Học sinh trả treo, xúc phạm thầy cô: Chuyện đau xót thường ngày ở… trường
“Làm lấy lương mà không biết phục vụ!” – H., một học sinh THCS tại TP.HCM, đ.ập bàn, hét lên với cô bảo mẫu khi cô yêu cầu học sinh ghép bàn nghỉ trưa.
Nhiều lần H. nói với giáo viên môn lý: “Này, nói đi, muốn gì?”, “dạy thế đ. ai mà hiểu được”.
Không chỉ c.hửi sau lưng thầy cô giáo, không ít học sinh hiện nay còn sẵn sàng “ném cục tức”, đ.ập bàn đ.ập ghế, thậm chí ném thẳng vào giáo viên những lời lẽ xúc phạm, khinh bỉ.
Giáo viên hiện nay vất vả, áp lực. Họ không dám làm gì học sinh vì chỉ cần một hành động nhỏ, một lời nói vô tình thôi nhưng học sinh sẽ nghĩ khác. Sau đó, học sinh sẽ kể với phụ huynh và phụ huynh sẽ hiểu theo cách khác nên giáo viên không dám làm gì mặc dù rất bức xúc, căng thẳng.
Một giáo viên tại TP.HCM
“Làm lấy lương mà không biết phục vụ!” – H., một học sinh THCS tại TP.HCM, đ.ập bàn và hét to câu nói này nhắm vào cô bảo mẫu khi cô yêu cầu các học sinh trong lớp ghép bàn lại với nhau để nghỉ trưa.
Đây không phải là lần đầu H. tỏ thái độ như vậy với cô bảo mẫu và cô bảo mẫu cũng không phải là người duy nhất trong trường bị H. ném những câu xúc phạm như vậy.
Trước đó, nhiều lần H. sẵn sàng dùng những câu thách thức với giáo viên môn lý, ngay trong giờ học: “Này, nói đi, muốn gì?”, “dạy thế, đ. ai mà hiểu được”…
C.hửi thẳng giáo viên
T.L., một học sinh lớp 9 tại TP.HCM, liên tục không chép bài, không làm bài tập trong giờ học môn toán, bị thầy giáo nhắc nhở về việc sẽ báo lên hiệu trưởng, n.ữ s.inh này sẵn sàng “bật lại”: “Méc thì méc đi, đây đ. sợ, nói gì nói hoài!”.
Còn A., khi bị cô giáo nhắc nhở vì liên tục gây mất trật tự trong lớp học, bị ghi vào sổ đầu bài, liền đứng phắt dậy đ.ập mạnh vào bàn: “Ủa, tui làm gì đâu, sao ghi tui. Xóa cho tui”.
Em N.M.C., một n.ữ s.inh lớp 9 tại TP.HCM, kể với T.uổi Trẻ em thường xuyên phải nghe những lời c.hửi rủa thầy cô sau lưng của nhiều bạn cùng lớp, cùng trường với những lời lẽ tục tĩu.
Video đang HOT
“Em cũng chứng kiến một số bạn luôn hỗn với thầy cô ngay trên lớp nữa, em rất khó chịu” – N.M.C. nói.
Có hơn 20 năm dạy học và nhiều năm làm công tác chủ nhiệm, cô Đ.A., một giáo viên dạy môn ngữ văn bậc THCS tại TP.HCM, kể cô đã nhiều lần phải giải quyết những sự vụ xúc phạm, coi thường giáo viên của một số học sinh cũng như có một số sự việc đã xảy ra với chính cô.
“Có học sinh cầm phiếu báo điểm về đến bàn là ném ngay vào chân với thái độ thách thức tôi. Có học sinh bật ra ngoài đóng cửa sầm lại trước mặt tôi. Có những đồng nghiệp của tôi bị học sinh xúc phạm ngay trên lớp” – cô Đ.A. buồn rầu nói.
Dung túng cho học sinh
Cô N.T.N., giáo viên dạy môn toán ở một trường THCS, kể: “Tôi từng bị học sinh ném vào những câu xúc phạm nên đã có những hành động quyết liệt để uốn nắn học sinh. Những em này về nhà bảo với ba mẹ là “tôi dạy buồn ngủ, tôi dạy lờ đờ, tôi giảng nhanh, tôi đọc nhanh không viết kịp”…
Thế là một số phụ huynh lên gặp tôi và yêu cầu tôi phải “phục vụ” các học sinh này như: đọc chậm lại, giảng vui vẻ lên. Thậm chí, họ còn tính can thiệp vào chuyên môn của tôi như: cô đừng dạy bài này và bài kia…”.
“Tôi cảm thấy nghề dạy học ngày càng bị rẻ rúng, bị coi thường. Nhưng tôi lo nhất của việc học sinh coi thường giáo viên là chính các em cũng không học được gì ở trường, các em rất khó để rèn luyện phẩm chất, đạo đức, tư cách” – cô N.T.N. nói.
