Đại học Việt thua hết láng giềng

Buổi tọa đàm “Định vị lại nền giác Việt Nam” diễn ra tối 1/3 tại Trung tâm Văn hóa Pháp – L’Espace (Hà Nội) chỉ rac nút thắt nghẽn của ĐH Việt Nam vàch tháo gỡ.

Diễn giả là TS Lê Đô Phươ, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu giác ĐH vàhềp (Viện Khoa học Giác Việt Nam) thu hút hơn 300 khách mời.

Thua tấ lá

Theo nghiên cứu của TS Phươ thì vi nhữ nỗ lực trong một thời gian dài, “chú ta cũ đá tự hào về giác ĐH nưc nhà. Như nhìn ra, thì khoảch còn rất xa so vi thế gii”.

Cụ thể, tỷ lệười trong độ tuổi đi học biết chữ còn cao hơn Mỹ như chất lượ lao độ khô ổn. Trong khing tỷ lệ lao độ có trình độ ĐH từ 20% trở lên thì Việt Nam phần ln lao độ chỉ học hết lp 9.

Ô dẫn số liệu của Diễn đàn Kinh tế thế gii đánh giá vềc chỉ số phát triển giác củt Nam mi hay, để giải bài toán “đổi mi căn bản toàn diện giác ĐH” cần rút ngắn khoảch về chất lượ vic trong khu vực và thế gii.

Về giác cơ bản củt Nam chỉ vượt Philippines cò như: Trung Quốc, Singapore, Thái Lan, Indonesia… Chất lượ giác mi được đứ ở nhóm cuối và bị đánh giá có vấn đề.

TS Phươ so sánh: “Xét về lịch sử phát triển giác ĐH chú ta có trườ ĐH sm sánh ngang vic phát triển. Tiếc rằ, ĐH Quốc Tử Giám đã khô còn hoạt độ”, lời ô Phươ.

Cụ thể, Quốc Tử Giám ra đời năm 1076 như đến nay đã khô còn hoạt độ. Trong khi trên thế gii,10 trườ ĐH lâu đời vẫn còn hoạt độ như: ĐH Bologna (ra đời năm 1088 ở Italy), ĐH Pars (ra đời 1150), ĐH OxFord (ra đời năm 1167 ở Anh), ĐH Modena (ra đời năm 1175 ở Italy)…

Bất cập khó chữa

Nguyên nhân dẫn đến nhữ bất cập trong hệ thố giác Việt Nam được TS Phươ nhắc lại: quy mô tă nhanh cả về số cơ sở giác lẫn sốười học, như lại mất cân đối. Có đến hơn 1/2 số trườ ĐH, CĐ, TCCN, cơ sở đào tạo nghề dài hạn tập trung ởc thành phố ln như Hà Nội, TP.HCM, Huế, Đà Nẵ… Địa bàn xa khô có trườ hoặc có thì rất bé nên học sinh vù sâu, vù xa muốn học phải “cơm nắm muối vừ” về Hà Nội.

“Thêm nữa, tỷ lệ học sinh lao vào học khối Kinh tế, Ngân hà chiếm hơn 1/3 số theo học. Trong khi khối ngành Nô-Lâm-Thủy sản chiếm chưa đến 5%”.

Ô dự báo, vi hiểu biết tù mù về sự phát triển của nền kinh tế Việt Nam và định hư lệch lạc từười ln, mùa tuyển sinh năm nay chắc chắn sẽ có 50% số học sinh thi vào khối ngành Tài chính – Ngân hà.

Một bất cập nữa theo ô Phươ đến nay vẫn chưa có giải pháp tháo gỡ, đó là doanhp chê sản phẩm đào tạo. Trong khi đó, nếu đào tạo theo đú yêu cầu của doanhp thì sẽ sai quy trình, lệch chuẩn.

Khô né thị trườ giác

TS Phươ khẳ định trong tươ lai giác khô thể là tháp ngà tồn tại giữa biển nưc quốc tế. Đến lúc nên xem giác là một dịch vụ xã hội.

“Giác Việt Nam phải chấp nhận cho tư nhân tham gia giác dưi sự điều tiết của nhà nưc. Đã đến lúc phải sắp xếp lại hệ thố giác theo hư chuẩn hóa, nhanh chó xúc tiến kiểm định chất lượ giác….

Thêm nữa giác phải hư đến nâ cao dân trí, phát triển nhân lực và bồi dưỡ nhân tài. Về nhân tài khô nên làm theoch hiện nay theo kiểu “nuôi gà chọi” mà phải phát huy đượci đặc biệt của mỗi nhân.

Theo Kiều Oanh

VietNamNet