bộ giáo dục

Các bài tự học, tự đọc, tự làm theo Công văn 4040 hiểu thế nào mới đúng?

Chúng tôi cho rằng, để tránh tình trạng "rối" khi giáo viên thực hiện ở dưới cơ sở thì Bộ cần cụ thể hơn đối với từng loại bài giảm tải.

3 thầy cô cùng dạy 1 môn như 3 môn là “băm bổ” chương trình Khoa học tự nhiên

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã 2 lần chỉ đạo cùng với sự chuẩn bị từ trước nhưng các trường hiện vẫn đang gặp nhiều lúng túng trong việc triển khai môn học tích hợp.

Phó thủ tướng: Lập danh sách để tiêm vắc xin cho học sinh từ 12 đến dưới 18 tuổi

Phó thủ tướng VũĐứcĐamyêu cầu cáctỉnh, thành phố trực thuộc T.Ư triển khai ngay việc lập danh sách đăng ký tiêm vắc xin cho học sinh trong độ tuổi từ 12 đến dưới 18theo hướng dẫn c...

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam: “Rà soát, sẵn sàng cho học sinh đi học trở lại”

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam yêu cầu Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương rà soát, bảo đảm cơ sở vật chất, trường, lớp sẵn sàng cho học sinh đi học trở lại.

Ngoài Công văn 4040, Bộ còn nhiều cái chậm với thực tế dạy và học ở cơ sở

Phản ánh, góp ý không nhằm ngoài mục đích mong muốn có những chỉ đạo kịp thời, đúng thời điểm để những người thực hiện đỡ mất công vô ích và mang lại hiệu quả cao

Nhiều trường đại học đang thiếu giáo sư, phó giáo sư

Thực tế hiện nay với số lượng giáo sư, phó giáo sư ngày càng giảm, có thể nói là thiếu trầm trọng khiến nhiều trường đại học hụt hẫng về đội ngũ nhân lực này.

Nhức nhối quy định 3 hạng đạo đức nhà giáo và yêu cầu minh chứng

Người thầy mà không có đạo đức tốt thì sẽ khó trở thành một nhà giáo tốt nên việc phân ra đạo đức nhà giáo ở 3 mức và yêu cầu họ phải minh là không cần thiết.

Xây dựng trường học hạnh phúc: thầy Hiệu trưởng xin được làm bạn với học sinh

Theo quan điểm của thầy giáo Đinh Hồng Tiệp, để xây dựng trường học hạnh phúc, mọi hoạt động phải thiết thực và luôn hướng về đúng chủ thể.

Lào Cai siết chặt quản lý các khoản thu dịch vụ giáo dục

UBND tỉnh Lào Cai vừa có văn bản chỉ đạo về việc tăng cường quản lý nguồn xã hội hóa và khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục trên địa bàn tỉnh.

Đại học cần các phương thức tuyển sinh thực chất

Trước thực tế nhiều trường ĐH vẫn phụ thuộc quá nhiều vào điểm thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển, mới đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đã khuyến nghị các trường nên đa dạng phươn...

Vùng an toàn có thể tổ chức dạy học trực tiếp từ tháng 10

Nội dung này được đề cập trong nghị quyết số 127 phiên họp Chính phủ thường kỳ tháng 9/2021.

Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội sẽ chuyển đổi thành trường đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận.

Văn phòng Chính phủ vừa ban hành Văn bản số 7429/VPCP-KGVX ngày 13/10/2021 truyền đạt ý kiến chỉ đạo của Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam về việc trả lời kiến nghị của Hội Khoa h...

Quy định tuyển thẳng, xét tuyển học sinh dân tộc thiểu số vào dự bị đại học

Theo dự thảo, phương thức tuyển sinh vào học dự bị đại học (DBĐH) bằng hình thức tuyển thẳng và xét tuyển.

Cần xác định rõ con đường phát triển cho các trường cao đẳng sư phạm

Phó Giáo sư Trần Xuân Nhĩ cho rằng, cần nhận diện rõ vai trò, sứ mệnh của các trường cao đẳng sư phạm, xây dựng hướng phát triển trong tương lai cho các trường.

Thanh Hóa tạm dừng tuyển dụng giáo viên và nhân viên hành chính miền núi

Ông Nguyễn Ngọc Dũng, Chánh Thanh tra Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa đã xác nhận việc dừng tuyển giáo viên và nhân viên hành chính miền núi.

Phản biện Công văn 4040 để Bộ đừng chậm trễ mới “khách quan, đúng đắn”

Mỗi khối lớp có hơn 10 môn học mà Công văn 4040 có tác động đến 7 khối lớp (từ lớp 6 đến lớp 12), gần 1 triệu nhà giáo phải in lại giáo án sẽ tốn kém bao nhiêu?

“Giảm tải” như Công văn 4040, kiến thức không còn liền mạch

Cuối năm nay hoặc sang năm sau hết dịch, Bộ có điều chỉnh lại không? Sự điều chỉnh đó có gây ra hiện tượng no dồn đói góp với học sinh khi các em lên lớp trên?

