Sự thật sau câu nói: “Phụ huynh biết gì mà chọn sách giáo khoa?”
Nhà trường có thể chọn một phụ huynh trong trường không nhất thiết phải chọn Ban đại diện cha mẹ học sinh tham gia Hội đồng bình chọn sách sẽ hiệu quả hơn.
Thông tư 01/2020/TT-BGDĐT hướng dẫn lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông nêu rõ: thành phần Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa bao gồm:
Hiện nay nhiều địa phương đang tiến hành việc bình chọn sách giáo khoa mới – (Ảnh: Báo Hải Quan online)
Người đứng đầu cơ sở giáo dục, cấp phó người đứng đầu, tổ trưởng tổ chuyên môn, đại diện giáo viên dạy các môn học, hoạt động giáo dục có sách giáo khoa được lựa chọn, đại diện Ban đại diện cha mẹ học sinh.
Việc quy định trong Hội đồng tham gia lựa chọn sách giáo khoa có đại diện Ban cha mẹ học sinh đang nhận được khá nhiều ý kiến trái chiều của giáo viên và nhiều phụ huynh.
Biết gì mà có ý kiến?
Khi nghe Hội đồng bình chọn sách có đại diện Ban đại diện cha mẹ học sinh không ít thầy cô giáo cho biết cơ cấu vào cho đủ thành phần chứ có phụ huynh biết gì mà bình chọn.
Nhiều phụ huynh khi được mời cũng đã giãy nảy lên rằng: “Tôi có biết gì đâu mà chọn lựa, các thầy cô làm gì đó thì làm và tỏ ra không mặn mà lắm”.
Có thật phụ huynh không biết gì?
Video đang HOT
Nói phụ huynh không biết gì là hoàn toàn sai nhưng vì sao vẫn có người nói ra những câu như thế này?
Xuất phát từ thực tế ở từng địa phương, dù có làm một số người phật ý nhưng cũng xin được nói thẳng có những phụ huynh thật sự không biết gì.
Một số giáo viên tại những huyện miền núi Kỳ Sơn, Tương Dương hay tận vùng rừng núi cao Lào Cai, Sơn La… xa xôi cho biết Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường phần đông là người dân tộc thiểu số, có người không biết chữ hoặc chỉ học chưa hết tiểu học.
Còn một số trường học khác ở miền xuôi phụ huynh được mời vào Hội phụ huynh vì năng nổ nhiệt tình là chính cứ mấy ai xét đến trình độ học vấn.
Ngay tại một số địa phương thành thị vẫn còn không ít phụ huynh học chưa hết cấp 2, cá biệt có người mới qua tiểu học, thậm chí còn mù chữ.
Những phụ huynh này mà được mời (họ nằm trong Ban đại diện cha mẹ học sinh) sẽ biết gì để nghiên cứu và nhận xét ngoài việc nói theo, đồng ý theo những giáo viên trong hội đồng?
Không nhất thiết phải là người của Ban đại diện cha mẹ học sinh
Quy định buộc phải chọn một đại diện nằm trong Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường sẽ có khá nhiều hạn chế và không thật sự thỏa đáng.
Vì sao nói hạn chế và không thỏa đáng?
Vì, tiêu chí chọn Ban đại diện cha mẹ học sinh ở nhiều lớp, nhiều trường học hiện này phải là những phụ huynh có “máu mặt”, có tiềm lực kinh tế để có tiếng nói, tiện cho việc hô hào ủng hộ, quyên góp khi nhà trường cần.
Vì thế, trong thực tế có không ít trường hợp người trong Ban đại diện cha mẹ học sinh là những người mới bập bẹ dăm bảy chữ, học hành chưa tới đâu, trình độ hiểu biết có hạn…mà được cơ cấu vào Hội đồng chọn sách sẽ chọn thế nào đây?
Bởi vậy, giải pháp tốt nhất là chọn một đại diện phụ huynh trong nhà trường là được.
