đánh giá định kỳ

Hơn 50.000 phương tiện không đạt đăng kiểm trong 5 tháng đầu năm 2022

Tính đến ngày 31/5/2022, trên cả nước đã kiểm định hơn 460.000 lượt phương tiện, trong đó có gần 410.000 lượt phương tiện đạt tiêu chuẩn

Giáo viên, nhà trường chọn cách kiểm tra phù hợp

Trước băn khoăn, lo lắng của một số phụ huynh học sinh phổ thông về tính chính xác, khách quan của bài kiểm tra chất lượng học kỳ I năm học 2021-2022 theo hình thức trực tuyến, PGS...

Học sinh lớp 1, 2 phải kiểm tra trực tiếp: TP.HCM dự tính ra sao?

TP.HCM sẽ ưu tiên cho học sinh lớp 1, 2 đến trường học trực tiếp, sau khi học trực tiếp thì mới tính đến thực hiện bài kiểm tra học kỳ trực tiếp tại trường

Học trực tuyến dài ngày, học sinh kiểm tra đánh giá định kỳ thế nào?

Để củng cố, tăng cường chất lượng dạy và học, Bộ GD-ĐT đã yêu cầu các Sở GD-ĐT chỉ đạo các trường chủ động rà soát, đánh giá, phân loại kết quả học tập trực tuyến của học sinh, từ ...

Đắk Lắk tổ chức dạy và học theo phân vùng nguy cơ

Chiều 14/9, UBND tỉnh Đắk Lắk ban hành văn bản chỉ đạo tổ chức dạy và học trong điều kiện dịch COVID-19 diễn biến phức tạp.

“Thuốc” trị văn mẫu

Như Kỳ thi tốt nghiệp THPT, cấu trúc đề chuyển từ việc yêu cầu học sinh thuộc lòng những nội dung đã đọc hiểu của tác phẩm có trong SGK sang việc vận dụng kiến thức, kỹ năng đọc hi...

Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học: Xóa quan điểm môn chính, phụ trong cách đánh giá mới

Theo Thông tư 22, HS được đánh giá công bằng ở các lĩnh vực khác nhau, không có môn nào là chính, hay phụ.

Ý tưởng về ma trận đề thi chung sẽ rất khả quan nếu Bộ Giáo dục tích cực làm

Việc có ma trận đề thi chung trong kiểm tra đánh giá định kỳ của các địa phương sẽ đảm bảo tính công bằng giữa các địa phương.

Học sinh lớp 1, 2 ở Hà Nội không phải làm bài kiểm tra cuối năm học

Sở GD&ĐT TP Hà Nội vừa có văn bản cho phép học sinh lớp 1 và lớp 2 trên địa bàn không nhất thiết phải làm bài kiểm tra trực tuyến cuối năm học.

Lần đầu tiên sinh viên thi học kỳ trực tuyến

Lần đầu tiên, sinh viên nhiều trường đại học ở TP.HCM chuyển sang thi học kỳ theo hình thức trực tuyến vì ảnh hưởng của dịch COVID-19.

Điểm số 0 lại xuất hiện ở bậc tiểu học

Trong Thông tư 27 về đánh giá học sinh tiểu học và Thông tư 28 về Điều lệ trường tiểu học của Bộ Giáo dục & Đào tạo (GD&ĐT), có rất nhiều điểm mới nổi bật liên quan đến giáo viên t...

Đánh giá học sinh tiểu học theo 3 mức chưa thật sự công bằng

Mỗi kỳ đánh giá xếp loại học sinh, giáo viên chúng tôi thấy rõ sự bất cập trong việc quy định các mức đánh giá đối với từng môn học, hoạt động giáo dục...

Chương trình phổ thông mới: Điểm số không nên trở thành một cuộc đua

Tổng chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông mới cho rằng để chương trình mới thành công, cần có nhiều sự thay đổi.

TPHCM xin thi tốt nghiệp trung học phổ thông riêng, chuyên gia nói gì?

TS Phạm Tất Thắng - Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho rằng, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) nên cân nhắc cho phép TPHCM tự t...

TPHCM đề xuất tự tổ chức xét tốt nghiệp THPT

Sở GD-ĐT TPHCM đề xuất cho phép ngành giáo dục TPHCM những cơ chế đặc thù, trong đó nhấn mạnh đến việc giao cho Sở GD-ĐT chịu trách nhiệm với UBND thành phố tổ chức xét công nhận t...

Chương trình môn Lịch sử và Địa lý lớp 4, lớp 5: Khuyến khích học sinh được trải nghiệm

Chương trình môn Lịch sử và Địa lý ở cấp Tiểu học là môn học bắt buộc, được dạy học ở lớp 4 và lớp 5. Môn học được xây dựng trên cơ sở kế thừa và phát triển từ môn Tự nhiên và xã h...

Sẽ đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập của HSPT

Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo về quy định đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập của học sinh phổ thông (HSPT). Theo dự thảo này thì các đánh giá định kỳ quốc gia sẽ được thực hi...