Bộ chậm triển khai tập huấn, bồi dưỡng chương trình mới nên giáo viên gặp khó

Giáo viên chưa được bồi dưỡng chuyên môn một cách thấu đáo mà đã bắt tay vào công việc mới nên họ cảm thấy khó khăn và tất nhiên là họ phải lên tiếng.

Nan giải việc ghi học bạ, vào sổ theo dõi các môn tích hợp mới

Giáo viên nào sẽ vào điểm ở Sổ theo dõi và đánh giá học sinh, Học bạ cho 2 môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí là bài toán nan giải.

Có phải trình độ cao đẳng của Việt Nam nằm dưới “chuẩn quốc tế” một cấp độ? (1)

Để học thật, thi thật, nhân tài thật ở bậc đại học thì cần đưa quản lý nhà nước bậc cao đẳng về Bộ Giáo dục và Đào tạo, không để như hiện nay.

Giáo viên không chủ động đổi mới sẽ bị đào thải

Giáo viên phải tự học, nắm bắt được kiến thức, các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực, phương pháp đánh giá hiện đại.

Thi tốt nghiệp trung học phổ thông và tuyển sinh đại học năm 2022: Tạo thuận lợi cho thí sinh

Thông tin về việc giữ ổn định phương án thi tốt nghiệp trung học phổ thông và tuyển sinh đại học năm 2022 do Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố được các giáo viên, học sinh và phụ ...

Nga tăng số lượng học bổng cho sinh viên Việt Nam năm 2021 lên 1.000 suất

Sáng 12/10, tại trụ sở Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đã có buổi tiếp ngài Bezdetko Gennady Stepanovich, Đại sứ Liên bang Nga tại Việt Nam.

Môn học tích hợp: Bối rối, trông chờ điều chỉnh, hướng dẫn của Bộ

Năm học 2021-2022 bắt đầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới với lớp 6, trong đó có những môn học tích hợp lần đầu tiên xuất hiện khiến nhiều thầy cô bối rối, lúng túng.

Tất cả giáo viên hạng II cũ sẽ sang hạng II mới không cần thời gian giữ hạng?

Thực tế, các Thông tư mới về xếp hạng giáo viên còn có rất nhiều vấn đề bất cập, bất hợp lý cần được xem xét.

Bộ Giáo dục kết luận thanh tra: Thanh Hóa thiếu giáo viên, nhiều năm không tuyển

Nhiều năm liền Sở Giáo dục và Đào tạo không thực hiện tuyển dụng, bổ sung đội ngũ viên chức các trường Trung học phổ thông.

Thưa Thứ trưởng, 3 thầy cô dạy 1 môn ai kiểm tra, đánh giá, vào điểm, ký học bạ?

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã 2 lần chỉ đạo về dạy học tích hợp nhưng các nhà trường trung học cơ sở vẫn chưa thể xoay sở sao cho hợp lí.

Chuyện vượt khó của thầy giáo cấp 3 trở thành giảng viên đại học

Khi đang là giáo viên dạy cấp 3 tại Nam Định, với lòng say mê với hoạt động công nghiệp, thầy giáo Nguyễn Trọng Quế quyết định xin ngừng dạy học, vác ba lô tới ĐH Bách khoa Hà Nội.

Hà Nội nên từng bước nới lỏng để học sinh được đến trường

TS Lê Viết Khuyến - nguyên Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) cho rằng, Hà Nội cần có phương án cụ thể để từng bước mở cửa trường học, đónhọc sinhtrở ...

Đào tạo giáo viên: Nhiều tỉnh vẫn chưa ‘đặt hàng’

Ở năm học đầu tiên áp dụng Nghị định 116, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội được 3 tỉnh đặt hàng gồm Cao Bằng, Hà Giang và Lai Châu với tổng số gần 200 chỉ tiêu trong hơn 4.000 chỉ tiê...

Hệ lụy người thầy phải đối phó với Công văn 5512, giả dối lên ngôi

Công văn 5512 đã hình thành chợ giáo án, nay hình thành thêm chợ học hộ trên mạng xã hội.

Nhiều trang mạo danh Bộ Giáo dục và Đào tạo

Rà soát nhanh trên Facebook, Bộ Giáo dục và Đào tạo phát hiện 13 trang fanpage mạo danh Bộ và Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn.

6 địa phương quay lại học trực tuyến

Đến 8/10, số tỉnh, thành chưa thể cho toàn bộ học sinh đến trường tăng lên 40, sau khi có thêm các địa phương chuyển từ dạy trực tiếp sang trực tuyến và qua truyền hình.

Dạy tích hợp liên môn: Bài toán khó

Hơn 1 tháng dạy chương trình giáo dục phổ thông mới ở lớp 6 năm học 2021-2022, nhiều giáo viên dạy các môn tích hợp lịch sử, địa lý và khoa học tự nhiên gặp khá nhiều khó khăn

Đề án mới cử giảng viên học tiến sĩ: Dùng ngân sách không còn dàn trải

Bà Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời Báo VietNamNet xung quanh việc triển khai Đề án 89.