Nhà trường có thể chọn phụ huynh ấy là giáo viên cấp đang chọn sách hoặc chọn người có trình độ chuyên môn cao ở lĩnh vực nào tùy thích.
Như thế, những góp ý cho việc chọn sách của họ cũng khách quan và thuyết phục hơn.
Mai Hoa
Theo giaoduc.net
Đa dạng thành phần chọn sách giáo khoa: Nên hay không?
Việc Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn việc lựa chọn sách giáo khoa (SGK) trong cơ sở giáo dục phổ thông (GDPT) đã dấy lên những ý kiến nhiều chiều. Nhiều ý kiến băn khoăn, SGK là lựa chọn mang tính chuyên môn, có nên đưa phụ huynh vào thành viên hội đồng hay không?
Học sinh trường Tiểu học Nam Thành Công quận Đống Đa trong giờ học toán. Ảnh: Phạm Hùng
Giáo viên dạy Tiếng Việt được chọn sách Toán?
Tại Điều 4 và 5 của dự thảo Thông tư hướng dẫn việc lựa chọn SGK nêu rõ, Hội đồng lựa chọn SGK của cơ sở GDPT (Hội đồng) do người đứng đầu cơ sở GDPT thành lập, giúp cơ sở GDPT lựa chọn SGK. Mỗi trường tiểu học, THCS, THPT thành lập 1 Hội đồng. Trong trường hợp trường phổ thông có nhiều cấp học, mỗi cấp học thành lập 1 Hội đồng. Quy định về thành phần, bản dự thảo nêu: "Hội đồng bao gồm người đứng đầu, cấp phó người đứng đầu, tổ trưởng tổ chuyên môn, đại diện giáo viên dạy các môn học, hoạt động giáo dục có SGK lựa chọn, đại diện Ban đại diện cha mẹ học sinh trường. Nhìn vào cơ cấu trên, có thể nhận thấy, các giáo viên trực tiếp giảng dạy các bộ môn khác nhau có thể tham gia chọn sách ở bộ môn không phải mình đang giảng dạy.
Nhiều người cho rằng, thành phần chọn sách "quá đa dạng, không cần thiết". Có ý kiến hoài nghi, Hội đồng tham gia chọn cả bộ sách, với những môn học khác nhau, vậy những trường hợp không giảng dạy, không có chuyên môn về môn học đó liệu có đảm bảo chuyên môn? Trao đổi với phóng viên Kinh tế & Đô thị, GS.TS Lê Phương Nga (Chủ biên môn Tiếng Việt lớp 1) phân tích: "Nếu ở cấp tiểu học, mỗi giáo viên sẽ phải phụ trách ít nhất 3 môn học, có thể đứng lớp cả môn Toán và Tiếng Việt. Do vậy, việc họ có tên trong thành phần tham gia hội đồng chọn sách các môn khác nhau không có gì lấy làm lạ. Tuy nhiên, ở cấp THCS, hay THPT, mỗi giáo viên sẽ chỉ giảng dạy một bộ môn để đảm bảo tính chuyên sâu của môn học".
Cô Nguyễn Thị Hiền - giáo viên một trường THCS tại quận Hai Bà Trưng phân tích: "Khi lựa chọn SGK, việc các giáo viên cùng giảng dạy môn học tham gia Hội đồng vô cùng quan trọng để các cuốn sách được lựa chọn sẽ tiệm cận thực tiễn giảng dạy". Đồng quan điểm, cô Trần Hồng Bắc - giáo viên trường THPT Tân Lập (huyện Đan Phượng, Hà Nội) cho rằng, việc có đủ "ban bệ" tham gia vào Hội đồng là cần thiết, trong đó có các nhà quản lý. Bởi họ sẽ có cái nhìn khác trong quá trình lựa chọn. Tuy vậy, khi lựa chọn từng bộ môn, từng cuốn SGK, cần thiết thành phần lựa chọn phải là đa số giáo viên giảng dạy môn học đó.
