triết lý giáo dục

GS.TS Hoàng Chí Bảo: Định hướng đổi mới, nâng cao chất lượng GD đại học

GS.TS Hoàng Chí Bảo - chuyên gia cao cấp, nguyên ủy viên Hội đồng Lý luận Trung ương cho rằng, cần phải xây dựng một triết lý giáo dục đại học (ĐH) làm cơ sở lý luận định hướng việc lựa chọn những giải pháp thực tiễn đổi mới giáo dục ĐH...

Giáo sư Furuta Moto: Coi trọng đào tạo 3 năng lực cốt lõi

Nền giáo dục đại học Việt Nam đang thay đổi rất nhanh. Mọi người đang cố gắng hội nhập quốc tế và tôi học tập được nhiều điều từ sự thay đổi này.

PGS.TS Trần Diên Hiển: Tôi rất tâm đắc với triết lý của bộ sách “Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục”

Triết lý giáo dục bộ SGK lớp 1 của Công ty CP Phát hành sách Giáo dục trực thuộc Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam là "Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục".

3 mục đích của giáo dục

Mọi triết lý giáo dục phải trả lời một câu hỏi: "Chúng ta muốn đào tạo những con người như thế nào?", và tiếp đó là câu hỏi: "Làm thế nào để đào tạo được những con người chúng ta m...

‘Triết lý giáo dục phổ thông VN đang đi ngược với thế giới’

Hiện nay giáo dục đại học nước ta còn yếu kém so với thế giới nhưng cách làm của chúng ta tương đồng với họ. Trong khi đó, triết lý giáo dục phổ thông đang đi ngược lại với thế giớ...

Đổi mới giáo dục: Ý nghĩa sống còn cho sự phát triển trong thời đại 4.0

Trước hết, phải đổi mới triết lý giáo dục. Giáo dục khai phóng đã được nhắc đến cách đây gần nửa thế kỷ và được xem như triết lý đào tạo của CMCN 3.0.

Ấm áp kỷ niệm của các thế hệ học sinh với thầy Văn Như Cương

Hàng nghìn giáo viên, học sinh các khoá đã cùng dự buổi lễ và có những chia sẻ ấm áp về người thầy, nhà giáo Văn Như Cương, người sáng lập trường.

Người thầy với triết lý giáo dục: Trước hết phải là người tử tế

Các em có thể trở thành người lao động chân chính, những nhà kỹ thuật có chuyên môn giỏi, những nhà nghiên cứu thành công, những doanh nghiệp tầm cỡ, những nhà lãnh đạo xuất sắc......

Giáo sư Hồ Ngọc Đại ra mắt sách về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục

Cuốn sách giáo khoa cho đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục của GS Hồ Ngọc Đại chỉ gần 200 trang nhưng là sản phẩm của cả đời nghiên cứu và thực nghiệm theo phương pháp tiếp cận ...

Hổ và Panda – Bạn là kiểu phụ huynh nào?

Cụm từ "cha mẹ hổ" đã trở nên quá quen thuộc với chúng ta. Thế nhưng, bố mẹ biết gì về xu hướng nuôi dạy con kiểu gấu Panda, được đánh giá là sự đối lập hoàn toàn với cha mẹ hổ?

Hãy định hướng để con trẻ phản biện!

Tư duy thời đại và triết lý giáo dục biến chuyển theo hướng khuyến khích người học phát huy năng lực cá nhân, khuyến khích học sinh phản biện.

Triết lý giáo dục Việt Nam được thể hiện thế nào trong Luật Giáo dục (sửa đổi)

Về triết lý giáo dục, một trong những nội dung được dư luận quan tâm, các chuyên gia bàn thảo rất nhiều trước khi dự thảo Luật được thông qua, Ủy ban Thường vụ Quốc hội đã có giải ...

Bạn đọc viết: Hãy định hướng để con trẻ phản biện!