Bộ GD-ĐT yêu cầu địa phương tiếp nhận học sinh “hồi hương” học tập

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có Công văn số 4556/BGDĐT-GDTrH gửi các Sở GD-ĐT về việc tiếp nhận và tạo điều kiện học tập cho học sinh di chuyển về cư trú tại địa phương.

Tránh việc thí sinh phải đi lại tốn kém, tham dự nhiều kỳ thi tuyển sinh đại học

Bộ Giáo dục - đào tạo (GD-ĐT) vừa có văn bản hướng dẫn các cơ sở giáo dục đại học thực hiện những nhiệm vụ cụ thể trong năm học 2021 - 2022.

Chưa thể kết luận số lượng thí sinh trúng tuyển là vượt quá chỉ tiêu

Thực tế đã có trường thông báo số thí sinh trúng tuyển gấp 3-4 lần chỉ tiêu đã xác định, nhưng khi kết thúc tuyển sinh cũng chỉ đạt được 30% chỉ tiêu...

Khai giảng trực tuyến Khóa tập huấn giảng dạy tiếng Việt cho giáo viên kiều bào

Ngày 9/10, Lễ khai mạc Khóa tập huấn giảng dạy tiếng Việt cho giáo viên Việt Nam ở nước ngoài đã được Ủy ban Nhà nước về người Việt Nam ở nước ngoài (NVNONN), Bộ Ngoại giao phối hợ...

Sở đòi chứng chỉ sư phạm mới, giáo viên hợp đồng Hưng Yên kêu cứu Cục Nhà giáo

Đã có quyết định phê duyệt của Ủy ban Nhân dân tỉnh, giáo viên Hưng Yên bức xúc khi xét tuyển đặc cách lại cần có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm theo thông tư mới.

Nữ sinh bị huỷ kết quả trúng tuyển được tạo cơ hội nhập học

Phương được Đại học Tài chính - Marketing tạo điều kiện nhập học muộn sau sự cố bị Đại học Ngân hàng hủy kết quả do nhầm phương thức tuyển sinh.

Tuyển sinh Đại học 2021: Vượt chỉ tiêu sẽ bị phạt

Ghi nhận cho đến thời điểm này, không ít trường đại học (ĐH) gọi thí sinh trúng tuyển vượt xa so với chỉ tiêu được công bố trong đề án tuyển sinh. Điều này dẫn đến một số ngành của...

Tuyển sinh 2022: Đổi mới nhưng không thể “sốc”

Bộ Giáo dục và Đào tạo khuyến khích các trường đại học chủ động hợp tác, liên kết tổ chức các kỳ thi đánh giá năng lực, kiểm tra tư duy tại các địa phương, tổ chức xét tuyển chung

Giáo viên vẫn khốn khổ với cách hiểu và triển khai Công văn 4040

Giáo viên là người giảng dạy trực tiếp nhưng luôn ở thế bị động, luôn bị áp đặt thực hiện mà không có quyền chủ động sáng tạo hay thay đổi theo tình hình học sinh

Bộ nói bỏ các chứng chỉ nhưng lại đòi minh chứng, giáo viên biết tìm đâu ra?

Đến nay, yêu cầu các chứng chỉ Ngoại ngữ, Tin học, chức danh nghề nghiệp đối với giáo viên gần như vẫn duy trì như cũ.

6 nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục đại học năm 2022

Đẩy mạnh việc thực hiện tự chủ đại học, xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ chiến lược của mỗi nhà trường, thúc đẩy nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc tế,... là những nhiệm vụ trọng ...

Con học tạm ở quê, cha mẹ thấp thỏm

Đưa con gái từ Hà Nội về Hà Nam tránh dịch, chị Thuý Liễu đứng ngồi không yên khi tỉnh này phát hiện một số ca nhiễm Covid-19.

Thi tốt nghiệp THPT 2022: Bộ GD-ĐT vẫn chịu trách nhiệm ra đề thi

Trước băn khoăn của dư luận về phương án thi tốt nghiệp THPT 2022 giao hoàn toàn cho địa phương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng ( Bộ GD-ĐT) vừa cho biết, Bộ GD-ĐT vẫn chịu trách...

Khuyến khích trường ĐH tổ chức tuyển sinh riêng: Thí sinh vừa mừng vừa lo

Thông tin về phương án tổ chức tuyển sinh đại học năm 2022, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) khuyến khích các trường đại học tổ chứctuyển sinh riêngđểphân loại đối tượng tuyển chọn tố...

Bộ GD&ĐT lý giải việc thí sinh trúng tuyển vượt quá chỉ tiêu

Bộ GD&ĐT cho biết một số đại học lấy danh sách trúng tuyển vượt quá chỉ tiêu để dự phòng trường hợp thí sinh không nhập học. Trường đại học tuyển sinh vượt chỉ tiêu sẽ bị xử lý.