Tố cáo hiệu trưởng, giáo viên bị “gác” xếp loại thi đua
Ngày 14/10, Báo Thanh tra có đăng bài “Hiệu trưởng Trường Tiểu học Mỹ Hải “dính” nhiều sai phạm”.
Mặc dù các cơ quan chức năng của TP Phan Rang – Tháp Chàm, tỉnh Ninh Thuận đã kết luận, chỉ ra hàng loạt sai phạm của bà Nguyễn Thị Thanh Hằng nhưng chưa bị xử lý, thì giáo viên viết đơn tố cáo đã bị… “gác” thi đua khen thưởng năm học 2018 – 2019.
Trường Tiểu học Mỹ Hải nơi tập thể các giáo viên kiện hiệu trưởng sai phạm. Ảnh: Khoa Lê
Năm học 2018 – 2019, 3 giáo viên gồm: Bà Trần Thị Hồng Thủy, Bùi Thị Cảnh Thu và Đỗ Thị Bảo Trân được đề nghị xem xét danh hiệu Lao động tiên tiến. Tuy nhiên, ngày 24/7/2019, UBND TP Phan Rang – Tháp Chàm có Văn bản số 316/TB-ĐTĐKT về kết quả họp xét đề nghị khen thưởng thành tích ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố năm học 2018 – 2019 do ông Bùi Văn Phú, Chủ tịch UBND thành phố ký thì 3 giáo viên nói trên đã không được xét danh hiệu Lao động tiên tiến. Lý do, “chưa tiến hành kiểm điểm theo chỉ đạo của UBND TP”.
Bà Trần Thị Hồng Thủy, giáo viên Trường Tiểu học Mỹ Hải nói: “Bản thân tôi đã đủ điều kiện xét danh hiệu Lao động tiên tiến. Tôi đã có giáo viên tiểu học dạy giỏi năm 2018, có công nhận sáng kiến kinh nghiệm ngành Giáo dục cấp TP năm 2019. Nhưng vì lý do chưa viết kiểm điểm lại mà chưa xét danh hiệu như thế là tôi không đồng ý và thấy bất cập”.
“Đối với việc kiểm điểm, chúng tôi đã nhiều lần lên Phòng Giáo dục và yêu cầu UBND TP hướng dẫn viết kiểm điểm những vấn đề gì thì không ai trả lời”, bà Thủy bức xúc nói.
Liên quan đến vấn đề trên, CTV Báo Thanh tra làm việc và bà Trần Thị Hường, quyền Trưởng Phòng Giáo dục Đào tạo TP Phan Rang – Tháp Chàm cho hay: “Việc tập thể 3 giáo viên Trường Mỹ Hải không phải bị cắt thi đua mà là tạm thời không được xét”.
Video đang HOT
Khi chúng tôi hỏi vậy khi nào mới công nhận danh hiệu Lao động tiên tiến đối với 3 giáo viên trên thì bà Hường nói để xem xét lại.
Theo phản ánh, không chỉ bị “cắt” thi đua, mà hiện nay tập thể giáo viên viết đơn tố cáo Hiệu trưởng Trường Mỹ Hải cũng đang trong tình cảnh “khó ở” khi hiệu trưởng có những hành động “trả đũa” như: dự giờ tiết học của giáo viên có đơn mà không báo trước, ra lệnh giáo viên đứng lớp đột ngột không báo trước, đưa ra bảng điểm thi đua trễ một phút trừ một điểm…
Khoa Lê
Theo baohaiquan
Thầy giáo gây 'nghiện' môn địa lý nhờ sáng tạo trong cách dạy
Là một giáo viên dạy môn địa lý của Trường Trung học cơ sở Nguyễn Du, gần 10 năm theo nghề, thầy giáo Bùi Quang Huy (sinh năm 1986) luôn phấn đấu rèn luyện trở thành một nhà giáo mẫu mực, nêu cao tinh thần tự học, tự bồi dưỡng, tận tụy với nghề, tâm huyết, sáng tạo trong từng tiết học, hết lòng vì công việc và tập thể.
Trong công tác chuyên môn, thầy Huy luôn trăn trở, tìm tòi, sáng tạo ra các phương pháp để có những bài dạy hay cho học sinh. Thầy luôn chú trọng đến việc đổi mới và linh hoạt sử dụng các phương pháp dạy học theo đặc thù bộ môn địa lý, sao cho phù hợp với từng đối tượng học sinh từng lớp, nhằm khuyến khích tính chủ động, sáng tạo, nâng cao năng lực tự học, nghiên cứu khoa học của học sinh.