Tư duy thời đại và triết lý giáo dục biến chuyển theo hướng khuyến khích người học phát huy năng lực cá nhân, khuyến khích học sinh phản biện. Hòa mình vào xu thế mới, mỗi người th...

Triết lý ‘Giáo dục thay đổi cuộc đời’ của CEO ILA

Không chỉ dạy tiếng Anh, trung tâm còn tập trung giúp trẻ phát triển tính cách, kỹ năng mềm để sẵn sàng thích nghi với những thay đổi của thế giới.

Mô hình giáo dục khai phóng phát huy tối đa tiềm năng học sinh

Theo giáo sư Đại học Arkansas, Mỹ, với giáo dục khai phóng, học sinh được tự quyết định chương trình học phù hợp với tiềm năng của bản thân.

Bí quyết dạy con của người Bắc Âu khiến thế giới ngưỡng mộ

Trẻ em không được mua quá nhiều đồ chơi, được khuyến khích khám phá thiên nhiên và làm quen với nhiều môn thể thao từ sớm.

Triết lý giáo dục sinh bệnh hình thức, giả dối

PGS.TS Phạm Mạnh Hà, Phó trưởng khoa Các khoa học giáo dục, trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội trao đổi với Báo Giao thông.

Hệ thạc sĩ, tiến sĩ tại Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM: Theo đuổi triết lý giáo dục: Chất lượng, phát triển bền vững, hội nhập quốc tế

Là đơn vị đầu tiên thuộc Bộ Công thương đạt chuẩn kiểm định chương trình đào tạo khu vực Đông Nam Á, Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM vừa được chứng nhận chuẩn AUN-QA với 4 chương trìn...

Hào hứng trải nghiệm “lớp học hạnh phúc” tại Trường Tiểu học Sunshine Maple Bear

Đến hẹn lại lên, nhằm trang bị những kỹ năng và kiến thức cần thiết trước khi vào lớp 1 cho các bé trong độ tuổi từ 5-6, sáng ngày 16/3 vừa qua, CLB hành trang "Go with me" đợt 2 đ...

IAE trở thành đối tác chiến lược của Hệ thống giáo dục Alpha School

Tổ chức Giáo dục Hoa Kỳ (IAE) đã hoàn tất thỏa thuận hợp tác đầu tư vào Hệ thống giáo dục Alpha School.

Bà mẹ Mỹ dạy con vắt sữa bò, nhổ cỏ từ lúc 2 tuổi

Sống trong trang trại, những đứa trẻ của Rachael biết nhổ cỏ, vắt sữa bò và tự hào với vai trò của mình trong gia đình.

Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long dạy bám sát thực tế

Trung tâm năng lượng điện mặt trời cung cấp 300 MW điện mỗi năm; trung tâm ứng dụng công nghệ sinh học giúp sinh viên nghiên cứu nông nghiệp thông minh...

Chính phủ nêu quan điểm về Dự thảo Luật giáo dục sửa đổi

Chính phủ vừa có báo cáo Ủy ban Thường vụ Quốc hội kết quả lấy ý kiến nhân dân về dự thảo luật Giáo dục (sửa đổi), đồng thời nêu quan điểm của Chính phủ về một số vấn đề trọng tâm ...

Chuyển tải triết lý giáo dục vào luật

Chương trình giáo dục phổ thông mới - dự kiến áp dụng từ năm học 2019-2020. Tuy nhiên, rất nhiều chuyên gia đưa ra nhận định, sự đổi mới chỉ thực sự hiệu quả khi xác định được mục ...

Giáo dục: “Quyền rơm, vạ đá” (2)

Nói "quyền rơm" của giáo dục e vẫn chưa mô tả hết sự thật mà phải dùng các từ dân gian gọi là "quyền hơi" hay "quyền gió".

Đề xuất không đưa triết lý giáo dục vào luật sửa đổi

Khẳng định triết lý giáo dục là học để làm người, GS Phạm Tất Dong cho rằng đó là tư tưởng cốt lõi của cương lĩnh giáo dục, không phải luật.

