Cảnh báo về hành vi tiêu cực do bạo lực học đường
Khoa Sức khỏe v.ị thàn.h niê.n – Bệnh viện Nhi T.Ư (Hà Nội) mới đây đã tiếp nhận một b.é gá.i 13 tuổ.i nhập viện do uống thuố.c trừ sâu t.ự t.ử, sau thời gian bị bạo lực học đường.
TS Ngô Anh Vinh tư vấn cho một bệnh nhi bị sang chấn tâm lý do bạo lực học đường – ẢNH: K.CHI
Sang chấn tâm lý
Bệnh nhi (BN) được gia đình chuyển đến cấp cứu tại Trung tâm cấp cứu – chống độc, Bệnh viện (BV) Nhi T.Ư. Tại đây, BN được xử trí cấp cứu: rửa dạ dày, truyền dịch và sử dụng thuố.c giải độc… Sau khi ổn định các chức năng sống, BN được chuyển sang Khoa Sức khỏe v.ị thàn.h niê.n.
Theo TS Ngô Anh Vinh, Phó trưởng khoa Sức khỏe v.ị thàn.h niê.n, thời gian đầu BN này luôn trong tình trạng mệt mỏi, buồn chán, mất ngủ và đau đầu. Cả ngày dài, hầu như BN chỉ nằm thu mình, tự ti và không muốn trò chuyện với bất kỳ ai.
Video đang HOT
“Sau khi khám và làm trắc nghiệm tâm lý, các bác sĩ và chuyên gia tâm lý đán.h giá BN có những sang chấn về tinh thần. Sau một tuần trị liệu tâm lý, tinh thần của bé đã cải thiện hơn. BN cảm thấy khỏe và vui vẻ hơn, hòa đồng với các bạn trong phòng và với người xung quanh; ăn ngủ tốt hơn và được ra viện sau đó”, bác sĩ Vinh cho biết.
Phòng chống bạo lực học đường phải được xem là công việc của toàn xã hội, trách nhiệm của các cơ quan chức năng, của gia đình và nhà trường.
Trong gia đình, phụ huynh cần dành thời gian chia sẻ, quan tâm hơn tới các vấn đề về trường lớp của trẻ. Việc cung cấp các kỹ năng và kinh nghiệm sống cần thiết sẽ giúp ích rất nhiều cho trẻ tự bảo vệ bản thân khỏi các vấn đề nguy cơ trong trường học.
Đối với nhà trường, môi trường học tập tích cực, thân thiện bên cạnh sự đồng hành của giáo viên là yếu tố cần thiết giúp trẻ được học tập và phát triển lành mạnh. Giáo viên cần chú ý không có sự phân biệt đối xử giữa các học sinh trong lớp và cần khuyến cáo về hành vi bạo lực ngay từ khi học sinh bắt đầu vào học. Giáo viên cũng cần lắng nghe học sinh của mình và sớm nhận biết những dấu hiệu bạo lực ở học sinh để đưa ra các biện pháp phòng ngừa.
(Khoa Sức khỏe v.ị thàn.h niê.n, Bệnh viện Nhi T.Ư)
Chia sẻ về căn nguyên khiến b.é gá.i 13 tuổ.i có hành vi tự gây tổn hại sức khỏe, một bác sĩ tham gia điều trị cho biết sự việc bắt đầu vào thời điểm giữa năm học, khi cô giáo xếp học sinh này ngồi giữa hai bạn nam trong lớp. Kể từ đó, em thường xuyên bị hai bạn bên cạnh trêu chọc, giật và ném sách vở.
Nghiêm trọng hơn, tại lớp, em còn thường xuyên bị hai bạn lấy sách đậ.p vào đầu. Ngoài ra còn bị cả lớp ghép đôi với một trong hai bạn nam đó, khiến em luôn cảm thấy xấu hổ, căng thẳng và lo sợ. Học lực của em ngày càng giảm sút. Mỗi khi em không làm được bài hoặc bị điểm kém thì cả lớp lại trêu chọc khiến càng chán nản và không muốn đi học. “Theo lời BN kể lại, em đã luôn sợ hãi khi đến trường và cảm thấy không có ai hiểu hay giúp đỡ mình. Dần dần em không muốn giao tiếp với ai, thậm chí cả bố mẹ hay anh chị em”, bác sĩ điều trị cho biết.