Thầy Bùi Quang Huy trong tiết dạy trên lớp.
Thầy Huy mong muốn với phương pháp dạy học sáng tạo của mình, giúp học sinh phát huy năng lực, hứng thú hơn trong việc tìm tòi kiến thức, tài liệu, các mối liên hệ địa lý của Việt Nam cũng như khắp nơi trên thế giới.
Là một giáo viên với nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy, thầy Huy luôn biết cách đổi mới những phương pháp dạy học làm cho tiết học thêm sinh động. Những buổi hoạt động trải nghiệm sáng tạo, thầy đã cùng học sinh của mình du lịch qua những dãy phố cổ của Hà Nội, viện bảo tàng lịch sử, những khu du lịch sinh thái của Thủ đô... Từ đó, giúp học sinh thêm yêu môn học, hình thành được lý tưởng và thế giới quan địa lý.
Hơn nữa, thầy cùng các học sinh tự làm những đồ dùng phục vụ công tác giảng dạy và học tập từ những vật liệu thủ công đơn giản, dễ tìm, thân thiện với môi trường.
Bên cạnh đó, thầy Huy cũng rất quan tâm đến việc bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lý của trường. Nhiều năm liền học sinh trong đội tuyển môn địa lý đi thi đều đạt giải Thành phố, giải học sinh nghiên cứu khoa học.
Bản thân thầy Huy cũng gặt hái được nhiều thành tích về chuyên môn nổi bật như: Giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố, đạt giải cao trong triển lãm đồ dùng dạy học tự làm cấp Thành phố, có nhiều sáng kiến kinh nghiệm được công nhận cấp Ngành.
Đặc biệt, trong năm học 2018 - 2019, thầy Huy đã nghiên cứu sử dụng thành công bảng tương tác thông minh áp dụng vào bài giảng "Môi trường hoang mạc - Địa lý 7" và tiếp tục áp dụng thành công sang một số bài dạy khác như "Thiên nhiên Châu Âu - Địa lý lớp 7".
Thầy Huy luôn biết cách đổi mới phương pháp dạy học, giúp học sinh hứng thú trong giờ địa lý.
Điều quan trọng đây là phương tiện dạy học mới, thầy đã tự nghiên cứu, tìm tòi cách sử dụng, vận hành bảng, ứng dụng các phần mềm hỗ trợ với tính năng phù hợp, có thể tự truy cập tài liệu giảng dạy. Điều đó, đã làm cho bài giảng trở nên hấp dẫn, lôi cuốn, nội dung sinh động.
Nhờ sử dụng hiệu quả bảng tương tác thông minh, thầy giáo đã đạt giải Nhất Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố và được Công đoàn ngành Giáo dục Thủ đô tặng giấy khen "Đã có nhiều cố gắng, nỗ lực trong kỳ thi giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố".
Trong công tác chủ nhiệm, thầy Huy luôn là tấm gương mẫu mực, nhiệt tình, gần gũi, yêu thương học sinh. Thầy luôn tìm hiểu và chia sẻ với hoàn cảnh của từng học sinh, nhất là những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt, khó khăn.
Thầy luôn hướng học sinh trong lớp chủ nhiệm tới các hoạt động để có thể hoàn thiện năng lực của các em. Do đó, các em học sinh luôn nhiệt tình và có trách nhiệm trong mỗi công việc chung của nhà trường và của lớp, chăm ngoan, thi đua học tốt.
Trường Trung học cơ sở Nguyễn Du là một "điểm sáng" trong ngành giáo dục quận Hoàn Kiếm nói riêng và ngành giáo dục Thủ đô nói chung. Với bề dày truyền thống 50 năm dạy tốt - học tốt, năm học 2018-2019 trường Trung học cơ sở Nguyễn Du đã được Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội tặng Bằng khen.
Nguyễn Minh
Theo laodongthudo
Giảm tính hình thức trong công nhận giáo viên dạy giỏi Nhiều giáo viên thể hiện sự đồng tình với dự thảo quy định công nhận giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi các cấp học mầm non phổ thông; đặc biệt, dự thảo này đã giảm đi nhiều quy định mang tính hình thức so với quy định hiện hành. Cần đổi mới trong đánh giá giáo viên. Bỏ yêu cầu...