghề nghiệp cho học sinh (HS).

Có nên giáo dục hướng nghiệp cho học sinh từ tiểu học?

Mặc dù ủng hộ quan điểm hướng nghiệp cho học sinh cần thực hiện sớm nhưng nhiều ý kiến cho rằng, ở cấp tiểu học chỉ cần giúp các em làm quen với các loại nghề nghiệp chứ chưa thể đ...

Hướng nghiệp cho học sinh từ cấp tiểu học mang tính chất giới thiệu các nghề

Về cơ bản học sinh học xong lớp 12 không biết mình muốn làm nghề gì trừ việc nghe người này, người kia bảo đi học nghề này được nhiều tiền, nghề kia dễ xin việc.

Xây dựng chuẩn chương trình đào tạo bậc đại học theo chuẩn đầu ra và hội nhập quốc tế

Khung trình độ quốc gia Việt Nam (VQF) sẽ được triển khai theo Quyết định số 436/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ. Thông tin từ Hội nghị triển khai thực hiện Khung trình độ quốc gia ...

Các trường tư thục đóng góp lớn, nhưng chịu nhiều thiệt thòi

Nguyên nhân chủ yếu của những hạn chế tồn tại thuộc về nhận thức của các cấp quản lý. Điểm nghẽn chính là khâu triển khai thực hiện các chính sách đã ban hành.

Cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình phổ thông sẽ là… khúc cá lắm xương

Giả sử có em cầm bằng cao đẳng 9+ và muốn liên thông lên đại học nhưng không có giấy chứng nhận hay bằng tốt nghiệp trung học phổ thông thì sẽ xử lý thế nào?

Chuyện về giáo sư và ngoại ngữ

Thông tư số 30 do Bộ GD - ĐT ban hành đã gây hiểu nhầm về việc bỏ quy định phải thạo một ngoại ngữ đối với các ứng cử viên chức danh giáo sư, phó giáo sư. Tuy nhiên, sau đó, Bộ GD-...

Đại học Việt thua hết láng giềng

Buổi tọa đàm Định vị lại nền giáo dục Việt Nam diễn ra tối 1/3 tại Trung tâm Văn hóa Pháp - L'Espace (Hà Nội) chỉ ra các nút thắt nghẽn của ĐH Việt Nam và cách tháo gỡ. Diễn giả là...