Không nên biến xã hội hóa giáo dục thành chuyện “tiền”

Khi nói tới xã hội hóa giáo dục là đòi hỏi toàn xã hội tham gia vào giáo dục, chứ không phải do một số người không hiểu hết mà biến báo xã hội hóa thành chuyện tiền.

Triết lý giáo dục cho nền giáo dục thế kỉ XXI

Nền giáo dục hiện đại của lịch sử hiện đại được định hướng và thực thi theo triết lý hiện đại. Lịch sử hiện đại có thể chủ động vươn lên ngang tầm triết học hiện đại chủ động tạo r...

GS Hồ Ngọc Đại nói gì về việc tìm triết lý cho giáo dục Việt Nam

GS Hồ Ngọc Đại cho rằng, lâu nay chúng ta không có một triết lý giáo dục nào. Triết lý giáo dục ngày nay là "hợp tác", đó là quan hệ hợp tác giữa thầy - trò, giữa thầy với thầy; gi...

Đưa triết lý giáo dục Việt Nam vào Luật Giáo dục: Hoàn toàn bất khả thi

Trải qua nhiều năm luận bàn, mỗi người một ý kiến, quan điểm riêng, triết lý giáo dục vẫn chưa được triển khai cụ thể, rõ ràng. Tuy nhiên, muốn "định hình" rõ nét triết lý giáo dục...

Chương trình phổ thông mới: ‘Không mới về công nghệ, tư duy’

Đó là chia sẻ của GS Hồ Ngọc Đại liên quan đến chương trình giáo dục phổ thông tổng thể vừa được Bộ GD&ĐT ban hành. Theo ông, cách thiết kế chương trình tuy gọn gàng hơn nhưng vẫn ...

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: “Tôi không chùn bước”

Trải qua một năm với nhiều sự kiện sóng gió của ngành Giáo dục, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ khẳng định: Tôi lo lắng thì có nhưng chùn bước thì không. Sự cố xảy ra, với trách nhiệm của...

Có nên quy định triết lý giáo dục trong Luật Giáo dục?

Số lượt tìm kiếm triết lý giáo dục bằng tiếng Việt chỉ đứng sau tiếng Anh và cao hơn nhiều so với tiếng Trung và tiếng Nga.

Thêm điểm giáo dục phát triển năng lực tư duy qua kích thích “tò mò” cho trẻ tại TPHCM

Trong triết lý giáo dục hiện đại, kích thích khả năng tò mò chính là phương pháp khơi thông trí tuệ hiệu quả nhất, đặc biệt là ở trẻ nhỏ. Hiện nay không có nhiều cơ sở giáo dục như...

Để học sinh trở thành công dân toàn cầu, trường học phải làm gì?

Dù công cuộc đổi mới giáo dục còn nhiều thử thách nhưng bước sang năm 2019, cô Hà hi vọng ngành sẽ có thay đổi trong chỉ đạo quản lý, chương trình giảng dạy.

Hệ sinh thái giáo dục tại IEC Quảng Ngãi đạt chuẩn quốc tế

Vừa qua, hội thảo Khám phá hệ sinh thái giáo dục tại IEC Quảng Ngãi - đặc khu giáo dục được Tập đoàn Nguyễn Hoàng triển khai với đầy đủ các cấp học, gồm hệ chất lượng cao hội nhập ...

Góp ý Luật Giáo dục (sửa đổi): Tranh luận bỏ hay tiếp tục kỳ thi THPT quốc gia

Sáng 28-12, tại Trường ĐH Luật TPHCM đã diễn ra Hội thảo khoa học cấp quốc gia về Góp ý dự thảo Luật Giáo dục (sửa đổi). Nhiều ý kiến tiếp tục tranh luận về việc nên bỏ hay tiếp tụ...

3 sự kiện nổi bật chứng minh những tín hiệu đáng mừng của nền Giáo dục Việt 2018

Cùng nhìn lại những điểm sáng ấn tượng về giáo dục Việt Nam trong năm vừa qua.