Từ quá trình xử lý và những trải nghiệm của bản thân, cô giáo dạy ngữ văn Đ.A. cho rằng có ba nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng học sinh coi thường, xúc phạm giáo viên. Thứ nhất, đó là những ảnh hưởng từ gia đình.
Thứ hai, chính là bối cảnh xảy ra sự việc nóng đó có nguồn gốc từ sự cư xử có thể chưa thấu đáo của một số giáo viên khiến tính cách và cư xử thường ngày theo thói quen của các em bột phát ngay trước mặt giáo viên.
Nguyên nhân thứ ba chính là sự nuông chiều của xã hội. Xã hội cho học sinh rất nhiều quyền và tất cả tội lỗi đều đổ lên đầu giáo viên.
“Chính xã hội cũng đang dung túng cho học sinh. Bất cứ trường hợp nhỏ nào nổi lên thì người cuối cùng chịu đạn là thầy cô. Ba mẹ được xã hội cổ vũ và luôn thấy con mình là con vàng con bạc, không bao giờ tin tưởng thầy cô mà tin tưởng vào con thì thành ra những vấn đề như thế” – cô Đ.A. nhìn nhận.
Kỷ luật n.ữ s.inh văng tục với thầy giáo
Chiều 18-10, thầy Hà Văn Thọ – hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Chí Thanh (thị xã Ninh Hòa, Khánh Hòa) – cho hay ban giám hiệu nhà trường đã tiến hành cuộc họp hội đồng kỷ luật n.ữ s.inh trong đoạn clip hỗn hào, văng tục với thầy giáo.
Theo thầy Thọ, qua bản tường trình của n.ữ s.inh, buổi làm việc giữa hội đồng kỷ luật với giáo viên, phụ huynh và học sinh xác định hành vi của em này do mâu thuẫn với thầy giáo. Phía gia đình cũng nhận ra lỗi sai của con em mình.
“Hội đồng kỷ luật quyết định cho em n.ữ s.inh này nghỉ học một tuần. Về phía thầy T., xét thấy thầy không có hành vi quá đáng hay xâm phạm thân thể n.ữ s.inh này, bên cạnh đó căn cứ theo nghị định 112/2020/NĐ-CP về xử lý kỷ luật cán bộ, công chức, viên chức nhà trường muốn ra văn bản khiển trách thầy T. phải có văn bản của cấp có thẩm quyền nhắc nhở trước, vì vậy nhà trường quyết định ra văn bản nhắc nhở thầy T. có cách hành xử đúng mực hơn với học sinh nếu vi phạm sẽ tùy theo mức độ vi phạm tiến hành kỷ luật” – thầy Thọ nói.
Cũng theo thầy Thọ, việc tạm đình chỉ học một tuần không ảnh hưởng đến quá trình thi tốt nghiệp của học sinh, nhưng vẫn đủ tính răn đe, đủ để em suy nghĩ về hành vi của mình.
Việc ra quyết định kỷ luật đầu năm nếu cuối năm em n.ữ s.inh này còn sai phạm thì ghi vào học bạ, nếu có chiều hướng cải thiện tích cực sẽ họp hội đồng xóa hành vi vi phạm. Đồng thời trong học kỳ 1 năm nay n.ữ s.inh này phải xếp loại với mức hạnh kiểm yếu.
Vụ clip 'khó khăn đừng theo lớp này': Hiệu trưởng Trường tiểu học An Hội nói gì?
Chiều 14-10, bà Phan Thúy Trang, hiệu trưởng Trường tiểu học An Hội, Gò Vấp, TP.HCM, đã trả lời T.uổi Trẻ xung quanh trách nhiệm của bà trong việc để xảy ra tình trạng phụ huynh trong ban đại diện xúc phạm phụ huynh "nghèo".
Bà Phan Thúy Trang, hiệu trưởng Trường tiểu học An Hội, quận Gò Vấp, TP.HCM - Ảnh: DUYÊN PHAN
* Thưa bà, điều gì khiến bà có mặt tại buổi họp ban đại diện cha mẹ học sinh lớp 3/10 mà tại đó xảy ra vụ "phụ huynh khó khăn đừng theo cái lớp này"?
- Vì có lý do nên hiệu trưởng mới bàn với trưởng ban đại diện cha mẹ học sinh của trường vào dự. Đó là vào để giải quyết trường hợp chị Tuyến, phó ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, nói vận động mạnh thường quân t.iền để đóng góp cho trường. Nhưng theo tôi biết được, chị Tuyến vận động là với các cha mẹ học sinh khác, trong đó có những trường hợp khó khăn trong lớp.
* Với tư cách là hiệu trưởng, người chứng kiến sự việc bà Tuyến xúc phạm đến những phụ huynh yếu thế trong lớp, bà đã hành động thế nào?
