Học sinh có cần thi sắc đẹp?
Nhiều nhà giáo cho rằng các cuộc thi nữ sinh học đường nếu tổ chức không khéo sẽ trở nên phản giáo dục
Bộ GD-ĐT vừa yêu cầu các sở GD-ĐT báo cáo khẩn về việc tổ chức thi người đẹp trong các trường phổ thông. Ông Ngũ Duy Anh, Vụ trưởng Vụ Công tác Học sinh – Sinh viên, Bộ GD-ĐT, nói yêu cầu này bắt nguồn từ chuyện cử tri có ý kiến về việc một số trường phổ thông tổ chức thi người đẹp hoặc các cuộc thi tương tự không có tác dụng giáo dục, ảnh hưởng không tốt đến việc học tập của học sinh.
Cân nhắc lợi hại
Ông Ngũ Duy Anh cũng cho biết từ đầu năm 2012 đến nay, Bộ GD-ĐT chưa hề nghe thông tin về cuộc thi người đẹp nào trong nhà trường và cũng không chỉ đạo tổ chức những cuộc thi này.
Trước băn khoăn rằng tổ chức thi học sinh thanh lịch trong trường phổ thông có được xem là cuộc thi người đẹp, ông Ngũ Duy Anh cho biết phải xem kỹ bản chất những cuộc thi này như thế nào. “Những hoạt động nào phát huy trí tuệ của học sinh, tạo không khí vui tươi lành mạnh trong nhà trường thì phải ghi nhận. Các cuộc thi học sinh thanh lịch vẫn được nhiều trường tổ chức thi hằng năm mà không có vấn đề gì” – ông Anh nói.
Video đang HOT
Một tiết mục văn nghệ “cây nhà lá vườn” vui tươi của học sinh vùng sâu tỉnh Đồng Tháp. Ảnh: THỐT NỐT
Theo PGS Văn Như Cương, Hiệu trưởng Trường THPT Lương Thế Vinh – Hà Nội, ông rất đồng tình với việc tổ chức các cuộc thi kiến thức, cờ vua, đá bóng… trong nhà trường nhưng thi sắc đẹp thì còn nhiều băn khoăn. “Nhiệm vụ của học sinh là học, chúng tôi không khuyến khích các em làm đẹp trong nhà trường. Nếu tổ chức các cuộc thi người đẹp hóa ra chúng ta lại khuyến khích học sinh chăm chú vào chuyện làm đẹp” – PGS Văn Như Cương nói.
Ông cũng cho biết từ nhiều năm nay, Trường THPT Lương Thế Vinh đã không còn tổ chức thi học sinh thanh lịch vì “không tác dụng lắm”. GS Phạm Minh Hạc, nguyên bộ trưởng Bộ GD-ĐT, cũng nhấn mạnh “đừng làm những việc phù phiếm không cần thiết”.
Theo ông, giáo dục hiện nay còn nhiều vấn đề cần giải quyết, nếu giảm tải được sách giáo khoa, dạy tốt học tốt thì xã hội mới có niềm tin vào nhà trường. “Việc gì cũng có mặt tích cực và không tích cực. Cần cân nhắc cái nào trội hơn để có những quyết định đúng” – GS Phạm Minh Hạc phân tích.
Nhiều địa phương nói “không”
Lý giải về việc trường mình nhiều năm nay không tổ chức các cuộc thi học sinh thanh lịch, một giáo viên Trường THPT Phan Huy Chú – Hà Nội nói ngắn gọn: “Không nhiều tác dụng giáo dục với học sinh mà lại biến thành những cuộc biểu diễn”.
Ông Nguyễn Hữu Chiệu, nguyên hiệu trưởng Trường THPT Trần Phú – Hà Nội, cho hay vài năm gần đây, trường chỉ tập trung cho những hoạt động bổ ích như dã ngoại, tham quan. “Tất nhiên, cuộc thi sắc đẹp cũng có những mặt tốt nhưng tôi thấy rất tốn kém và mất thời gian” – ông Chiệu cho hay.
Ông Nguyễn Minh Hùng, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP Đà Nẵng, cho rằng từ trước đến nay, Đà Nẵng chưa hề tổ chức cuộc thi người đẹp trong nhà trường phổ thông. Theo ông Hùng, việc tổ chức các cuộc thi này hoàn toàn không phù hợp.