Liên quan nội dung thành phần tham gia Hội đồng có cả phụ huynh học sinh, cô Bắc nói thêm: "SGK là lựa chọn mang đậm tính chuyên môn, chỉ các giáo viên mới thật sự cảm nhận được đầy đủ tính phù hợp với học sinh. Do đó, việc đưa phụ huynh vào Hội đồng là không thật cần thiết".
Trao đổi với phóng viên Kinh tế & Đô thị về tình huống có thể coi là hy hữu khi các thành viên của Hội đồng không đạt quá 50% khi đồng ý lựa chọn SGK, ông Nguyễn Xuân Thành - Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học, Bộ GD&ĐT cho hay, nếu thực tế xảy ra như vậy, các thành viên của Hội đồng dưới sự điều hành của Chủ tịch Hội đồng sẽ tiến hành thảo luận, đánh giá lại để xem xét đầy đủ hơn, cho đến khi đạt được trên 50% sự đồng ý từ các thành viên. Tuy nhiên, trước câu hỏi: "Giả thiết thảo luận, đánh giá nhưng vẫn không đạt thì làm thế nào?" - Phó Vụ trưởng Nguyễn Xuân Thành chia sẻ "chưa tính đến"!
Tình huống "gây khó"
Tại Điều 8 của dự thảo Thông tư nêu quy trình lựa chọn SGK. Theo đó, Hội đồng họp, thảo luận, đánh giá đề xuất danh mục lựa chọn SGK của các tổ chuyên môn và SGK được lựa chọn phải trên 50% thành viên của Hội đồng bỏ phiếu đồng ý. Như vậy, nếu không đủ 50% thành viên thông qua, bộ sách sẽ không được chọn. Luật sư Lê Văn Thiệp - Đoàn Luật sư TP Hà Nội nhận định: "Theo tư duy soạn thảo văn bản pháp luật, nếu đã quy định cụ thể tỷ lệ thông qua, có nghĩa khi không đảm bảo được tỷ lệ đó, văn bản hay chế định đó sẽ không được thông qua. Ở tình huống này, khi không đủ quá bán thành viên của Hội đồng bỏ phiếu đồng ý, chắc chắn cuốn sách, bộ sách ấy sẽ không được lựa chọn". Như vậy, theo đánh giá của các chuyên gia, đây là một tình huống "gây khó" cho quá trình áp dụng tại các cơ sở giáo dục hay đơn vị được chọn SGK.
Trao đổi với phóng viên về phương án xử lý "tình huống khó" này, ông Nguyễn Văn Chiến - Ủy viên Ủy ban Tư pháp của Quốc hội phân tích: "Trong tình huống này, các nhà trường hay các cơ sở giáo dục được lựa chọn SGK có thể chủ động báo cáo tới cấp có thẩm quyền để xin ý kiến, hướng dẫn. Ở đây, các sở GD&ĐT đóng vai trò chủ đạo. Lãnh đạo các sở này sẽ lắng nghe, tập hợp ý kiến và báo lên Bộ GD&ĐT để xử lý tình huống. Có thể đó sẽ là các văn bản hướng dẫn nội bộ".
Cũng theo ông Nguyễn Văn Chiến, do đây mới là dự thảo Thông tư, khi cơ quan có thẩm quyền biết được những vướng mắc này, có thể điều chỉnh, bổ sung chế định liên quan để hoàn thiện văn bản.
Theo kinhtedothi
[Infographic] Các mốc thời gian thực hiện lựa chọn sách giáo khoa Sau khi Bộ Giáo dục - Đào tạo ban hành hướng dẫn việc lựa chọn sách giáo khoa mới trong cơ sở giáo dục phổ thông, các cơ sở giáo dục bắt đầu triển khai công tác lựa chọn sách giáo khoa cho học sinh lớp 1 để có thể bắt đầu sử dụng trong nhà trường từ năm học 2020-2021. HOA LÊ...