- Sự việc xảy ra khi tôi đang lắng nghe. Khi tôi lắng nghe đến trường hợp thứ 4 (phụ huynh nghèo thứ 4 - PV) thì tôi đã dừng. Tôi đứng lên nhắc nhở và nói về thông tư 55. Sau đó, lớp bầu lại ban đại diện mới. Chị Tuyến không ứng cử nữa. Có hai trường hợp ứng cử mới, trong đó có chị L. (người tung clip - PV).
* Để cuộc họp phụ huynh xảy ra như thế, bà có cho rằng trách nhiệm đầu tiên thuộc về hiệu trưởng?
- Không, dĩ nhiên người đầu tiên là phụ huynh Tuyến, người phát biểu nóng nảy, thiếu kiềm chế để xảy ra sự việc đó. Người thứ hai để sự việc xảy ra là người đăng clip. Tại vì thật ra clip không lên thì không có chuyện tùm lum như vậy. Giải quyết nội bộ thì không có chuyện tùm lum như vậy.
Tôi đã hỏi những phụ huynh trong lớp có cảm thấy bị hạ nhục không, có cảm thấy bức xúc với chị Tuyến không thì họ đều nói không hết. Bốn người khó khăn trong lớp đó đều nói như vậy luôn.
Thứ hai nữa là những phụ huynh khó khăn trong lớp ai cũng biết hết trơn rồi, cho nên rằng khi chị Tuyến nói như vậy thì không đến nỗi xúc phạm lắm. Vì các phụ huynh trong lớp đã biết hết các phụ huynh khó khăn rồi nên như là trong nhà với nhau. Tại đoạn clip đưa lên đ.âm ra nó nhạy cảm, nhưng đối với trong lớp người ta không cảm thấy đó là quá xúc phạm.
Lỗi của tôi là để cho chị Tuyến trách vấn quá lâu, ảnh hưởng hình ảnh chung. Tôi có lỗi là để cho chị Tuyến hỏi như vậy và quay clip lên là một sự nhạy cảm.
Tôi cũng phải nhận khuyết điểm với tập thể sư phạm nhà trường đã không kiên quyết, ảnh hưởng tới tập thể sư phạm trường, ngành giáo dục... Nhưng khi sự việc xảy ra, tôi không biết người ta quay clip. Tôi cũng có lỗi là khi họp mình không bao quát lớp để xảy ra việc quay clip.
Lỗi của tôi là không kiên quyết dừng ngay từ ban đầu. Tôi phải xử lý nhanh nhạy hơn, kiên quyết, linh hoạt. Tôi tôn trọng họ quá, đ.âm ra tôi sai và tôi không lường được có cái clip đó. Tôi nghĩ đơn giản vì trong lớp này hiểu nhau quá rồi.
* Nhiều người cho rằng chị Tuyến có quan hệ thân thiết với hiệu trưởng nhà trường nên mới xảy ra sự việc như thế, bà nói gì về điều này?
- Tôi không biết chị Tuyến ở đâu. Làm việc với chị Tuyến tôi không bao giờ làm việc cá nhân. Cái gì xin, cho, tặng thì tôi yêu cầu tài vụ ngồi nghe. Đôi khi trong sự việc vừa rồi cần gặp, chị Tuyến còn không nghe máy. Bởi vì chị bận hoặc chị ngủ khóa máy. Tôi rất bình thường với chị Tuyến. Tôi khẳng định tôi không thân thiết gì với chị Tuyến hết.
Thực tế, tôi là hiệu trưởng, tôi không giữ khoảng cách với ai nhưng tôi cũng không tạo thân thiết với cha mẹ học sinh, ngoại trừ khi tôi không còn ở trường đó nữa.
Ví dụ, hiện nay tôi rất thân với một nhóm cha mẹ học sinh trường Kim Đồng. Nhưng tôi đi ra khỏi trường đó rồi tôi mới thân và không nói chuyện gì về trường mà chỉ nói chuyện chị em với nhau. Vì người ta quý mình, người ta tìm đến mình và lập nhóm những người bạn vui vẻ với nhau.
Nhưng khi tôi là hiệu trưởng, tôi không thân thiết với bất cứ cha mẹ học sinh nào để trong xử lý mình không đặt tình cảm vào đó.
Ban giám hiệu Trường tiểu học An Hội làm việc với phóng viên báo T.uổi Trẻ chiều 14-10 - Ảnh: DUYÊN PHAN
Vụ học sinh lớp 1 bầm tím tay chân: phụ huynh yêu cầu cấp quận xác minh lại Chiều 7-10, phụ huynh học sinh lớp 1 được cho là bị bạn học đ.ánh bầm tím khi kèm học bài đã yêu cầu cơ quan chức năng xác minh lại vụ việc, dù trước đó đã ký vào biên bản và đồng tình với kết luận. Bà T.H. (phải) cho biết chiều 7-10 đã viết đơn yêu cầu cấp cao hơn xác...