Đại diện Sở GD-ĐT tỉnh An Giang và Đồng Tháp cho biết: 10 năm trở lại đây, ngành giáo dục các tỉnh này không còn tổ chức các cuộc thi “người đẹp trong trường phổ thông” hay các cuộc thi tương tự trong các trường học.
Ông Hồ Văn Thống, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Đồng Tháp, cho rằng việc phụ huynh học sinh không đồng tình với những cuộc thi mang tính hình thức như vậy là đúng. Bởi nó chẳng những gây lãng phí về thời gian, tiền bạc mà đôi khi còn phản giáo dục. “Tuổi học trò không thể chấp nhận chuyện ăn mặc một cách hở hang như thi trang phục áo tắm hay các hình thức phản cảm khác” – ông Thống phân tích.
Theo người lao động
Khi thầy hành xử phản cảm
Hình ảnh người thầy đứng trên bục giảng luôn có tác động tích cực đến học sinh, truyền cảm hứng đam mê học tập cho người học. Ngược lại hình ảnh, tác phong thiếu chuẩn của người thầy cũng tác động xấu, khiến học sinh bức xúc.
Chị P.C. có con đang học lớp 5 tại quận Tân Bình, TPHCM phản ánh: "Thầy giáo của con tôi không chỉ hút thuốc trong giờ dạy học, tạo hình ảnh phản cảm mà còn phát ngôn những câu có nội dung phản giáo dục. Cụ thể như có ngày thầy gặp chuyện bực bội hoặc có điều gì đó không vui, đến lớp xả thẳng vào học sinh những câu nói tiêu cực, chê bai những thói hư, tật xấu ngoài đời hoặc lên án tệ nạn xã hội với cái nhìn thiếu tính nhân văn. Vẫn biết đó là sự thật nhưng thái độ, nhận xét thiếu tính xây dựng của thầy khiến không ít học sinh cảm thấy ở thầy có điều gì không bình thường".
Ảnh minh họa
Chị P.C. phân trần, gia đình luôn gần gũi dạy dỗ từng ly từng tí nên cháu lĩnh hội được nhiều điều hay ý tốt. Trong khi ở nhà cha mẹ luôn khuyến khích con cái phải sống có nghị lực, khi vấp ngã phải tự tin đứng lên và phân tích bài học sâu sắc của câu ngạn ngữ "Thất bại là mẹ thành công" thì thầy giáo lại nói rằng "đã thất bại thì không bao giờ đứng dậy nổi". Không những thế thầy còn răn đe học sinh là không chịu học thì chỉ làm những công việc thấp hèn...Tuy mới học lớp 5 nhưng nhiều trẻ đã có nhận thức sâu sắc, vì thế cách nhìn đời thiếu màu sáng, mang tính hằn học sẽ làm thui chột niềm tin, sự phấn đấu của học sinh.
Ngành giáo dục đang thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và đã thu được những kết quả khích lệ. Vượt qua khó khăn, thử thách của nghề, nhiều giáo viên vẫn hết lòng yêu nghề, không ngừng sáng tạo trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học, thiết kế bài giảng, làm đồ dùng học tập... để tạo hứng khởi cho học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục. Tuy nhiên, vẫn còn một bộ phận nhỏ giáo viên vẫn đứng ngoài cuộc, không tu dưỡng, rèn luyện đạo đức phẩm chất và có những hành vi, thái độ chưa đúng với học trò. Rất mong, những câu chuyện buồn về giáo dục như nêu trên sẽ bị loại bỏ trong ngành giáo dục để học sinh lưu giữ hình ảnh trong sáng, thanh cao của người thầy.
Theo Diệu Anh
SGGP
Mẫu nhí 5 tuổi tạo dáng sexy gây phản giáo dục Các quan khách tới xem một triển lãm ô tô ở trung tâm thành phố Vũ Hán, Trung Quốc đã rất "sốc" khi chứng kiến một bé gái 5 tuổi mặc bikini, đeo tóc giả, một tay trao cho khán giả nụ hôn gió, tay kia nhẹ nhàng mơn trớn chiếc xe hơi. Người mẫu nhí tạo dáng sexy bên xế hộp trong...