Không gian nghệ thuật tại trường mầm non song ngữ

Trường được thiết kế với mái tre, lồ ô cong hình cánh quạt và khoảng không nhiều cây xanh, kích thích trí tò mò, khả năng khám phá của trẻ.

Từ chuyện bắt học sinh tát bạn 231 cái đến đào tạo thế hệ vâng lời

PGS Bùi Thiện Dụ cho rằng giáo dục trước hết phải tạo ra con người nhân văn, là chủ thể của cuộc sống và ý thức đầy đủ về công dân toàn cầu.

Triết lý giáo dục Hồ Chí Minh: Tỏ rõ sự minh triết trong thời đại cách mạng 4.0

Triết lý giáo dục coi trọng đạo đức của Hồ Chí Minh tỏ rõ sự minh triết trong thời đại cách mạng 4.0. Khi con người ta đã sáng chế ra trí tuệ nhân tạo, các rôbốt thông minh, các má...

Triết lý giáo dục Hồ Chí Minh: “Dân tộc – nhân văn – dân chủ – sáng tạo”

Có thể đúc kết Triết lý giáo dục Hồ Chí Minh thành một câu nói ngắn gọn là "Dân tộc - nhân văn - dân chủ - sáng tạo". Tính đúng đắn của triết lý giáo dục đó được thể hiện bằng "sản...

Triết lý giáo dục của thầy giáo trường Lương Thế Vinh

Tôi mơ về một "Nền giáo dục khai phóng". Đó là mong muốn của thầy Trần Mạnh Tùng - Giáo viên Toán, trường Trung học phổ thông Lương Thế Vinh, Hà Nội.

Trường ĐH phải được tự chủ về học thuật

Ông Trần Đức Cảnh, thành viên Hội đồng quốc gia giáo dục và phát triển nhân lực, cho rằng luật Giáo dục đại học sửa đổi có nhiều tiến bộ về tự chủ đại học, tuy nhiên điều quan trọn...

Thầy giáo Nguyễn Bỉnh Khiêm và những lời tiên tri nổi tiếng sử Việt

Đỗ trạng nguyên khi đã hơn 40 tuổi, Trạng Trình khiến nhiều người mến phục nhờ tài tiên tri và triết lý thiện là dòng dõi của giáo dục.

Thí điểm giáo dục biến học sinh thành chuột bạch, khi thất bại chỉ “rút kinh nghiệm”!

Hơn 60 đại biểu Quốc hội đăng ký phát biểu trong khi phiên thảo luận về dự luật Giáo dục (sửa đổi) chỉ gói gọn trong buổi sáng 15/11. Đại biểu Quốc hội bức xúc khi chương trình giá...

Đại biểu Quốc hội trăn trở vì sao nhiều học sinh không hạnh phúc

Các đại biểu cho rằng cần thiết có triết lý giáo dục để nhà trường trở thành cái nôi mà giáo viên, học sinh đều hạnh phúc.

Gần 400 nhà khoa học quốc tế đến Việt Nam luận bàn về giáo dục mở

Sáng nay 24/10, Hội nghị thường niên lần thứ 32 của Hiệp hội các trường ĐH Mở châu Á (AAOU2018) đã khai mạc tại Hà Nội. Tham dự hội nghị có gần 400 đại biểu là các nhà quản lý, nhà...

GS Nguyễn Minh Thuyết: Chương trình mới không hướng tới thực hiện nền giáo dục đồng phục

Dự kiến trong tháng 10, chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ được ban hành. GS Nguyễn Minh Thuyết - Tổng chủ biên chương trình có những chia sẻ về triết lý giáo dục của chương tr...

GS Hoàng Chí Bảo: Muốn nâng chất lượng giáo dục, phải có “tinh thần đại học”

"Tinh thần đại học" cũng chính là "chuẩn hóa" giáo dục đại học, là không phổ thông hóa đại học, là một nền giáo dục lành mạnh "nhiều thợ ít thầy", là môi trường kích thích tự do sá...