Trong gia đình, b.é gá.i này cũng tách khỏi người thân, không ăn cùng gia đình. Sau thời gian dài căng thẳng, sang chấn tâm lý, em đã nhắn tin cho vài người bạn thân về tâm trạng của mình rồi tự đi mua thuố.c trừ sâu và uống 2 gói vào lúc nửa đêm, tại nhà. Tình trạng ngộ độc khiến trẻ nôn liên tục rồi ngã gục.
Lo ngại ảnh hưởng lâu dài
Các bác sĩ điều trị cho BN trên nhìn nhận đây là một trường hợp đau lòng về bắt nạt và bạo lực học đường, may mắn là BN đã được cứu sống. “Tuy nhiên, chúng tôi vẫn lo lắng về những ảnh hưởng tâm lý lâu dài đối với em, đặc biệt khi em đi học trở lại, nếu tình trạng bạo lực vẫn tiếp diễn thì em có thể lại tiếp tục có hành vi t.ự sá.t và hậu quả có thể còn đau lòng hơn…”, một chuyên gia về sức khỏe v.ị thàn.h niê.n chia sẻ.
Theo Khoa Sức khỏe v.ị thàn.h niê.n (BV Nhi T.Ư), tại VN, số liệu thống kê từ các điều tra gần đây cho thấy sự gia tăng đáng kể cả về số lượng và tính chất nghiêm trọng của nạn bạo lực học đường, đặc biệt là đối với trẻ v.ị thàn.h niê.n. Một báo cáo của Bộ GD-ĐT gần đây cho thấy trong một năm học trên toàn quốc xảy ra gần 1.600 vụ việc học sinh đán.h nha.u ở trong và ngoài trường học (khoảng 5 vụ/ngày).
Na.m sin.h ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM rơi từ lầu 2
May mắn, na.m sin.h chỉ bị xây xát và đã được nhà trường đưa vào bệnh viện thăm khám.
PGS Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, cho biết sáng 13/1, một na.m sin.h của trường bất cẩn rơi từ tầng 2 của thư viện xuống đất.
Vị trí na.m sin.h rơi có bụi cây cản lại. Ảnh: Đỗ Văn Dũng.
Rất may, tầng 2 thấp và có bụi cây Thiết Mộc Lan cản lại nên na.m sin.h chỉ bị xây xát nhẹ. Trường và gia đình đã đưa sinh viên vào khám tại bệnh viện.
Vị hiệu trưởng cho hay na.m sin.h này đang bị sang chấn tâm lý, có dấu hiệu trầm cảm. Cách đây 2 tuần, phụ huynh phải bỏ công việc, từ quê vào TP.HCM chăm sóc.
"Trường sẽ gia cố thêm lan can các tầng cao và có biện pháp đảm bảo an toàn trong trường học. Nhưng điều đáng buồn là dấu hiệu trầm cảm xuất hiện ngày càng nhiều ở sinh viên, nguyên nhân phần lớn đến từ những tác động ngoài xã hội khi các em từ quê lên thành phố học tập", ông Dũng nói.
Hiệu trưởng ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM thông tin trường có phòng tư vấn tâm lý cho sinh viên nhưng đa số các em vẫn ngại nên trung tâm vẫn chưa tiếp cận được với nhiều sinh viên.
Biến chứng do cúm có thể gây t.ử von.g đột ngột Bệnh viện Nhi T.Ư (Hà Nội) gần đây đã ghi nhận các bệnh nhân bị biến chứng do nhiễm virus cúm A. Tuy nhiên, chưa nhiều cha mẹ biết về biến chứng do cúm có thể khiến trẻ t.ử von.g đột ngột. Trẻ nên được tiêm vắc xin cúm và vệ sinh mũi họng hằng ngày, ngừa nhiễm cúm và bệnh lây qua...